教师培训总结汇总5篇

教师培训总结汇总5篇教师培训总结篇1教师培训总结通过这次学研究，使我受益匪浅。我们进一步了解到了一些 以前从没有知道的内容和好处，了解到在小学进行教科研的意 义，认识到课题研究就是以教育科学理论为武器，有目的、有计 划地用科学的态度认识教育现象提炼教育经验，探索教育规律的 一种创造性实践活动。即用先进的教育思想，教育理论总结工作， 找出一条有利于提高教育质量培养合格人才的科学方法。教师参 与教育科研，可以提高自身的研究能力和教学业务水平。整个课题研究的过程，实际上是一种学习理论进行研究实践 的过程，在这个过程当中，教师可以提高分析问题和发现问题的 能力，收集文献资料和筛选信息整理资料的能力，归纳和概括研 究资料的能力，等等。这些能力，对于新的教学任务是十分必要 的。同时，教师开展教育科研也是我们教师自身专业化的急需。 历来人们都把教师当作一种职业，认为只要有点文化知识就能够 做教师。不认识也不认可教师的专业地位。教师参与教育科学研 究，提高了自身的专业素养和研究能力，适应社会发展对教师的 专业要求。教师参加教育科研，也是教育科学事业发展的需要。教师参 与教育科研，不仅可以为教育科学提供大量的实践经验,为教育 学提供源头活水,而且可以吸收各种先进的教育理论，把这些理 论转化为实践操作，发展应用教育技术科学，为教育学填补这方 面的空白。综上所述，教师参与教育科研，是教育发展的需要，是 培养人才的需要，是发展教育科学的需要，也是我们教师自身发 展的需要。我们要用这种正确的观念来看待教师的教育研究，消 除浮燥心情，从实际出发，根据教师自身的特点，开展好教育科 研工作。教师培训总结通过这次培训学习，我接触了很多的'教育新理念。这次培 训来的很及时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。我 更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工 作中的不足。作为一名教师，我深知自己在数学教学上还有许多 不成熟的地方，教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学 习，我坚信在以后的工作学习中一定能取得更大的进步。下面是 我通过培训获得的点滴体会：一、教学理念的提升面对当今的形式，时代要求我们不断进步，吸取营养，为祖 国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。在这次学 习中我在数学理念上有了更深刻的认识。通过培训学习，我进一 步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生 互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加 自由的学习空间，为课堂注入了新的生机与活力，体现了以学生 为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课 堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习 热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的根本目标。二、教学行为的转变课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为 了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到 学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课 堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我 的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教 育的要求，提高数学教学质量。