学生调查报告14

学生调查报告学生调查报告篇1一、调查原因当前经济全球化的推进、国际竞争的加剧，以及知识经济的崛起和信息技术 的迅猛发展，对基础教育提出了更加紧迫的任务。 英语教学是基础教育教学中的 一项重要内容，然而由于学习习惯导致低效率的学习， 一直困扰着英语教学实践 活动。我校是农村小学，孩子年龄小，思维能力不成熟，尚未形成良好的学习习 惯。如何培养孩子良好的学习习惯，是小学英语教学亟待解决的一个问题。 学习 习惯的养成直接关系到英语教学的质量，关系到学生掌握英语这一工具促进其他 各门知识的学习质量。教学领域的发展同其他科学领域的发展一样， 是永无止境 的，通过研讨，可以提高我们的认识，更好地知道英语教学的实践，推动英语教 学的不断发展。二、调查的内容与方法1、具体内容(1)课堂学习习惯是否注意力集中能否积极发言 能否主动思考 能否遵守纪律 (2)课前预习习惯 是否提前听新课部分的录音 是否阅读课文 是否查找新单词的意 思，了解课文内容(3)课后复习习惯 是否认真、独立完成作业 是否检查作业 是否分析错题原因、及 时订正(4)其他 是否在实际场景中运用所学英语 学习课文后，是否理解内涵并付诸 实际行动2、调查的方法(1)随机抽取茹各庄小学三至六年级学生五十名(2)问卷调查法和行为观察法三。调查结果1、注意力易分散小学生正处于多变时期，他们好玩、好动，好奇心强。教师虽然采用了多种 教学方法，但是教学原则没有引起教师足够的重视， 降低了学生学习的兴趣。例 如：在上新课时，教师设置了角色扮演的环节，请同学们到黑板前面来表演，但 轮到一位小姑娘的时候，她不愿意上来，老师认为她是紧张、害羞，便鼓励她， 其他同学也一起鼓励，有的同学甚至去拉，没想到小姑娘反而哭了。这就是没有 做到因材施教，也就是没做好 备学生”：原本大家都沉浸在快乐的学习氛围中， 这一事件使得课堂秩序一下变乱了，学生的注意力也从课堂学习转移到这位小姑 娘身上，影响了教学效果。2、学习过程中的主动性不明显从 机械地学”向主动地学”过渡较迟，有些学生上课也认真听课，但仅仅停 留在 听”的被动学习阶段，不能发挥学习的主动性，无法将旧知识与新知识联系 起来，使得有些知识得不到及时巩固。、3、克服困难的意识不强很多学生经过老师多种教学方法的激励， 对英语学习产生了兴趣，但在学习 中遇到困难的时候，总想依赖老师、父母、同学，不能迎难而上，缺乏钻研精神， 最后向困难妥协，久而久之，这些同学的学习热情便逐渐下降。4、未能定时定量执行学习计划在实际学习生活中，许多学生学习缺乏应有的计划，既不定时，也不定量， 从形式到内容全是被动式的，老师推一推，他就动一动。在学习的时间安排上， 总是先松后紧；在学习内容的安排上，喜欢搞临考突击。往往是老师留作业，就 做一做，不留作业，不做要求的，就概不理睬。长期下去，导致知识脱节、老师 讲课跟不上。这样学到的知识，不但数量少，而且质量差，往往是 水过地皮湿”, 经不起严格的检验。也有的同学，该记的没有记住、该明白的没有弄明白就忙于 做课外题，结果没有抓住根本。因此，定时定量执行学习计划的学习习惯，是实 现目标，获得知识的法宝。5、综合分析经过这次调查研究，发现现阶段小学低年级学生学习习惯比前几年有所改善。 虽然还存在不足之处，但是经过课程与教学改革给英语教学带来了长足的进步听说小学低年级英语，按教材阶段目标为语音语调输入阶段，教学宗旨是学生调查报告第3页共15页为主”，着重培养语感，激发学习兴趣。根据学生的身心特点、认知水平和语言 能力选择、编排语言材料，教学内容由浅入深，循序渐进，重点突出，难点分散。 学生并没有把英语学习作为负担，相反却成了他们的乐事。四、思考与建议1、创设契机，提高学习兴趣根据不同的课文采用合理的教学形式。一般单词较多、课文较长时，可以采 用集中教学的形式，这样可以节省教学时间，培养自学能力，并使课文分析较为 连贯流畅，不致因教单词过多而使课文支离破碎。