东大辩证法考试总结

1 1、什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？什么是自然辩证法？你认为学习自然辩证法有什么意义？答：一、什么是自然辩证法 自然辩证法是马克思主义的组成部分；是马克思主义关于自然界辩证运动的总体认识。（1）马克思主义关于自然界的辩证运动的认识是自然辩证法。a、强调是马克思之一总的认识，不是局部认识b、所谓自然界是广义的自然界，包括没人的世界（天然自然）和人的世界（人 工自然） ，而人工自然一分为三：一是被科学所认识的自然（人化自然） ，二 是被技术所改造的自然（狭义的人工自然） ，三是被产业所生产的自然（社会 自然） 。 （2）自然界细分为：天然自然，人化自然、人工自然、社会自然 自然界的辩证运动包括 a 天然自然转化为人工自然的运动b 天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动c 人工自然转化为社会自然的运动（3）在上述基础上形成了对科学技术工程产业的认识科学就是把天然自然转化为人化自然地手段技术就是把天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的手段工程是把天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的另一种手段产业是把人工自然转化为社会自然地手段。 二、学习自然辩证法的意义： 笔记上的： 有助于成为全面发展的人（有助于树立科学发展观） ； 解决局部和整体的关系，有助于培养具有整体思维的人（培养科学素质和科学态度） ；增加理论创新的幸福感，有利于培养具有创新能力的人（培养创新精神和创新能力） 。课件上的： 有助于培养研究生的创新精神和创新能力； 有助于培养研究生的科学素养和科学态度； 有助于提高研究生的马克思主义理论水平 ； 有助于研究生树立科学发展观1 1 如何理解自然界的辩证运动？如何理解自然界的辩证运动？答， 自然界的演化史广义的自然的辩证运动。各种自然观的建立是广义基础上的建立。 它的原点是天然自然。天然自然是无人自然，是人即观察不到，不能影响，不能作 用的自然。而无人自然分为 a、人类存在前的自然 b、人类不能认识，不能影响的自 然 c、人类灭亡以后的自然自然界是一份为四的：（1）天然自然（无人的世界） （2）人化自然（3）人工自然 （人的世界） （4）社会自然一、天然自然的特点1、潜在性人类把对天然自然的利用程度反映了人类活动的理论性和实践性。天然自然最终会 转化为人化自然、人工自然和社会自然，不存在不可转化的自然。科学上是潜在的 认识对象，技术上是潜在的改造对象，最终可转化为人化自然。 2、无主体性 自然界的反应物都存在于生成物中，没有脱离产物的反应物 3、循环性 a、农业社会：物质是表层转化 b、工业社会：实现半转化，会出现能源（资源）短缺问题 科学技术是人类转化物质定的能力 马克思说：人道主义与自然主义的统一就是共产主义的实现，半循环的社会是资本主 义社会，物质完全循环的社会是共产主义社会 4、 “形而上”性 只能想摸不着， 是哲学的研究对象，暂时还不是自然科学的研究对象。 哲学上的物质：（1）具有客观实在性（2）可知性 物质是运动的存在方式，物质存在于时间和空间中，世界的统一性在于世界的物质性 5、 “非常态”性 人生活的自然环境为“常态环境” ，无就是“非常态”性。天然自然存在的状态都不是 适合人类生存的状态。大自然是要消灭个体的，是非常态集合。 二、天然自然向人化自然的转化 （1）人化自然是人类可以观测、可以试验，可以感知的，认识科学知识的世界。是人类进 行认识自然的科学研究领域，是由天然自然转化而来的，而不是虚无缥缈的。 （2）主要是认识天然自然规律的自然 （3）构成人化自然的微观构成物：“认识之物” ； （4）哲学的基本问题一分为三：世界 1 的问题、世界 2 的问题、世界 3 的问题物质：物理世界对应世界 1 的问题意识：a、活的意识-不能脱离人而独立存在。对应世界 2 的问题。