通过这次的培训，使我深刻意识 到：自己的知识、能力还有一定差距，在今后的教学中，我将立 足于自己的本职工作，继续运用络资源，加强理论学习，转变教 育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育 事业发挥自己的作用三、反思教学工作，不断进取在教学中不断思量着自己在工作中的不足之处。努力提高自 己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应现在的数 学教学。经过这次培训，我认识到每一位教师都应积极参与到课程改 革中去，不做旁观者，做一个课改的积极实施者。经过学也让我 更加深刻地体会到学习的重要性，只有不断的学习，才能有不断 的提升。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革之花才 会开得更加灿烂，中华民族才会永立世界民族之林。我愿在这快 乐而无止境的探索中去实现自己的梦想。教师培训总结篇2万分荣幸地参加“奥鹏教师培训”。通过“紧张、忙碌、 充实”的学习，增长了知识，改变了观念，拓宽了视野，为今后 教育教学指明了发展方向，注入了成长活力。在“国培”即将结 束之际，特“细品所学，总结所得”，以促进自己专业成长的步 伐迈得更快、更好。一、教育观念得到更新。通过学习，不仅使我明白了 “教什 么、怎么教”的问题，并且从中受到了很多的启发，教育理念发 生深刻变化。1、转换角色，重点改变教学行为。学生是具有独立个性的 人，教师必须与时俱进，放下“权威”思想，改变教学行为。在 具体的课堂中，教师要由传统的知识传授者，转变为学生学习的 组织者，为学生提供合作交流的空间与时间，让学生自主学习、 同桌交流、小组合作、组组交流、全班交流等。2、创新方式，重点抓住教学过程。当今教育倡导学生主动 参与、乐于探究、勤于动手，培养其收集和处理信息、获取新知 识、分析和解决问题等能力。为此，教师在教学过程中，要“注 重设计，注重方法，注重课堂实效”，从而实现“知识技能为基 础目标，过程方法为核心目标，情感、思维和价值观为最终目标” 的三维整合，树立学生自信心，培养学生吃苦耐劳、乐观向上的 精神，为他们绚丽人生作好奠基。3、“充电”提升，重点给力教学水平。新课程改革，使教 学内容从过去的“以教材为中心的单一书本知识”，转变为“以 教材为轴线，以活动为纽带，与现实生活紧密相联，充分挖掘本 土资源和校本资源”。这就要求教师应具有完整的、完备的知识 结构。教学水平低劣的教师，若从事语文教学工作，一定会存在 严重的不足（甚至错误）。只有语文素养深厚的教师，才能领悟 文本的思想与实质，才不会停留在教材层面上的照本宣科，才能 对学生提供积极有效的帮助。二、明白教育责任重大。作为一名教师，为了国家的兴旺， 不仅应学习现代教育理论、运用现代教学方法、掌握现代教学手 段，顺应教育发展的需要，而且还应做教改浪潮的研究者、示范 者。农村教师不应自我看轻，唯有用强烈的责任心，激活农村学 生的创新思维，让他们学会动手、动脑、学会合作、学会思考、 学会做人等，才能更好地建设祖国。三、未来计划.1、树立终身学习观点。学习不仅是教育发展的客观需要， 也是提高教师专业能力的有效途径。在“不断努力、不断收获” 的过程里感觉很快乐。教师应以此次培训为契机，强化“终身学 习”理念。2、实践所学内容。结合实际学以致用，积极落实新学知识 和技能。在教学中，突出学生主体地位，激发学生良好兴趣，让 学习成效在实践里大放光彩。3、注重引课的艺术：引课可以采取多种方式，如多媒体教 具，挂图、设问等，一定要有创意。既激发兴趣，又能引起思考。4、数学教学中教师探究活动的设计，培养学生动手，动脑 能力，激活学生的创造性思维。5、利用现代教学技术：利用多媒体教学，配上音乐录象等， 把抽象难以理解的问题，利用形象的动画设计，使学生很容易接 受并加深理解。在知识经济时代，不仅要求教育内容的不断更新，更要求教 师不断学习，具有自我深造的能力。在我们的教学过程中，我们 还要学会反思的教学能力，只有不断的反思自己的教学，才能得 到长足的发展。学会教学反思，习惯教学反思；在反思中实践， 在实践中反思；写好学习笔记，教学反思，作好个案记录。只要 我们按以上方法途径长期坚持，从量变到质变，教师将成长为专 家型教师。