操作时，可让学生从要我学”的传统模式中解放出来，给予他们自由选择的机会，找出自己想学、会学的单词， 发挥其主观能动性，真正把学生放在主题的位置上。实践证明，这种形式的集中 教学，学生积极性高，课堂气氛轻松活跃。同时，也可有意识地找出所教单词具 有的共同点加以分类进行教学，可以取得事半功倍的效果。2、重视指导，多种方法，提高学习兴趣教师知道学生的学习很重要，低年级学生的学习更是如此，学生总是按照他 所掌握的学习方法来学习的。因此，教师的指导方式起着定向作用。由此可见， 英语教学不仅是让学生掌握几个单词、 句子，更重要的是在教学的过程中，激发 孩子们的学习兴趣，不断提高他们的学习能力，使他们能够主动去获取和运用英 语知识，以顺利完成对英语的分析综合过程，使这个过程更加完善、更简化，有 助于英语教学质量的提高。常用的方法有：表演法、竞赛法、游戏法、直观教学 法和音乐教学。3、培养学生自主学习能力，学会在生活中学习当学生在学习中掌握了许多方法，就可以根据学习的不同内容加以灵活运用。 在实践中，把学习的主动权交给学生，当他们全身心地投入，去想各种各样巧妙 的办法时，英语教学，不仅变得很容易而且充满了趣味和快乐！我们认为英语教学必须和学生的生活紧密联系起来，教学内容、手段、形式都必须体现开放、灵 活、活泼的特点，让学生在广泛、生动、有趣的活动中乐学，提高学习能力。著名的教育学家福禄贝尔曾说过 儿童就像饥渴的小苗需要水分和养料一样， 天然渴望在适宜的环境里自然而茁壮的成长， 他们需要活动的认识，需要兴趣得 到唤起和培植，他们要主动的发展自己只有遵循儿童学习语言的发展规律， 才能激发起学生学习英语的兴趣，打下 听，说，读”的基础。教师寓教于乐，学 生学得轻松、愉快，兴趣盎然，师生关系融洽，彼此全身心投入，从而使学生养成良好的英语学习习惯！学生调查报告篇2一、问题据调查我国现有盲人500多万，低视力近千万人，尤其是在儿童及青少年当 中，患病率极高。全国学生体质健康调研最新数据表明，我国小学生近视眼发病率为22.78%,中学生为55.22%,高中生为70.34%。更令人震惊的是，有份调 查报告称，国内因高度近视致盲者已达 30多万人。因此，儿童及青少年近视的 防治越来越被学生、家长及社会所关注。为什么患近视的青少年越来越多？孩子 们的眼睛到底是怎样近视的？仅仅是不良用习惯所造成的吗？二、调查分析：大多数同学都是因为平时不注意保护眼睛而造成近视的。不正确用眼，不注意用眼卫生（如看电视和上网过长等.），则是现代青少年近视眼大增的主要原因。还有一部分青少年的近视原因是营养不良、环境影响等其它因素所造成的。最典型的近视原因是：1用眼时间太长；2看电视太近；3看的电视画面浓度太深、色彩太刺眼；4写作业时的姿势不正确；5在光线太强的阳光下看书；6在光线太弱的光下看书；7长时间的用电脑；8不合理饮食；9在教颠簸的车子里看书；10遗传因素；11不认真地做眼保健操。四、调查结果：通过调查发现，在当今的中学生近视率不断上升，而中学生们对近视这一现 象并不加以重视。甚至有人认为近视怎样，戴副眼镜不就得了。还对近视无所谓， 错上犯错。许多人常将其归咎于不良的用眼习惯，如看书距离不当、光太暗、持 久用眼等。但近年来的医学研究表明，饮食不均衡、睡眠不足、噪音等，也是诱 发青少年近视的重要因素。五、建议（一）看书时作姿要端正，光线要充足。读写要坐到离课桌一尺，胸离课桌 一拳，眼离课本一尺。（二）不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1小时要远眺10分钟或到户外走动，调节眼睛肌肉。（三）时常佩带一些滴眼液，如：珍视滴眼液、明目滴眼液、珍珠滴眼液等。 在课间十分钟坚持做眼保健操。（四）尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。 注意作息时间的安排，不能 让眼睛长期处于疲劳状态。（五）不偏食，少吃辣的食品，多吃含维生素 C和维生素A, D的食物。（六）定期到眼科专医作检查，听从仪医师的指导，逐步矫正视力或防止近 视度加深。六、体会眼睛是心灵的窗户，那视力岂不是窗框吗？视力关系着我们的一生，我们要爱护我们的眼睛，坚决不要变成 四眼天鸡”，不让我们的将来为眼睛而后悔。有 些职业非常需要用眼睛，特别是那些比较好的工作。我们现在保护好自己的眼睛， 为的还不是将来？拥有一双美丽而明亮的大眼睛， 既美观，又可以找一份好工作， 岂不是一举两得吗？为了我们的将来，保护好我们的眼睛吧！ 学生调查报告篇31、电脑、网络普及程度非常高有39.7%的同学配有电脑，35.7%的同学天天一般花12小时在电脑上，有 42.6%的同学为34小时。从上网同学的比率可以看出，网络已经成为当代大学 生的日常工具之一。基本上所有的同学都感受到网络的存在对现代社会生活的影 响以及在日常和工作上的重要性。 从各年级的分布来看，并不象一般认为的：大 一同学因为对计算机本身的了解中国范例及使用比较生疏，因此决定了对网络的应用率也比较低。事实上，计算机的使用已经低龄化，很多同学在高中已经接触 到了计算机，虽然对软件、语言等并没有熟悉的应用，但一提到上网，大多数同 学还是非常熟悉的。大二、大三经常接触网络的同学比较固定。也就是说，不常 上网的有一部分，经常上网的也总是保持着一定的数量。 分析原因在于有些同学 由于自己没有电脑，或是专注于学习，有其它事情缠身如打工、谈恋爱等，所以 没有时间涉足于网络；而有些同学则因为拥有个人电脑，用起来非凡方便，或是学生调查报告第6页共15页时间较为宽松，所以有较多时间留驻于网络。总体而言，经常上网的学生是比较 固定的，占全体同学的40%左右，同学总是与网络保持着比较密切的关系，其中 有相当一部分同学已经迷上了网络。2、大学生中对网络的价值利用率不高网络的应用对于学生而言，主要应放在查找资料、开阔视野等层面上，一些 大一的学生也承认，在没有接触到网络之前，在他们的意识中，网络应该是学习 的辅助。但是事实上，真正使用网络来查找资料帮助专业学习的同学非常少，即使有也是偶然写论文，甚至是直到交作业时，才到网上找找。调查表明，上网聊 大的占34%,上网玩的钗划勺占28%,上网查资料的占38%。也就是说，有62%的 学生在网络里从事与学习工作无关的活动。提及聊天，必然要提qq,在调查的200个学生当中,全部都至少有一个 qq号。学生调查报告篇4摘要：随着社会和互联网的发展，手机已经成为了人们不可缺少的一部分， 对于大学生来说更是如此，使用手机已经远不只是为了互相联系， 更多的是娱乐 消遣。所以针对手机这个热门话题，我做了这次调查，希望通过这次调查了解同 学们对手机品牌的选择情况和选择手机时所持的态度进而把握其思想动态，为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供参考和依据。关键字：大学生，手机基本信息：一、调查主题：对大学生关于手机品牌选择的调查及分析二、调查时间：三、调查目的和内容：由于智能手机的出现，手机的更能变得更加多样化、复杂化。我们不仅可以 用手机相互连系，还可以用手机看电视、上网、购物等等。通过对同学们对手机 品牌的选择调查，希望通过这次调查了解同学们对手机品牌的选择情况和选择手 机时所持的态度进而把握其思想动态，为进一步加强和改进大学生思想政治教育 提供参考和依据。四、调查对象：在校大学生五、调查方法：问卷分析法正文问卷设计的思路来源主要是网上的资料，我这次调查的程序主要有五个步骤：1、设计方案：2、设计问卷：3、实现调查：4、整理问卷：5、问卷分析：调查问卷分析:通过搜集资料，形成粗略