人教版三年级数学上册分数大小比较初步认识(分数的意义几分之一几分之几同分子_同分母分数大小比较)(2)

人教版小学数学三年级上册人教版小学数学三年级上册分数的初步认识分数的初步认识人教版小学数学三年级上册第人教版小学数学三年级上册第9191至至9292页例页例1.1.例例2 2情境情境 情境情境 情境情境 情境情境 情境情境 把一个面包平均分成2份，每份就是这个面包的 ，读作：二分之一121 21 2新知新知 判断图中哪些阴影部分是原图的 二分之一，哪些不是，并说明理由。 是不是是不是是把一个圆平均分成3份，每份是 它的（ ），写作 。1 3三分之一把一块月饼平均分成四份, 每份就是它的( )分之一, 写作（ ）1 4_四像 ， ， ， ， 这样的数都是分数。13141511012分子分数线分母读作：二分之一21写作：21（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）下面哪个图里的涂色部分能用分数表示， 请写出来，并说说理由。折一折，涂一涂，找出它的折一折，涂一涂，找出它的动手操作动手操作 折出一个正方形的折出一个正方形的1 4动手操作动手操作 （ ）（ ）（ ）31 6191（ ）81你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗？练一练练一练 3161三分之一读作:六分之一读作:61六分之一写作:91九分之一写作:例3 比一比。1 4 41811 41 _ 8分子相同的分数，分母越大，这个分数就越小。 1 31 4你发现了什么规律？它们分别占了大正方形的几分之一?4181811611 41 81 81 16谁占的位置最大！你能用折、拼、画等方法表你能用折、拼、画等方法表 示一个喜欢的分数出来吗？示一个喜欢的分数出来吗？操作操作请你看图写分数再比较大小 。1 1、 写：写：用分数表示下面各图的涂色部分。用分数表示下面各图的涂色部分。2 2、 涂：涂：看分数，涂颜色。看分数，涂颜色。拓展应用拓展应用 下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力下面的图形让你联想到了几分之一？法国国旗五角星巧克力今天，我们学到什么了？ 1、分数的读法2、分数的写法3、分数的意义4、分数的比较小结板书设计板书设计认识几分之一认识几分之一把一个面包平均分成 2 份，每份就是这个面包的 ，读作：二分之一21412141人教版小学数学三年级上册第人教版小学数学三年级上册第9191至至9292页例页例1.1.例例2 2把一个饼分成3份，每份 是这张饼的 。（ ） 1 3平均分图中阴影的部分可用 表示。（ ） 1 3复习导入新授练习 一块蛋糕平均分成了10份，每份是这块蛋糕的 . 一个西瓜平均分给三个人吃，应分 成（ ）份，每份是这个西瓜的 .一个苹果，正好被小明吃掉了一半 ，这一半就是这个苹果的 . 1 （ ）（ ）（ ）1110三3221412141>31 412141 3141 31 21平均分的份数越多，每一份就越小。41 31 21平均分的份数越多，每一份就越小。分子相同的两个分数比较大小：分母小的分数反而大分母大的分数反而小汇报展示当堂过关加油啊！>1 91 7311里能填几?两个分数所取的份数相同，但每一份的大小不同。比较下面每组中两个分数的大小。人教版小学数学三年级上册第人教版小学数学三年级上册第9191至至9292页例页例1.1.例例2 2把一个正方形平均分成4份。每份是它的（ ）2份是它的（ ）3份是它的（ ）4份是它的（ ）14243444你能填出来吗？（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）110710310有一条1分米长的线段，把这条线段平 均分成10份，那么其中的1份是这条线段的 几分之几呢？小结： 像 ， ， ， ,这样的数，也都是 。2434310710数 分2 711 208 132 7读出下面各分数填 空1 把一个圆平均分成9份，每份 是它的（ ），5份是（ ）。2 里有（ ）个 ，3个 是（ ），7 91 41 9 1 85 8（ ）个 是 。1 95 9753 4用分数表示涂色部分：下面图形中涂色部分用分数表示 得正确吗？为什么？1 23 55 83 9第二关第一关 你能把涂色部分用分数表示出来吗？（ ）（ ）（ ）（ ）5495011 10910你会在括号里填上适当的分数吗 ？5 10 自学检 测：( )( )( )（ ）（ ）在括号里面填上适当的数。观察直尺分米的 是（ ）厘米 。4厘米是1分米的 。1 一袋糖果，平均分给小明、小华、 小亮、小林、小聪五个小朋友，小 明分了这袋糖果的（ ）分之（ ），小华、小亮、小林、小聪共分 了这袋糖果的（ ）分之（ ）。你能象这样说出一些分数吗？五 一 五 四2 45 61 46 92 33 5用分数表示下面每个图里的图色部分复 习写出合适的分数。2 64 64 82 54 83 54 106 10 第五关人教版小学数学三年级上册第人教版小学数学三年级上册第9191至至9292页例页例1.1.例例2 2例101 43 4涂一涂。2 53 5比一比。再试一个！是由 2 个 组 成的。2 51 5是由 3 个 组 成的。3 51 5涂一涂，比一比。6 65 6分成同样多的份数，取的份数越多 就越大，表示：第三关一、练习 1、写出下面各分数。四分之一 八分之一 十分之一1 1 14 8 10 2、比较每一组中两个分数的大小。1 1 1 15 4 8 9练 习 填一填、比一比2 31 3>4 95 9<3 53 5=练 习一本书已读( )未读( )已读未读< 3 118 113 118 11第一关 你能把涂色部分用分数表示出来吗 ？（ ）（ ）（ ）（ ）54951 23 55 83 9第二关涂一涂。2 53 5比一比。再试一个！是由 2 个 组 成的。2 51 5是由 3 个 组 成的。3 51 5涂一涂，比一比。6 65 6分成同样多的份数，取的份数越多 就越大，表示：第三关1、课本97页，完成第5题 2、课本第98页，完成第8题 写出合适的分数。2 64 64 82 54 83 54 106 10 第五关今天我生日， 一起吃蛋糕哟！81828382第六关今天我们学习了哪些内容？全课小结复习复习（1）把一块蛋糕平均分成四 份，每份是它的_。（2） 的分数单位是_， 里面有（ ）个（ ） 。想一想：想一想：每组两个分数有什每组两个分数有什 么相同的地方和不同的地方么相同的地方和不同的地方？ 每个分数是什么意思？每个分数是什么意思？例例5.5.看图比较两个分数的大小。看图比较两个分数的大小。 (1)(1) 5153 和这两个分数的分母相这两个分数的分母相 同，分子不同。同，分子不同。8785 和87855153 和所以，5153 因为一份小于三份例例5 (2).5 (2).看图比较两个分数的大小。看图比较两个分数的大小。8785 和87858785 小 结分母相同的两个分数， 分子大的分数比较大。过关测验过关测验第一关第二关第三关第 一 关先填分数，再比大小。103 53练习：比较分数的大小。4143 （ ） 7473 （ ）9592 （ ）1591513 （ ）谁 大 呢？131111 7574151251 9979913第 一 关填上适当的数15（ ） 158把下面几个分数按从小到大排列出来？