三年级上册品德与社会教学计划

2021年三年级上册品德与社会教学计划撰写人：_日 期：_2021年三年级上册品德与社会教学计划一、学生基本情况三年级共有三个班，大部分学生热爱学习，能按照小学生守则要求自己，遵守学校各项规章制度，思想上积极要求进步，参加了少先队_。班上班风好，学风正。在去年的期末检测中，合格率_，但是，也有少数几个学生，_纪律性不够强，表现在上课爱讲小话，课余时间不够自觉。这学期，将对他们进行自律教育。使他们养成良好的行为习惯，形成基本的道德观、价值观和初步的道德判断能力，为他们成长具备参与现代社会生活能力的_合格公民奠定基础。二、教材分析品德与社会课程是以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和发展的综合课程，本教材以儿童的社会生活为主线，将品德、社会、地理、历史等相关的内容有机融合，设置了综合性学习主题，按单元结构呈现，分五个单元。教材具有综合性、开发性、情感性，形式活泼等特点。每个主题不是单一的学科知识内容，而是学生感兴趣的话题，突出主题间合乎生活逻辑的联系渗透。这样有利于形成社会的整体认识，促进学生的情感、态度、价值观、能力等协调发展。本教材以学生的生活为基础，面向广阔的生活空间，体现学习活动在时间、空间上的开发性，重视实际生活中现实性、情感性、形象化的情感教育和审美教育。教材形式活泼，富有童趣。它版面新颖，图文并茂，充分运用图画、照片、学生作品等多种形式，并采用对话，富有亲切感。三、教学要求促进学生良好品德的形成和发展，为学生认识社会、参与社会、适应社会，成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质_合格公民奠定基础。、教育学生热爱生活，热爱劳动，热爱科学。生活中要养成文明礼貌关心_，团结合作，有责任心的品质。、教育学生热爱祖国，热爱人民，关心他人，乐于助人。关爱自然，初步形成保护生态环境的意识。3、能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能与他人平等地交流与合作，学_参与与_生活。4、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题。5、初步了解儿童的基本权利和义务，了解一些社会_机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。6.了解一些基本的地理知识，理解人与自然环境的互相依存关系，了解人类社会面临的一些共同问题。7.初步知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国发展的重大历史事件。初步了解_成立和祖国建设的伟大成就。8.知道世界历史发展的一些重要知识和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和睦相处的重要意义。四、具体措施、积极转变观念，树立综合的、开放的课程观，根据实际情况_教学活动，充分利用课程资源，创造性使用教材。、树立以人为本的学生观，努力创造适宜的环境和条件，灵活多样地选用教学活动和_形式，帮助学生去体念，去探究。3、充实教学内容，把教学内容与本地实际有机结合起来，同时_社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲切感。4、拓展教学空间，创造条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体念社会生活，在理解和感悟中受到教育。5、采用电化教学，激发学生的学习积极性和学习兴趣。五、教学进度安排第一单元我学习，我快乐_课时、时光老人对我说课时、我有一把金钥匙课时3、今天我进步了吗课时第二单元家庭因我更美丽_课时、妈妈，您放心吧课时、我爱我的家人课时3、我们共同面对课时第三单元共享友爱阳光_课时、大家都是好朋友课时、你的心情我理解课时3、友爱是相同的课时4、为了友谊，我们共同努力第四单元谢谢你，家乡的劳动者_课时、清晨，谁在为我们忙碌课时、家乡的打工族课时3、行行出状元课时4、“小蜜蜂”在行动课时第五单元五十六个民族五十六朵花_课时、_个民族是一家课时、多彩的民族风情课时3、民族团结一家亲课时。第页共页 范文仅供参考 感谢浏览