江苏省灌南县2018届中考语文专项复习成语的运用学案

1成语的运用成语的运用复习内容成语的运用学习目标1.了解连云港近年成语考查类题型出题思路。2.能结合语境辨析运用成语。学习重难点1.能结合语境辨析运用成语。复 习 过 程自主空间一、考点透视： 成语运用，是中考的一个典型考点，它体现了考生的积累和运用能力，其 主要涉及到四个方面：正确理解与运用课文中出现的常见成语；辨析常用 成语在不同语言环境中的不同意义；了解成语的基本含义和所携带的故事意 义；判断成语使用的正误，辨析常用成语的感情色彩。考查的依据一般是 在学生所学课文中出现的常用成语，试题材料主要来自于课外。 二、考例展示：1.（2017 年连云港）下列各句中加点的词语，使用不恰当的一项是（） （3分）A.连云港的山山水水神奇瑰丽，花果山云雾缭绕、林木苍翠，苏马湾海天一色、白帆点点，真是美不胜收。B.在省“中学生与社会“作文大赛中，我市多名中学生以别具匠心的构思和丰富鲜活的内容夺得一等奖。C近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂种种食品安全问题如雨后春笋般地出现在公众面前，令人惴惴不安。D.他极为惊异地发现，那些鸟儿运用巧妙之技，借助呼吸之气，能随心所欲地叫出各种声音，好听极了。分析：C 不合语境，感情色彩有误。“雨后春笋”比喻新事物迅速大量地涌现出来。 2 （2016 年连云港）下列各句中加点的词语，使用有误的一项是（ ） （3 分）A自今年 4 月依赖，菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手 段，让人觉得不可思议。B目前，我市正在兴建城市快速公交。每天晚上，工地机器轰鸣，人声嘈 杂，各种声响不绝如缕，一派热火朝天的景象。C北洋军阀之一的张宗昌，原本胸无点墨，却偏好附庸风雅，以致常常闹 出各种丑剧，贻笑大方。D “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一脍炙人口的千古名句，折射出4的是中国知识分子以天下为己任的博大胸襟。分析：B 语境不妥，用错对象。不绝如缕，像细线一样连着，差点儿要断了， 多用来形容局势危急或声音细微悠长。 三、考法指津： 根据近年连云港考题分析，要正确完成成语判断类考题要以下两个方面： （一）准确理解成语的意义，特别是词语的特定含义。如“一孔之见” ，比喻 狭隘片面的见解。 （二）理解关键语素的含义。如“不孚众望”和“不负众望”的区别，关键在 于“孚”是使人信服的意思， “负”是辜负的意思。 （三）理解词语的感情色彩，辨析词语感情色彩是否使用得当。 （四）在动态中去辨析词义。联系上下文语境，看是否与所给词语重复，是否 前后矛盾，是否搭配合理。如类似“忍俊不禁的笑了起来”样的错误。 （五）避生就熟，巧妙排除。考题中生僻的成语较少，绝大多数是常见成语， 可以尽量避开生疏的成语，越生疏的成语，就越不易出错，否则容易产生争议。四、考题演练： （一）随堂练： 1下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（ ） A小沈阳的表演幽默搞笑，每每使大人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得 前俯后仰。 B他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都 认为他是一个自负的人。 C他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国” ，常常慷慨解囊，上门求购别人 珍藏的奇石。 D专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱 生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。 2下面句子中成语使用正确的一项是（ ） A一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好 问，有的说是不耻下问。 B李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：“这次物理考试，大家的成绩都很好， 不及格的只是凤毛麟角。 ” C “王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！ ” D小明同学站起来说：“郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想 法。 ” 3下面句子中，加点成语使用错误的一句是（ ） A为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。 B五月的西湖公园，姹紫嫣红，一片绚丽的景象。 C登高远眺。青山如屏，绿水如带，令人心旷神怡。 D节日的榕城张灯结彩，大街上车辆行人川流不息。 4下列句子中加点词语运用恰当的一项是（ ） A这行云流水般的歌声使所有在场的听众获得了极大的艺术享受。 B执法部门要善于虚张声势，使假冒伪劣产品无藏身之地。 C这么好的天气去郊游，同学们可以在大自然中尽情的享受天伦之乐。5D我收到一封外来信，可上面的邮票不胫而走，不知被哪个集邮迷撕去了。 5下列句子中加点词语运用恰当的一项是（ ） A巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹使 人流连忘返。 B北京电视台的几个经济节目都办得栩栩如生，显示出编导很有水平。 C这家伙明知罪行严重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 D我们不要妄自菲薄自己的成绩，也不要轻易满足自己的成绩，而应当正确 地对待自己。 （二）课后练： 1下列句子中加点词语运用有误的一项是（ ） A伙伴们在雪地上堆雪人、打雪仗，其乐无穷。 B神舟七号飞船的成功发射令全国人民欣喜若狂。 C再三被邀请的李教授姗姗来迟，真是个不速之客。 D国家大剧院别具匠心的设计令人赞叹不已。 2下面加点的成语使用错误的一项是（ ） A无论就身高、体重、射程或威力而言，我们“洲际”这一分支在导弹家族 中都是首屈一指的。 B袁隆平提出的通过“三系”来利用水稻杂种优势的设想与当时学术界流行 的观点南辕北辙。 C自由和平等的爽朗金秋如不到来，黑人义愤填膺的酷暑就不会过去。 D若没有胡琴的因缘，三家村里的青年对于我这路人有何异别之情，而我又 有何依依于这些萍水相逢的人呢？ 3下列语句中加点的成语使用不正确的一项是（ ） A好一个安塞腰鼓！每一个舞姿都使人沉醉在浓烈的艺术享受中，使人叹为 观止。 B托尔斯泰的作品不会放过小巧玲珑的生活细节，同样也能全面关注社会变 革的现实。 C十六岁是人生的花季，我们正在走进五彩缤纷、朝气蓬勃的青春花季。 D好的书需要多读，重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会让你觉得开 卷有益。 4下列加点词语运用不当的一项是（ ） A人们发现松鼠的毛皮装扮自己会显得雍容华贵，于是对松鼠的无情捕杀至 今仍时有发生。 B他这个人做事非常认真，绝不放过一丁点错误，总是那么斤斤计较，一丝 不苟。 C中国足球冲出亚洲走向世界是华夏子孙半个世纪以来梦寐以求的，今天终 于如愿以偿了。 D亚历山大想尽办法找到这个结的绳头，结果还是一筹莫展。 5选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（ ） A晚饭过后，与会代表们兴致勃勃地观赏了美丽如画的灌南夜景。 B听到这里，一股暖流涌上我的心头，眼泪情不自禁地流了下来。 C文学作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧，对学生具有潜移默化的 影响。6附：（容易混淆的成语辨析技巧）D陕西剪纸粗犷朴实，同江南一带细致工整的风格相比，真是半斤八两。 6对下列加点词语在句子中的含义，理解不正确的一项是（ ） A有些人宁愿循规蹈矩，落个疲惫不堪，也不肯用心去研究和思考，以改进 方法，提高工作效率。 B许多科幻书对地球的前景都抱着一种悲观的态度，这并非杞人忧天。 C海洋中尚未被我们利用的生物，其巨大潜能是不言而喻的。 D为了给失学的孩子筹建“希望小学” ，他呕心沥血。 7对下列加点词语的句子中的含义，理解不正确的一项是（ ） A听他一讲，茅塞顿开，同时对自己过去望文生义的理解感到惭愧。 B石原先生如此不顾历史事实，而信口雌黄，实在令人吃惊。 C这样的考证、新解，即使不是牵强附会，也是以牺牲诗的艺术为代价的。 D但若要纵观整体，运筹全局，却惟有掌握丰富的知识方能办到。 8选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（ ） A我们的祖国山河壮丽，文学家以脍炙人口的诗句吟咏它，绘画家以使人迷 恋的丹青描绘它，摄影师以令人神往的镜头记录它。 B今年我国将发射“神舟七号”载人飞船，届时通过电视直播，地球上的观 众对航天员在太空行走的一举一动了如指掌。 C改革开放 30 年来，南通解放思想，抢抓机遇，经济社会发展取得了令人瞩 目的成就，各项事业蒸蒸日上，人民生活安居乐业。 D “全国亿万学生阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展形 式多样的体育活动，促进了学生的全面发展。 9选出下列各句中加点的成语使用恰当的一项（ ） A古人中不乏刻苦学习的楷模，悬梁刺股者，秉烛达旦者，闻鸡起舞者，在 历史上汗牛充栋。 B面对严峻形势，国内农药企业应审时度势，进行理性调整。 C生活中许多芸芸众生的自然现象，其实都是可以用科学的方法予以解释的。D青年歌手大奖赛上，有些歌手面对文化常识性考题一筹莫展，默默无闻， 令人失望。 10选出下列各句中加点的成语使用不恰当的一项（ ） A我们要进一步发扬人道主义精神，扶危济困，热心支持和鼎力相助那些需 要帮助的人们，向他们奉献更多的关爱。 B群山如抱，蓝天碧水，在葱茏的绿色掩映中，粉墙黛瓦的徽州民居鳞次栉 比，一个个古老村落点缀在广阔的菜花丛中。 C回顾近些年我国所发生的一系列食品安全事故，有良知的中国人都会痛心 疾首，完善食品安全监管，重塑公众信心已经迫在眉捷。 D运动跑车酷蓝的背景照明和符合人体工程学的操控设计，让您不由自主地 想要体验一下。学习反思：6（一）不能望文生义，主观臆断。如“间不容发”比喻灾祸相距极近或情势危急到极点， 不是指空间容不下的意思。又如“下里巴人”原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲，比喻通 俗的文学艺术。不能理解为“社会地位低下的人” 。 （二）形相近而义有别。如“置若罔闻”是“好像没听到一样” 。而“置之度外” ，形容不 放在心上。又如“一发而不可收拾”是事情坏到无法挽回的地步了。而“一发而不可收” ，表示 行为不受控制或无法停止。 （三）义相近而用法有别。如“目不暇接”指“东西太多，眼睛看不过来” ，而“应接不暇” 指“来人或事情太多，接待应付不过来” ，意义相近，但细细推敲，你会发现前者偏向主动，后 者偏向被动。又如“谈笑自若”应为“谈笑风生” 。前者意为在特殊场合或异常情况下，也能与 平常一样以及其自然的神态谈论欢笑。而“谈笑风生”意为谈话的兴趣浓厚，谈话的内容生动 幽默，有说有笑，使听的人感到轻松而投入。 （四）义相近而适用范围有别。如“绘声绘色”是形容叙述描写得生动，而“惟妙惟肖” ， 指绘画、表演、描写或模仿十分逼真。又如“耳濡目染”指经常听到看到，自然而然地受到影 响。而“潜移默化”则指人的思想品性受到其他方面的感染、影响而不知不觉起了变化。6成语的运用（ 一）随堂练：D C A A A（二）课后练：C B B B D C C B B A