教师培训总结篇3带着对影子培训的期待，我又来到了充满青春活力的校园， 当我步入这所自治区重点中学 生产建设兵团二中时， 首先映入眼帘的是环境的整洁优雅，宽阔合理的布局，宣传栏内 显示着学校累累的教学成果，这是一所集小学中学高中为一体的 完全学校，我不由得庆幸自己被分到了这所中学，在这里我又展 开了一段新的学习旅程。在学校教务主任的引荐下，我结识了我的影子培训教师一一 吴海燕老师，她是一位从教近三十年，有着丰富教学经验的九年 级毕业班老师，听了吴老师的阅读教学课和综合实践课，我感受 到了吴老师自然质朴，生动精炼的讲课风格，一如她平易近人的 大姐风范，我还聆听了毕业班李贺玲老师的课，她严谨精致，清 晰简洁的表述也让我心生敬佩，还有比我年轻的唐露老师，她和 学生自然亲切的对话，令人心情愉悦看着学生整齐干净的 作业，富有特色的课前演讲，我终于明白了名校是怎样炼成的！ 正是任课教师过硬的素质，正是年复一年，日复一日对学生的训 练有素，才造就了这所名校！由于该校八年级一名语文教师出差，我被派到八年级带两个 班的语文课，但我没有忘记自己来乌市学习的使命，在繁忙的教学之余，我始终都在保持和影子教师吴海燕老师的交流和研讨， 最让我感动的是在我准备新教院的作业上一节阅读课，一节作文指导课时，得到了吴海燕、李贺玲老师悉心的指导，在不 断地修正，完善教案之后，我终于顺利完成了新教院布置的任务， 在教学理念和教学技巧上都有了新的认识和提高。为期近一个月的影子阶段的培训进入尾声，当我还没有过多 的领略这所名校的魅力，就要匆匆离开，心中既有收获，又不免 遗憾，美好的时光总是走的如此迅疾，这也许是人生的必然，兵 二已在我心中打开了一扇温日爰的窗，铺就了一条坚实的路，我相 信，自己的行程将从这里渐行渐远教师培训总结篇4怀揣着学习的心情，在这鲜花盛开的五月，我来到了环境优 美，富于浓厚文化气息的丽水学院，和来自各地的老师们一起度 过了难忘而快乐的三天学习生活。和许多教师一样，我是怀着对 教师这一职业的热爱和憧憬走上这个工作岗位的，时间飞逝，转 眼间，我已经做了快两年的老师了，在教学过程中，我时常感觉 到自己知道的、懂得的还太少，离“做一名好老师”的目标还太 远，正在我为此困扰之际，丽水学院给了我一次成长的好机会， 有幸成为了他们学校第一批培训学员，我非常珍惜这次学习的每天，认真聆听了每位教师的授课，那些“元老级”老师的讲课 令我受益匪浅。作为一名优秀的语文老师，文学知识应该是要非常丰富的， 这样才能够在课堂上对学生的提问应对自如，才更能够吸引学生 的注意力，也使自己在讲台上更有自信。丽水学院的老师们非常 了解我们的需要，给了我们这次“充电”的机会。凌硕为老师的 流行文化与古典文学让我对古典文学有了新的认识，以前总 感觉古代文学很陌生，觉得那些文人离我们现在的生活很遥远， 认为他们都是“神”，听了这个讲座，我发现古典文学和现代文 学有许多相同的地方，有着相通的精神，古代文人和现代的人们 有着相通的思想。正如现代人的作品是反映现代生活的现象，揭 示的是现代社会的弊端，古人所写的文学作品也是蕴含着当时的 社会、生活思想，都是当时最为流行的。现在被我们称之为现代 文学的作品以后也会成为后人的古代文学。朱庆华老师的现代名著解读交给了我们如何鉴赏文学作 品，一是作品的思想性，一是作品的艺术性。他只用了两部作品 阑尾和祝福就达到了“点石成金”的效果。在以后的教 学过程中，我将借鉴朱老师的这种教学方式，在分析课文时力求 抓住重点做重点分析。王闰吉老师的汉字的魅力上得也很 有意思，通过对汉字的修辞、形体、声音等方面的讲解，让我再 一次了解到中国汉字的精髓，体会到了中国汉字的博大精深，感 受到了中国汉字的独特魅力。王拥军老师的艺术美学让我大 开眼界，让我们在这次紧张的培训中放松了心情，从各家大师的 名画欣赏到对各种建筑风格的形式的认识，从古代美学到现代美 学，无不给我们以美的享受，受到美的熏陶，给我们的身体里加 注了一剂精神的良药。不的不提到的还有吕鸿老师和方相成老师，吕鸿老师对地方 文化的研究非常的透彻，她给我们讲授的地方文化及语文校本 课程的开发很有意义，也很贴近我们中学语文的课本，她的授 课让我对以后语文综合性学习的教学有了许多的想法：在上课文 综合性学习时我们可以联系身边的生活实际，比如八年级下册第 四单元的综合性学习到民间采风去，就可以在上课之前先