b、物化意识-由物化的科学和技术组成的世界。对应世界 3 的问题，新工人阶 级与世界 3 打交道。 （5）宏观上转化位人化自然的过程 a. 转化成宇宙 “人化自然” 。也就是对宇宙演化规律的认识。在宇宙演化下，存在粒 能守恒定律 b.转化为恒星 “人化自然” 。是对恒星演化规律的认识，在恒星演化下，存在热核反应、 化学变化，满足质能守恒定律 E=。2c.转化为 地球 “人化自然” 。是对地球演化规律的认识，对地球圈层变化的认识，对 地球、大气圈、水圈、岩石圈的认识。在物理变化中有能量的相互转化和守恒，在化 学变化汇总有质量守恒。 d.转化为生物 “人化自然” 。是对生物演化规律的认识，从无机到有机再到原始，单细 胞的进化，植物动物的演化，形成了生态系统，存在熵增熵减守恒定律。热力自发的 趋向于熵增，生物自发趋向于熵减。 三、天然自然向人工自然地转化 人工自然定义：“人工自然”是人造自然，是人类采取技术和工程手段改造、创建、 加工过的自然界。它的微观构成是人类利用自然之才发明创造的人工物。人工自然”是被 人加工、改造、利用的自然。人工自然由人工物组成的自然。天然自然向人工自然转化的标志是实现了合规律性向合目的性的转变。 人工自然包括： （1）生物人工自然的形成。在初级阶段，主要表现为天然生物的分散向集成转变，采集 狩猎，原始农业、畜牧业，出现植物人工物和动物人工物； 在高级阶段，基因被设计和培育，生物能源出现，出现生命科学、转基因技术。 （2）地球人工自然：在初级阶段，建筑、采矿、石器、铁； 在高级阶段，石油、天然气等各种人工物。 （3）恒星人工自然：在初级阶段，观察恒星活动； 在高级阶段，航空航天活动、核电站、受控热核反应。 （4）宇宙人工自然：在初级阶段， 探测宇宙射线、黑洞、反物质； 在高级阶段，基本粒子和反粒子的探索。 四、人工自然向社会自然的转化 社会自然定义：由人工自然转化来的自然，人工物向社会物转化，社会物是社会自然的微 观组成部分，是获得普遍性的人工物，社会自然形成的标志实现了目的性向 普遍性的转化，目的性对应的是人工物，普遍性对应的是社会物。 社会自然：（1）农业社会自然：人类社会的第一个产业化，农业产业化。对应原始社会、奴隶社 会、封建社会（2）工业社会自然：蒸汽动力的产业化，核能的开发利用的产业化，要构成工业社会 自然必先创造人工自然，对应封建社会、资本主义社会、 社会主义社会。（2）信息社会自然：是未来社会的雏形，与电子计算机与产业化密切相关，以电子计 算机产业化说明信息社会自然的形成。对应于资本主义社会、社会主义社会、共产主义社 会 社会自然生产力与生产关系形式：生产力决定生产关系，但它们不是一对一关系石器生产力：原始社会、奴隶社会铜器生产力：原始社会（前不适应）、奴隶社会（主对应）、封建社会（后不适应）铁器生产力：奴隶社会（前不适应）、封建社会（主对应）、资本主义社会（后不适应）机器大工业：封建社会（前不适应）、资本主义社会（主对应）、社会主义社会（后不 适应）信息生产力：资本主义社会（前不适应）、社会主义社会（主对应）、共产主义社会 （后不适应） 四、自然界的辩证运动包括天然自然转化为人化自然的运动； 天然自然（包括人化自然）转化为人工自然的运动； 人工自然转化为社会自然的运动。2 2 试述辩证唯物主义自然观的基本内容？试述辩证唯物主义自然观的基本内容？答：一、运动变化自然观 1、 辩证唯物主义自然观创立的科学技术背景 （1）天体演化说-由拉普拉斯、康德提出 （2）地质渐变学说-赖尔提出 （3）能量守恒和转化定律（4）细胞学说 （5）生物进化论-达尔文 2、 辩证唯物主义自然观的基本特征 （1）自然界存在辨证运动，实现唯物论和辩证法的统一。 （2）把世界不是看作一个事物的集合体，而是看作一个统一的历史的集合体。要从 天然自然向人工自然的转化来理解技术工程，从天然自然向人化自然的转化来 理解科学，从人工自然向社会自然的转化来理解产业。 （3）把世界演化的观点引入，强调广义的自然界的发展，演化比发展更重要。在自 然界的辨证运动中理解社会制度，任何变化都是在一定的社会制度下成立的。 二、系统自然观 是人们以系统科学为基础对自然界的存在和发展规律的认识，是辩证唯物主义自然观在 现代发展的一种形态。 1、 形成的背景 （1）爱因斯坦创立的相对论 （2）由海森堡（建立了矩阵力学）和薛定谔（建立了波动力学）共同创立的量子力 学 （3）贝塔朗菲创立的系统论 2、 主要内容 （1）自然界是一个系统，内部有构成，外部有作用。系统与外界有物质、能量、 信息的交流 系统的核心问题是：寻找合适的部分组成整体 （2）系统整体与部分的关系 a、 整体与部分相互依赖 b、 整体不等于部分之和，具体表现在：整体大于部分之和；整体小于部分之和 部分不能脱离整体，要想理解部分必须理解整体。了解了部分能更好理解整体。 （三）辩证自然观的发展生态自然观 （1）生态自然观的产生人是自然界进化的承担者，要求人与人，人与自然界要和平 相处 人化自然：人类已给自然界的生态环境带来严重的破坏，出现了全球性生态问题； 人工自然：出现了一系列的环境问题。 （2）内容： 自然界是人来存在和发展的前提和基础，人是自然界的一部分，人类的生存和发 展依赖与自然，表现为不可分割性； 自然环境创造人，人也创造环境。天然自然转化为人工自然，要兼顾规律性和目 的性，要先照顾天然自然的规律性，再照顾人工自然的目的性； 人要与自然和谐相处，自然环境与社会环境相统一。 改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径，只有在共产主义 社会才能真正实现人与自然的和谐统一。 可持续发展既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发 展。要实现公平原则，即人与自然界，人与当代人之间，人与后代人之间的公平；其中人 与当代人之间的公平为核心。人与自然利益发生冲突时，按需要排序，向自然界索取，调 节的原则：a.人类生存的基本需要高于生物和自然界的利益； b.生物和自然界的生存高于人类的非基本需要（即过分享受和奢侈的需要） 。3 3 系统自然观的主要内容是什么系统自然观的主要内容是什么？举例说明学习系统自？举例说明学习系统自然观的意义然观的意义？是人们以系统科学为基础对自然界的存在和发展规律的认识，是辩证唯物主义自然观在 现代发展的一种形态。 3、 形成的背景 （4）爱因斯坦创立的相对论 （5）由海森堡（建立了矩阵力学）和薛定谔（建立了波动力学）共同创立的量子力 学 （6）贝塔朗菲创立的系统论 4、 主要内容 （3）自然界是一个系统，内部有构成，外部有作用。系统与外界有物质、能量、 信息的交流 系统的核心问题是：寻找合适的部分组成整体 （4）系统整体与部分的关系 c、 整体与部分相互依赖 d、 整体不等于部分之和，具体表现在：整体大于部分之和；整体小于部分之和 部分不能脱离整体，要想理解部分必须理解整体。了解了部分能更好理解整体。4 4生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基生态自然观的基本观点是什么？依据生态自然观的基本观点如何认识人与自然的关系？本观点如何认识人与自然的关系？5 生态自然观的产生人是自然界进化的承担者，要求人与人，人与自然界要和平 相处 人化自然：人类已给自然界的生态环境带来严重的破坏，出现了全球性生态问题； 人工自然：出现了一系列的环境问题。 （2）内容： 自然界是人来存在和发展的前提和基础，人是自然界的一部分，人类的生存和发 展依赖与自然，表现为不可分割性； 自然环境创造人，人也创造环境。天然自然转化为人工自然，要兼顾规律性和目 的性，要先照顾天然自然的规律性，再照顾人工自然的目的性； 人要与自然和谐相处，自然环境与社会环境相统一。 改革不合理的社会制度，是实现人与自然协调发展的重要途径，只有在共产主义 社会才能真正实现人与自然的和谐统一。 可持续发展既满足当代人的需要，又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发 展。要实现公平原则，即人与自然界，人与当代人之间，人与后代人之间的公平；其中人 与当代人之间的公平为核心。人与自