高中物理学习的困惑

高中物理学习的困惑 2009-07-31 23:44 匿名 | 分类：高考 | 浏览1089次我发觉我学物理比较死，虽然有时候会总结一下同类型的题，但还是提高不了很多，主要有两点困惑：一是，知道物理模型，但题目换一种样子或者外观包装它我就看不出题目的意思是什么，二是解题方法不熟练，有时一类题看过一遍解题过程，记住了，然后过几天再做就又不会了，怎么才能避免这种情况呢？希望有经验的能帮帮我，不要大段复制哦，谢谢了我有更好的答案 提问者采纳2009-08-08 10:54先解答一下楼主的问题：对于典型的物理模型不能仅仅做到是知道，要了解它的各种变化，这里以电磁感应中线框模型中的安培力为例，希望楼主能从中得到启示。F=NBIL I=E/R E=NBLV 则：F=N2B2L2V/R这个几个式子根据题目能有哪些变化呢？1.线框是单匝还是N匝，有些题目是N匝，这是很容易忽略的。2.对于磁感应强度，可能是匀强，可能随时间变化(线性的或非线性），可能随位移变化3.长度注意是位于磁场中的有效切割长度，并且在有些题目中切割长度不断变化。4.对于电阻，是不变，还是随运动过程改变。5.对于速度，要特别注意框相对磁场的速度，所以在有些情况下可写成V1-V26.对于感应电动势E，要从它的产生原因进行分析，是动生电动势，还是感生电动势，或者两者兼而有之，对于最后一种情况应该说是难点，楼主要想碰到这种题时不犯晕，就要多积累物理模型，可以从手头的题去找，也可去找老师要，这种题往往是一个力作用于导体，并且磁感应强度不断变化，可以从能量角度进行分析。当你对这个物理模型能掌握到这个程度，就不用担心题目怎么变化了，因为题目在变化时无非是从这些角度入手，怎样才能掌握到这个程度呢？两个字做题。就我个人而言，能把电磁感应框类模型掌握到这个程度，是在做了三四十道此类问题后总结出来的。 再举一例，也是考虑到你可能还没学到电磁感应这一章节，以受力分析为例，我这里举一个常见模型：一个物体放在斜面上，则在下列情况斜面对地面的压力？会有哪些变化呢是否有施加外力作用于物体，这个外力是水平，沿斜面向上（下），竖直？物体是静止，还是具有加速度？斜面是否光滑？这些都将导致答案的不同。但在解决这个问题时，我们都需要用到整体法与隔离法。 所以，在强调做大量题重要性的同时，楼主一定要注重方法的总结，这是建立在做题的基础上的。 至于楼主的第二个问题，这就涉及到物理的学习方法了，拿到一道题，先要努力尝试，把题目的条件都转化为关系式，尝试从不同的角度入手，如果这样还做不出，为了保证效率，应该看答案而不是就苦想，看答案要注意用到了什么方法，哪一个关键式子是自己没想到的，看完答案，要自己再推一遍，这样印象深刻。但是花的时间会比较多，这就要求LZ切记不要浮躁，做懂一道题比你做3道题但却都没弄懂效率高得多。当然，过几天后要从做这题，出现又不会做的情况很正常，因为有些方法的确实不好掌握，有些隐含条件确实不好挖掘，但只要通过重做，你加深的不仅是这道题的理解，也许是一类题，你可以把题目难到你的关键点记录到你的笔记本。当你对待一道题到了如此的认真程度，下次再碰到类似题目，你一定能把握这道题的关键。这是一个艰难的过程，但我就是这么走过来的。另外，我以前在回答别人关于物理学习方面的问题时还总结了一些方法，希望对楼主有益。1.不懂的题与概念一定要多与老师同学交流2.如果基础不好则要读课本，高考中是可能从书本中找几句话考你的。3.构建知识框架，每章涉及到哪些定律物理量，这些物理量之间的关系，以及本章的典型问题（如静电场这一章包括物体在电场中的平衡，加速，偏转以及静电场与功能关系这四种，针对这每一种都能出大量的题）。4.善于总结解决典型问题所运到的方法，如解决功能关系要抓住高度与速度的变化。5.对于3.4所涉及的是建立在做大量题的基础上的，对于做题要紧记做题不光光是做题，它是你所掌握方法的实践，是查漏的过程。6.关注错题。反思每道错题建议建立错题本，如果做不到也应在错题旁写几句反思后的总结，以便考前复习时告诫自己。7.每次考试后总结不足之处，如摩擦力的题做错了就应再找几题类似的做一下。 希望LZ能艰难的学习过程中培养对物理的兴趣，我当时就是这样一步一个脚印走过来的，现在我已高中毕业。如果楼主对物理学习还有什么疑问，可以留言给我。 希望楼主物理学习成功！ （绝对原创）