如何提高大学生的领导力

如何提高大学生的领导力卓越领导力十种典型领导模式一书中对领导力是这样定义的:“领导力就是某一种体影响带动一组个体实现某一目的的过程。”美国前总统尼克松对“领导”是这样描述的：“伟大的领导能力是一种独特的艺术形式，既规定有不凡的魄力，又规定有不凡的想象力。经营管理是一篇散文,领导能力是一篇诗歌。”南洋理工大学张延明专家觉得:“领导是一种群体现象，波及到的是人际之间的互相影响；在群体内部有上下级别构造。领导既是一门艺术，也是一门科学”。对领导力的定义多种多样，从这些定义中我们可以这样理解，领导是有能力的个人,通过自己的影响力引导整个团队或组织实现特定目的的过程。在人的全面发展中，德、智、体等诸因素是互相联系、辩证统一的，所谓人的全面发展，就是使人的心理智力、道德品质、体能体质等得到全面发展,使人的潜能得到充足发挥,重要体现为人的个性、能力以及社会关系的全面发展。领导能力所涵盖的要素很广泛,涉及人际交往能力、解决问题能力、组织管理能力、语言体现能力、团队协作能力等一系列能力。21 世纪各国的竞争是人才的竞争，如何提高现代大学生的领导力,从如下几种方面简介:一：进行系统学习领导科学。领导者没有较高的知识素养就不能胜任现代化的生活和管理工作。大学生可以积极参与学校和其她培训机构设立的大学生领导力培养机构，认真学习有关理论知识,进行系统归纳,增强领导意识,便于在实践中应用用权艺术，用人艺术,鼓励艺术,决策艺术，协调与沟通艺术理事艺术，发言艺术等领导艺术和领导方式。同步加强自我专业知识和能力培养等方面的提高。二：在实践中提高领导力。现代特质理论研究表白，领导是一种动态过程，领导特质和品质并非与生俱来，而是在领导实践中形成的。积极参与公司，学校，社团和其她组织的活动,在实践增强对环境和社会的适应力和应变力,提高决断力,忍耐力，敢于承当责任的勇气和合伙精神，对于事情的深思考虑，已经增长对她人的影响力，提高自我自信心。三：完善自身,提高自我魅力。领导魅力不是天生的,而是在后天的学习和实践中逐渐形成的，需要不断地提高。崇高的品德是提高领导魅力的基本。一种品德崇高、正直公道、严于律已的领导,会让她人产生一种敬畏感,形成一种无形的道德力量,也就可以凝聚人心。优秀的品格是个人成功最重要的资本,是人最核心的竞争力。具有优秀品格的人，总是会时常从内心爆发出自我积极的力量，可以说，好的品格是推动一种人人生不断迈进的动力。要树立对的的世界观、人生观和价值观,认真负责,精益求精,充足体现敬业精神，提高创新力和自我影响力。四:建立良好的人际关系,提高情商。良好的人际关系是形成领导者影响力的基本条件，而感情交流是通往良好人际关系的桥梁。领导者只要具有了情感,才干“以情动人”获得其她人的尊重。积极参与团队活动,积极协助有需要协助的人。善于站在对方的角度思考问题，遇事不要太过情绪化。同步,要善于发现她人的长处，鼓励,赞美她人，形成良好的说话和为人处世艺术。五:学校要注重大学生领导能力的培养。学校作为大学生生活和学习的重要场合，为社会输入人才的平台，更应当肩负起大学生领导能力培养的重要责任。学校设立大学生领导力培养机构，选拔专业指引教师；将领导力课程纳入高校课程体系，全面教育与重点培养相结合；优化家庭教育，增进个体全面发展及净化社会风气；注重校际、校企合伙,在实践中提高大学生领导力。