怎么解决留守儿童问题

怎么解决留守儿童问题壮大县域经济减少留守儿童数量壮大县域经济，努力增加就业岗位，为更多的农民工创造就地、就近就业的时机。制定优惠政策，鼓励外出务工人员回乡创业，让外出务工潮变成回乡创业潮，增加农民实际收入，减少外出务工，切实减少留守儿童数量。2实现全国统考俞敏洪说：“我所说的全国统考这一件事情如果实施的话，留守儿童就能减少一半。理由非常简单，父母知道我把孩子带到哪个地方上学都能参加统一考试，那么到哪个地方上学无所谓，打工子弟自己形成自己的学校，一直上到高中参加全国高考都可以，留守儿童就能解决。3调整人口管理制度调整人口管理制度，逐步取消户籍差异，并将解决留守儿童问题与城市民工子女入学问题有机地结合起来，实行农民工“市民待遇，从根本上解决留守儿童问题。4改变方式有必要改变家长外出的方式和亲子沟通方式。从调查材料可以看出，如果父母双双外出，那么对子女学业成就的影响比较大，如果有一个人在家，那么影响相对就要少得多。建议父母外出务工时，如果孩子已经上学，而又没有相当可靠的人作为监护，最好就留一个在家监护孩子，保证家庭教育的完整性。如果父母都外出，最好把孩子带到务工所在地上学，如果条件不允许，那么要改变亲子之间的沟通与交流方式，要注意时间上不能相距太久，保持与孩子经常性的联系。5积极开展各种留守儿童关爱活动定期举行夏令营、主题班会、团队活动，举办书画展、演讲比赛、文艺演出等各种活动，使留守儿童生活在欢乐的气氛中，增强学习、生活的自信心。开展思想教育、情感教育、独立生活教育和体谅父母教育等，培养留守儿童正确的人生观、价值观。在“留守儿童活动中心、学校等设立免费 ，有条件的地方可以设立可视 ，让留守儿童可以定期给父母打 ，听听父母的声音，看看父母的身影，了解彼此的情况，让孩子能随时感受到父母的关爱。6尽量改善学生的寄居软环境从调查中发现，绝大多数留守学生寄居在祖辈家里，由于两代人之间存在着巨大的差异，教育难度很大。所以，我们首先从改善学生的寄居环境出发，建议做好以下三项工作：1帮助代理监护人树立正确的“家教观念。通过成立“家长委员会、“家长学校定期对代理监护人进行专题讲座，召开培训班，使他们了解留守学生的特点，懂得留守学生的心理，以及应该注意的问题。2加强家校联系。通过家访，加强与代理监护人联系。寄居家庭更需要教师上门家访，通过家访，老师帮助代理监护人正确分析寄居学生的存在的各种问题，提出教育措施。在平时，学校还应建立家校联系卡制度，要求老师向学生公布 号码，当学生求助而代理监护人又无法提供帮助时，可以通过联系卡或 跟老师取得联系。老师应时时与远方父母保持联系。老师是代理监护人、学生、及学生父母之间的桥梁，当寄居生活已经严重影响到孩子的心理健康时，老师应该及时联系孩子父母，根据孩子的特点，重新选择寄居家庭，尽一切可能减少寄居学生的心理障碍，以防止出现更大的损失。3远方父母要和代理监护人、孩子经常保持联系。其实，孩子的许多问题都是因为父母不在身边而产生的。因此，学校在每学期要发出“给远方父母的一封信，告诉他们不应该用一个“忙字推脱，要经常来信来电。每次来电来信，不能一味地训斥或威胁，而应注重沟通方式，进行耐心地询问、了解，帮助孩子解决存在的各种问题，鼓励孩子的每一个进步。父母对孩子最了解，因此父母与代理监护人之间应加强联系，了解各种信息，交流施教方法。