口语交际——合作教学设计

课题： 口语交际合作备课人：文永明课时数： 1课时备课时间：2016年 月 日上课时间： 年 月 日 第 节教学目标1.能清楚、完整地说说自己与别人合作的经过，或者发生在其他人身上合作的事情。2.通过游戏活动、孩子的说和师生、生生之间的互动评价，让孩子真正地用自己的语言来表达“合作”。3.让“合作”真正存在于孩子们的学习生活中，让孩子们具有团结合作的能力。教学重点能把自己与别人合作过的事情说得清楚、完整。教学难点引导学生在学习和生活中注意与人友好相处，团结合作。教具准备教 学 过 程活 动 环 节活 动 过 程（一）游戏互动，认识合作。（二）创设情境，体会合作。（三）联系生活，交流合作。（四）实践应用，改进合作。（五）总结评价，激励合作。1.听音乐记歌词。 2.游戏活动（秘密传词语），感受合作。3.揭题:合作。4.谈谈自己对合作的理解。1.看图说图。2.从图中你最想告诉同学什么？3.大胆说一说，假如他们不会合作，会有什么结果？4.生明确交际要求。5.想一想，怎样才能清楚，完整地把自己与别人合作过的事情说清楚、明白。6.议一议交流要素1.了解交际评分。2.小组内交流。3.各组代表交流，相互评议。4.集体交流。5.再次组内完整交流。6.评选最优合作小故事。1.合作拼图。2.展示汇报。3.说说学习与生活中如何与小伙伴友好相处，团结合作。1.了解关于合作的名言警句、谚语、故事。2.写一写与别人成功合作的小故事。3.鼓励合作，共同进步。教学反思：