【2014教师用书】2014高考政治总复习【配套课件】必修3第2单元第五课文化创新

目录第五课课 文化创创新目录【2014高考导导航】考纲纲展示命题题特点1.文化创创新的 源泉和动动力 2.文化创创新的 意义义 3.创创新与继继承 的关系 4.创创新与借鉴鉴 、融合的关系 5.坚坚持文化创创 新的正确方向1.从考查查内容上看，本课课考查查的重点是文 化创创新的源泉和动动力、文化创创新与继继承的 关系、文化创创新的意义义等。 2.从考查题查题 型上看，既有选择题选择题 也有非选选 择题择题 。如：2012年高考福建卷第33题题、浙 江卷第31题题、江苏苏卷第21题题、海南卷第20 题题，分别别考查查了文化创创新与传传承的关系、 文化创创新的主体和意义义。 3在能力考查查上，突出考查查学生获获取和解 读读信息、调动调动 和运用知识识的能力。目录核心提示一个意义义：文化创创新的意义义一个根本途径：社会实实践是文化创创新的根本途径两个基本途径：继继承传统传统 、推陈陈出新、面向世界、博采众长长两个错误倾错误倾 向：“守旧主义义、封闭闭主义义”和“民族虚无主义义、历历史虚无主义义”本节目录考点内容解读考能提高演练易错易混警示社会生活链接目录考点内容解读读考点一 文化创创新的源泉和动动力主干梳理 文化创创新实实践 社会实实践新情况新问题问题资资源条件目录深剖细细析目录典题题例析目录目录考点二 文化创创新的意义义主干梳理标标准生命力重要保证证目录典题题例析目录目录考点三 创创新与继继承的关系基本要求根本途径改造创创造发发展目录传统传统 文化时时代精神目录考点四 创创新与借鉴鉴、融合的关系主干梳理交流借鉴鉴融合动动力 博采众长长本民族取长补长补 短新文化文化多样样性目录优优秀文化有益成果文化交流以我为为主为为我所用目录深剖细细析目录目录典题题例析目录目录考点五 坚坚持文化创创新的正确方向主干梳理传统传统 文化外来文化守旧主义义封闭闭主义义民族虚无主义义历历史虚无主义义实实践 精神文化创创新目录深剖细细析发发展性 原则则文化创创新必须须与时时俱进进，跟随时时代进进步，把 握时时代脉搏，反映时时代特征和要求扬扬弃性 原则则发发展中国特色社会主义义文化，推进进文化创创新 ，要求我们们首先要正确对对待历历史，尊重历历史 ，继继承和发扬优发扬优 秀历历史文化和革命文化传统传统创创造性 原则则我们进们进 行文化创创新不仅仅要适应应市场经济场经济 的发发 展，而且要追求超越和升华华，既要敢于创创新 ，又要善于创创新开放性 原则则开放性是先进进文化的本质质属性，也是文化创创 新的重要特征。进进行文化创创新，必须须具有“ 世界眼光”和全球意识识目录目录典题题例析目录目录目录易错易混警示文化传传播与 文化继继承、 文化发发展文化传传播既表现为现为 不同民族和国家文化横向 间间的相互交流，又表现为现为 同一民族和国家文 化纵纵向上的继继承与发发展文化继继承与 文化发发展继继承是文化发发展的必要前提，发发展是继继承的 必然要求。二者是同一过过程的两个方面，在 继继承基础础上发发展，在发发展的过过程中继继承目录文化创创新与文化 发发展、文化继继承文化发发展的实质实质 是文化创创新。文化 创创新必须须以继继承传统传统 文化为为前提文化传传播、文化 发发展与文化创创新文化在交流中传传播，在继继承的基础础 上发发展，都包含着文化创创新的意义义 。文化自身的继继承与发发展，是一个 新陈陈代谢谢、不断创创新的过过程目录目录目录目录目录目录社会生活链接目录目录目录目录目录目录目录考能提高演练目录本部分内容讲解结束按ESC键键退出全屏播放