精选类山东省泰安市岱岳区202x七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜学案无答案新版新人教版
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精选类山东省泰安市岱岳区202x七年级生物上册2.1.1练习使用显微镜学案无答案新版新人教版
第一节 练习使用显微镜 【学习目标】1、说出显微镜的基本构造和作用。2、学会使用显微镜并初步观察。3、养成认真规范操作的习惯,爱护显微镜。【学习重、难点】重点:显微镜的规范操作方法;难点:掌握使用显微镜的使用技巧。【学习过程】一、课前自主学习:(阅读教材P37认识显微镜各部分结构与功能)a.显微镜的主要结构是_和_。带有螺纹的镜头是 。b.调解镜筒升降的是_(调节范围大) 和 _(调节范围小,调节更加清晰物象)。c.调节光线强弱的结构是_和_ _ 。光线强时用_镜, 光圈; 光线弱时用 _镜, 光圈。二、课堂助学1、情境引入:2、交流讨论:学生展示交流自主学习成绩,讨论自主学习中提出的问题。3、合作探究:学习任务一:对照教材和实物认识并填写显微镜的结构名称:学习任务二:练习使用显微镜(要求:能规范、独立操作,并通过调节看到物像。)(1)阅读教材P37 P40,总结方法步骤:取放 对光 观察 整理a、取镜安放:右手握,左手托,略偏左,安目(物)镜b、对光:(三转) 低倍镜、大光圈、左眼看、右眼睁、转反光 转动 ,使 镜对准通光孔。 三转: 转动 ,选择一个较大光圈对准通光孔。左眼注视 内,右眼睁开。 转动 ,使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜可以看到 。c、观察: 放à压à降à升à找 d、清洁收镜:擦、转、降擦:把显微镜的外表擦干净,目镜和物镜要用擦镜纸擦干净转:转动转换器,把两个物镜偏到两旁 降:将镜筒降到最低处 学习任务三:总结使用显微镜的实验几个问题:(1)成像问题:倒像。(上下倒置,左右反向)(2)倍数问题:放大倍数目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。(物镜倍数越高,镜头越长;目镜倍数越高,镜头越短)(3)污点问题:移动装片,如果污点跟着动,则污点在装片上;转动目镜,如果污点跟着动,则污点在目镜上;如果移动装片或转动目镜,污点都不动,则污点在物镜上。(不可能在反光镜上)(4)对光视野不明亮问题:物镜没有对准通光孔;光圈没用大光圈或光圈没有对准通光孔;反光镜的角度不对。(5)视野亮度的选择问题:光线强时用 镜, 光圈三、诊断评价:1显徽镜是生物科学研究中常用的观察工具。图1是小李同学操作显微镜的几个步骤,正确的操作排列次序是A B C D2.若要使位于视野右上角的图像移至视野中央,移动玻片的方向是( ) A右上 B右下 C左 D左下3、在使用显微镜观察标本时,将镜筒下降。从侧面看着物镜的目的是 ( )A使物镜降到能看清物像 B使物像对准光源 C防止物镜碰到玻片,造成损伤 D防止污染镜头4、当你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是 ( ) A.用纱布擦 B.用手擦 C.用纸巾擦 D.用擦镜纸擦5、在使用显微镜的过程中,小明在对光后没有在目镜中看到白亮的视野。小明采取了以下补救方法,请你选择其中不起作用的一项()A调节细准焦螺旋B转动转换器 C转动遮光器D转动反光镜6、小刚同学正在用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞,显微镜的目镜有5×和10×两种,物镜有10×和40×两种,下列组合中观察到细胞数目最少的是 ( )A目镜5×,物镜10× B目镜10×,物镜10×C目镜5×,物镜40× D目镜10×,物镜40×7、使用显微镜时,错误的操作是( )A.对光是要看到白亮的视野 B.安放时镜座距实验台边缘约5cmC.观察使用左眼看着目镜,右眼睁开,便于画图 D.当光线较暗时,用反光镜的凹面来对光8、用显微镜对光的程序是( )选遮光器上较大的光圈对准通光孔转动转换器,使低倍物镜对准通光孔左眼注视目镜(右眼睁开)转动反光镜调节出一个白亮的视野A. B. C. D.9、某同学在一个视野中看到一行细胞,此时显微镜镜头的读数是“10×”和“10×”,如果将镜头换成“10×”和“20×”,那么在一个视野中可以看到的细胞数目是( )A.1个 B.2个 C.4个 D.8个10、用同一台显微镜观察同一标本,通过更换目镜、物镜和调节给准焦螺旋后,在视野中分别看到了下列图像,其中视野最暗的是 ( ) 11、显微镜是初中生物科学实验中常用的仪器,请回答下列有关显微镜操作的问题。(1)在显微镜下观察到的是物体的倒像,若在显微镜下观察到黑藻叶细胞中细胞质的流动方向是逆时针方向(如右图),则其实际流动方向应是_。(2)在显微镜下要把视野中的物像“E”从图甲转为图乙所示的状况,其正确操作步骤是:首先将玻片往_移动到合适位置,然后将低倍物镜转换成高倍物镜。(3)当显微镜视野太暗时,怎样调节显微镜可以提高视野亮度?_。(要求写出两种方法)(4)显微镜的放大倍数越高,则视野中观察到的细胞数目越_。四、知识梳理,构建知识体系五、课后记: