2010年中考物理试题分类汇编--电磁波与电磁作用(3)(120套)

20102010 年中考物理试题分类汇编年中考物理试题分类汇编-电磁波与电磁作用电磁波与电磁作用(3)(120(3)(120 套套) )8能用实验证实电磁相互作用能用实验证实电磁相互作用一、填空题1 （10 鸡西）图甲是某位同学制作的一个小电动机。如果要改变线圈的转动方向，可以通 过改变 来达到目的。图乙是他在电磁实验中的一个电路图， 这个电磁铁下端为 极。 答案：电流的方向（或磁场的方向） ； 北 （或 N）2 （10 六盘水）发电机是利用电磁感应现 象的原理工作的，电动机是利用 的原理工作的。 通电线圈在磁场中受力转动。 3 （10·铜仁）游人走进大森林，能闻到森林中花草的芳香，这是 现象。如果迷 路可以用指南针确定方向，这是由于小磁针受到 的作用一端总指向地理南方，如 果带有全球卫星定位(GPS)功能手机，也可以通过接收卫星信号确定自己所处的准确位 置，卫星信号是通过 传递信息。 扩散、地磁场、电磁波；4(10 安徽) 图为我们实验室所用电流表的内部结构示意图。当接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。该电流表的工作原理是_。 答案：通电导线在磁场中受到力的作用或磁场对电流有力的作用5 （10 重庆）1820 年，最能接受他人成果的法国物理学家安 培在听到丹麦物理学家奥斯特证实了“电流的磁效应”这一消 息后，在进一步的实验中，又发现了通电螺线管的磁场分布。现在我们可以确定图中通电 螺线管的 N 极在_端（选填“A”或“B” ） 。1821 年，英国物理学家法拉第致力于 研究“磁生电” ，历经十年，终于发现了_现象，根据这一发现，后来又发明了 发电机。 答案：B，电磁感应6.（10 义乌）如图所示，闭合开关 S ；小磁针的 N 极指向通电螺线管的左侧，请判断螺线管左侧上端的磁极为 极， 电源的 A 端为 极。 图 8答案：S 负 7. （10 兰州）通电螺线管的附近放置了一枚小磁针，小磁针静止时的位置如图 10 所示。 图中小磁针的 a 端为 极。 答案：S8. 一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒 AB 的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关 S 闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时 A 端为电磁铁的 极，当滑片 P 向左滑动，空心小铁球所受浮力 （选填“增大” 、 “减小”或“不变” ） 答案：S 增大 9.（10 盐城）在如图所示的实验装置中，用棉线将铜棒 ab 悬挂于磁铁 N、S 极之间，铜棒的两端通过导线连接到灵敏电流计上当铜棒向左运动时，电流计的指针 （选填“偏转”或“不偏转” ） 该装置可将 能转化为电能写出用该原理制成的一种设备： 答案：偏转 机械 (动能) 发电机（只要是电磁感应原理的应用均正确） 10.（10 广东）如图 8 是一个简易的发电装置示意图，当让导线 AB 向右运动时，电流表 指针向左偏转；将 AB 改为向左运动时，电流有指针将会向 偏转；实验结果表明感应电流的方向与导线切 割磁感线的有关，如果导线左右往复运动，电 路中产生的是。 答案：右 运动方向 交流电 11.（10 龙岩）如图 6 所示，当开关闭合后通电螺线管上方 的小磁针受力的作用保持静止，则通电螺线管的右端是 极（填 “N”或“S” ） ，电源的右端是 极。 （填“正”或“负” ） 答案：S 正 12.(10 无锡) 如图所示的闭合电路中，ab 导线静止当蹄形磁铁 沿水平方向向右运动时，灵敏电流计的指针 （选填“会 偏转”或“不偏转” ） ；若磁铁运动方向不变，只对调 ，就 可以改变感应电流的方向 答案：会偏转；磁极位置（N 极、S 极）13.（10 恩施）右图所示，光滑地面上有一小车，其上放一条形磁体，左侧地面固定一螺线管，当开关闭合时，小图 10第 14 题图第 20 题 图车将向 运动。 答案：右14.（10 桂林）电动机主要是由定子和 子组成，它是利用通电线圈在中受力而转动的原理制成的。 答案：转 磁场15.(10 淮安) )如图所示，是演示巨磁电阻(GMR)特性的原理示意图开关 S1、S2闭合时，向左稍微移动滑动变阻器的滑片 P，指示灯的亮度明显变亮(1)滑动变阻器的滑片向左移动，流过电磁铁线圈的电流 (选填“增大”或“减小”)，电磁铁周围的磁场 (选填“增强” 、 “减弱”或“不变”)(2)指示灯的亮度明显变亮，表明电路中 GMR 的阻值显著 (选填“增大”或“减小”)，引起 GMR 阻值变化的原因是 答案：（1）增大；增强 （2）减小 电磁铁磁性增强 16.（10 汕头）如图 8 所示的三幅实验装置图，请在下面的横线上填出各实验装置所研究的物理现象：图 a_；图 b_；图 c_。答案：磁场对电流的作用、电磁感应、电磁铁磁性强弱民线圈匝数的关系17.（10 鸡西）图甲是某位同学制作的一个小电动机。如果要改变线圈的转动方向，可以 通过改变 来达到目的。图 乙是他在电磁实验中的一个电路图，这个电磁铁下 端为 极。答案：电流的方向（或磁场的方向） ； 北（或 N）18.（10 梅州）小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图 3 所示的电路中，制成了一个 。