中国高等教育机构招生形势与招生策略分析报告2018年版

12018 年版中国高等教育机构招生形势与招生策略分析报告2报告信息出版日期2018 年报告价格中文电子：¥7200 元 中文纸介：¥7000 元 中文全版：¥7500 元English version：4200 USD可开增值税专用发票交付方式Email 电子版/特快专递报告目录第一章、高等教育行业发展现状分析14第一节、高等教育机构的界定14一、高等教育机构的定义14二、高等教育机构的分类14第二节、高等教育机构发展规模分析15一、高等教育机构总体规模15二、民办高等教育机构规模17三、高等教育机构分类规模317（一） 、研究生培养机构规模17（二） 、本科院校数量规模18（三） 、专科院校数量规模18（四） 、成人高校数量规模19第三节、高等教育行业供需情况分析19一、高等教育资源供给分析19（一） 、高等教育资源供给20（二） 、高等教育经费投入20二、高等教育行业需求分析21（一） 、高等教育毛入学率21（二） 、高等教育消费支出22第四节、高等教育机构竞争状况分析22一、普通高等教育集中度22二、高等教育进入/退出壁垒23（一） 、经济型壁垒24（二） 、行政性壁垒254三、高等教育行业竞争现状25（一） 、公办教育与民办教育的竞争25（二） 、国内教育与国外教育的竞争26（三） 、普通教育与职业教育的竞争26（四） 、高校教育竞争激烈原因27第二章、中国高考考试招生制度及改革动向分析29第一节、中国高考招生制度改革29一、高考招生制度发展演变29二、现有高考招生制度特征与问题30（一） 、招生制度特征30（二） 、存在问题31三、高考考试招生制度改革动向31（一） 、异地高考开始实施31（二） 、新的考试招生改革开始试点32第二节、国外高校考试招生制度介绍33一、国外高校招生制度特点33（一） 、考试方式533（二） 、高校招生录取模式33二、主要国家高校招生制度介绍33（一） 、英国大学考试招生制度33（二） 、德国大学考试招生制度36（三） 、法国大学考试招生制度36（四） 、美国大学考试招生制度38（五） 、日本大学考试招生制度41第三章、全国高校高考招生形势分析42第一节、高考招生总体形势分析42一、高考报名人数及录取率42（一） 、高考报名人数变化趋势42（二） 、高考录取人数及录取率变化趋势42（三） 、高考招生计划增长趋势43二、生源外流形势分析43（一） 、出国留学人数增长趋势44（二） 、赴海外本科留学变化趋势446（三） 、赴海外硕士留学变化趋势45（四） 、留学趋势带来的生源外流46三、生源危机现象持续发酵46（一） 、专科招生成全国性难题46（二） 、本科高校也普遍无法完成招生计划46（三） 、各地生源危机持续发酵47（四） 、高招计划无法完成现象蔓延52四、高考规模未来几年预测52第二节、高校本科生招生情况分析54一、普通本科招生情况分析54（一） 、普通本科招生规模分析54（二） 、普通本科不同学科招生情况54（三） 、普通本科毕业人数与授予学位人数55二、成人本科招生情况分析56（一） 、成人本科招生规模分析56（二） 、成人本科不同学科招生情况56（三） 、成人本科毕业人数与授予学位人数757三、网络本科招生情况分析57（一） 、网络本科招生规模分析58（二） 、网络本科不同学科招生情况58（三） 、网络本科毕业人数与授予学位人数59第三节、高校专科生招生情况分析59一、普通专科招生情况分析59（一） 、普通专科招生规模分析59（二） 、普通专科不同学科招生情况60（三） 、普通专科生在校与毕业人数61二、成人专科招生情况分析61（一） 、成人专科招生规模分析61（二） 、成人专科不同学科招生情况62（三） 、成人专科生在校与毕业人数63三、网络专科招生情况分析63（一） 、网络专科招生规模分析63（二） 、网络专科不同学科招生情况648（三） 、网络专科生在校与毕业人数65第四节、2014 年高考生志愿填报调查65一、志愿填报信息收集及关注问题65（一） 、志愿填报信息收集渠道65（二） 、志愿填报最关注的问题66二、高考生志愿填报高校的选择67（一） 、学校选择最关注的问题67（二） 、学校选择在地域上的倾向67（三） 、不同类型高校的选择迥异68三、高考生志愿填报专业的选择68（一） 、专业目标69（二） 、专业选择的诸多影响因素69（三） 、所要报考专业的认识70四、学生心目中学校与专业重要性对比70五、职业能力测试与志愿填报辅导71第四章、全国高校研究生招生形势分析72第一节、硕士研究生招生总体形势分析972一、研究生生源情况分析72（一） 、研究生报考人数分析72（二） 、中国学生赴美读研申请量74二、研究生招生情况分析74（一） 、研究生招生计划增长趋势74（二） 、研究生招生规模增长趋势75三、研究生生源竞争形势75第二节、高校研究生招生出现生源危机76一、生源数量持续下降76二、研究生招生较大面积出现计划未完成现象79三、报考专业呈现两极分化81四、研究生报考热门地区81第三节、硕士研究生招生改革分析82一、研究生招生政策放宽， “推免“成招生利器82二、专业硕士扩招猛增成考研热门83第四节、硕士研究生招生情况分析8310一、硕士研究生招生计划增长情况83二、硕士研究生招生规模分析84三、硕士研究生招生计划完成比例84四、专业硕士与学术型硕士招生人数变化85五、硕士研究生不同学科招生特点86六、硕士研究生整体录取比例87七、硕士研究生毕业人数与授予学位人数87第五节、博士研究生招生情况分析88一、博士研究生招生计划增长情况88二、博士研究生招生录取人数统计88三、博士研究生招生计划完成比例89四、博士研究生不同学科招生录取特点89五、博士研究生毕业人数与授予学位人数90第六节、在职人员攻读博士硕士学位招生情况分析91第五章、高校自主招生形式及创新分析92第一节、高校自主招生模式概述92一、自主招生政策概述1192（一） 、自主招生是高校招生制度体系的一部分92（二） 、政策内容92（三） 、自主招生多样化发展趋势92（四） 、自主招生存在的问题93二、高校自主招生主要形式95三、自主招生高校类型分析95四、高校自主招生 5 种实施模式96五、高校自主招生四大联盟97（一） 、 “北约”联盟自主招生模式97（二） 、 “华约”联盟自主招生模式98（三） 、 “卓越”联盟自主招生模式98（四） 、 “京都”联盟自主招生模式99六、高校自主招生现状分析99第二节、高职院校自主招生模式创新101一、国家示范性（骨干）商职院校自主招生选拔模式101（一） 、 “文化基础测试+综合素质评价/技能考核”模式10112（二） 、 “校长推荐+综合素质测试”模式102（三） 、 “免试入学”模式103二、各省（市、自治区）高职院校自主招生创新模式103三、高职院校自主招生选拔模式的评析与建议107（一） 、各省区自主招生模式现状107（二） 、高职院校自主招生模式建议108（三） 、高职院校自主招生的意义108第三节、高校按学科大类招生模式分析109一、大类招生模式的内涵109二、大类招生模式产生背景109三、大类招生模式分析110（一） 、按学院招生110（二） 、按学科招生110（三） 、以“基地班”或一些特殊实验班招生110（四） 、不分专业招生与培养。110四、大类招生模式优点分析111（一） 、有利于促进学校院系调整和专业建设13111（二） 、有利于提高办学效益和教育质量111（三） 、有利于使“冷热”专业趋向平衡111（四） 、有利于因材施教，提高人才素质112（五） 、有利于体现“按需培养”的原则112五、大类招生模式实施现状112六、大类招生模式发展前景113第四节、南科大“631”招生模式评析113一、南科大简介113二、 “631”招生模式特点113三、 “631”招生模式效果114四、 “631”招生模式评析114第六章、高校招生宣传模式及策略构建116第一节、高校招生宣传的必要性116一、高等教育机构不断扩大116二、高等教育学生数量减少116三、出国学生和国外教育机构逐渐增多11614四、招生宣传是创建学校品牌、展示学校的重要途径116第二节、高校招生宣传媒介的应用分析117一、人际传播媒介的应用分析117（一） 、人际传播媒介应用概述117（二） 、人际传播媒介的应用优劣势117（三） 、高校招生宣传人际传播媒介应用形式118二、印刷传播媒介的应用分析119（一） 、印刷宣传媒介应用概述119（二） 、印刷传播媒介应用的优劣势分析119（三） 、高校招生宣传印刷传播媒介应用形式119三、网络传播媒介的应用分析120（一） 、网络宣传的优势分析121（二） 、高校招生网络宣传应用方式分析121（三） 、高校招生网络宣传需注意的问题122四、其它电子传播媒介的应用123（一） 、其它电子传播媒介概述123五、招生宣传各类媒介总体应用趋势15124第三节、高校招生宣传典型案例分析125一、某高校基本情况125二、某高校招生宣传媒介125三、某高校招生宣传成本126四、某高校招生宣传效果分析128（一） 、以实际招生人数为例的考察128（二） 、以招生工作报告为例的考察129（三） 、学生问卷调查传播对象的视角130第四节、高校招生宣传策划与策略132一、高校招生宣传周期划分132（一） 、宣传定义阶段132（二） 、宣传设计阶段133（三） 、宣传实施及维护阶段133二、高校招生对象定位策划133（一） 、生源市场细分，确定目标市场133（二） 、招生目标规模定位13416（三） 、定位生源特色和招生优势134三、高校招生宣传重点内容135四、高校招生宣传渠道的选择136五、高校招生宣传时间的把握136六、高校招生宣传队伍的建设137（一） 、招生宣传队伍的人员组成137（二） 、招生宣传队伍成员的要求137第七章、民办高校招生形势及策略分析139第一节、民办教育机构概述139一、民办教育机构定义139二、民办教育机构特点139三、民办教育机构性质139四、民办教育机构法律地位140五、民办教育机构的类型140六、民办教育机构的政策扶持142第二节、民办高校招生形势分析143一、民办高校招生环境分析17143（一） 、政策环境分析143（二） 、生源形势分析144（三） 、竞争形势分析145二、民办高校招生形势分析145（一） 、民办高校总体招生情况145（二） 、民办高校本科招生情况146（三） 、民办高校专科招生情况146（四） 、民办独立学院招生情况147三、民办高校招生宣传特点147（一） 、民办高校营销理念的引入148（二） 、民办高校招生方式多样149（三） 、民办高校招生乱象丛生151第三节、民办高校重点招生宣传模式分析151一、广告媒介招生及应用效果151二、互联网招生及应用效果151三、关系营销及应用效果15118四、借势招生及应用效果151五、事件活动招生及应用效果152六、服务招生及应用效果152七、全员招生及应用效果152八、驻点招生及应用效果152九、代理招生及应用效果152第四节、民办高校招生宣传策略建议153一、民办高校招生中的困境153（一） 、民办教育产品的双重属性153（二） 、学费定价方法与策略不灵活153（三） 、民办高校招生渠道单一153（四） 、民办教育促销效果有限154二、民办高校招生宣传方式的选择154（一） 、把握重点招生宣传时段154（二） 、不同招生时段的宣传策略选择154（三） 、招生宣传的定位154三、民办高校招生宣传策略19155（一） 、对生源目标进行合理的定位155（二） 、通过服务营销赢得生源155（三） 、开发招生营销组合策略156第八章、高校留学生招生形势与策略创新157第一节、高校留学生生源分析157一、来华留学生数量统计157二、来华留学生生源地区分布157三、来华留学生国内地区分布158四、来华留学生类别统计158五、来华留学生经费类别统计159第二节、高