闭合开关 S，小磁针静止时左端应为 极，当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，它题 21 图图 8abbcaNS+的磁性将 。 答案：电磁铁 S 增强 19.（10 龙岩）如图 6 所示，当开关闭合后通电螺线管上方的 小磁针受力的作用保持静止，则通电螺线管的右端是 极（填“N”或“S” ） ，电源的 右端是 极。 （填“正”或“负” ） 答案：S 正20. （10 年长春）图 11 是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时插入一段金属 丝，当温度达到 时，电铃就会发声，此时电磁铁右端是 极。 答案：78 N21.（10 宜昌）在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素” 的实验中，如图 5 将导线绕在两个完全相同的铁钉上， 制成简易的电磁铁甲和乙，通电后发现甲吸引大头针 的个数多，说明甲线圈的匝数_（填“多”或 “少” ） ；当滑片 P 向 A 端移动时，甲的磁性将_（填“增 强”或“减弱” ） 。 答案：多；增强 22. （1010 年柳州）年柳州）奥斯特实验表明：通电导体的周围存 在_。图 8 所示的两个通电螺线管会相互 _选填“排斥”或“吸引”)。 答案：磁场 排斥23.（10 沈阳）同学们自制电磁铁并连接了如图 3 所示的电路。闭合开关后，为了能够吸引 更多的小铁钉，变阻器的滑片应向_（填“C”或“D” ）端移动，图中的甲端是电 磁铁的_极。图 3答案：C N 24. （10 沈阳）回顾我们学习过的实验，如图 10 所示，请回答下列问题： (1)在甲、乙两个实验中，闭合开关后，观察到磁场中的导体 ab 发生运动的是 _（填“甲”或“乙” ） ；若把甲图中的磁体 N、S 极上下对调，再闭合开关，则与 对凋前相比实验现象有什么不同？_。 (2)在丙、丁两图中，演示物体对外做功本身内能减少的实验是_（“丙”或 “丁” ） ，这个实验中容器内出现的现象是；_。答案：(l)甲 导体 ab 向相反方向运动 (2)丁有雾出现 25.（10 龙岩）1820 年安培在科学院的例会上做了一次小实验，引起 到会科学家的兴趣。如图 11 所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起 来，然后给导线通电，则通电螺线管的 A 端是 极（填“N” 或“S” ） ，最后静止时 B 端指向 （填“南”或“北” ） 。 答案：S 北 26. （10·绵阳）如图所示，当闭合开关 S 时，小磁针将沿 _（填“顺时针”或 “逆时针）方向转动；当滑动变阻器 的滑片 P 向左移动时，电磁铁的磁性将_（填“增强” 、 “不变”或“减弱” ） 。 顺时针 减弱； 27. （10·大连）实验装置如图 6 所示，当导体棒做切 割磁感线运动时，电流表指针发生偏转，这个现象说 明电路中的电能是由导体棒的_能转化的。根据这 一原理人类发明了_机。 机械；发电28. 10·厦门）如图所示，手压电筒都有一接柄，通过 塑料齿轮带动铜丝线圈内磁性飞轮高速旋转，实现切割磁感线，产生 感应电流。因此它是利用 原理把 能转化为 电能。 电磁感应；机械29. （10 昭通）在铜、橡胶、碳棒和硬币中，通常属于绝缘体的是 如图所示，当开 关闭合时，导体 AB 发生运动，这表明通电导体在 中要 受到力的作用， 机就是根据这一原理制造出来的。 橡胶；磁场；电动30. （10 东营）我市地处黄河入海口，有着丰富的风能资源。大唐东营风电项目已并网发电。如图，风力发电的工作过程是将风能转化为叶片的动能，再通过发电机转化为_能。风力发电的优点是（请写出其中的一条） 。电；可再生31. （10 东营）为判断电源的正负极，小华同学找来了一个小铁钉，把导线的一部分绕在上面，制成了一个电磁铁连在电路中，如图所示。当闭合开关 S，小磁针静止时 N 极的指向如图。据此判断电源的_端是正极（选填“a”或“b” ）a32.（10 长春）图 11 是一种温度自动报警器的原理图。制作水银温度计时插入一段金属丝， 当温度达到 78 时，电铃就会发声，此时电磁铁右端是 N 极。33. （10·广东梅州）小华同学用导线绕在铁钉上，接入如图 3 所示的电路中，制成了一个_。闭合开关 S，小磁 针静止时左端应为_极，当滑动变阻器的滑片 P 向 左移动时，它的磁性将 。电磁铁 S 增强。 34. （10·长沙）南宋民族英雄文天祥在扬子江一诗中著下“臣心一片磁针石，不指 南方不肯休”的诗句，这里磁针石是因为受到_的作用，它的南极指向地理位置的 _方。 地磁场 南二、选择题1 （10 广州）题如图 6 所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根与螺线管连接的导体棒 ab，当 ab 棒水平向右运动时，小磁针 N 极转至右边可使如图 6 所示位置的小磁针 N 极转至左边的操作是图 7 中的（ ） 电源abSNS图 3答案：A2 （10 武汉）下列实验中能探究“什么情况下磁可以生电”的是（ ）答案：B3.（10 衢州）在研究“磁极间的相互作用规律”时，实验小组的同学分别设计了如下四个 方案，其中最合理的是（ ） A两人各拿一块条形磁铁，并将各自的一个磁极相互靠近B用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C将放