远程教育教学平台下计算机教学

远程教育教学平台下计算机教学 远程教育教学平台下的计算机教学 摘要：主动响应国家停课不停学，为了能够让学生接收到一样的教学，所以越来越多的学校开始利用远程教育教学平台来为学生进行同学校类似的教育教学活动。同时也在不出家门的同时为学生直观地进行了课程的讲解，并经过线上答疑的方法使学生深入掌握知识，这对于提升能力含有主要作用。为深入充足发挥远程教育教学平台教学作用，本文则关键对基于远程教育教学平台背景下中职计算机课程的教学现实状况展开了探讨分析，期望借此能够为相关教育工作人员后续工作的开展提供良好的借鉴。关键词：远程教育教学平台；中职计算机教学；教学有效性 一、序言 现阶段，信息化时代的抵达使得越来越多的行业已经逐步从依靠面对面处理问题转移到借助互联网来实现问题的处理，而在教育当中引入线上教育，使得学生能够不进入学校接收教育教学，因此在这种情况下，依据互联网技术所构建的远程教育教学平台对于提升中职计算机教学效果起到了主要的作用。二、远程教育教学平台对中职计算机基础课开展现实状况 中职计算机基础课程老师在对其课程进行安排时，需要先掌握课程的主要内容，然后给学生充分的时间去预习，使其能够在课前便初步了解计算机相关知识，这对于其课程学习有着主要帮助。同时，在进行教课时，老师还需要融合弹性化管理方法来有效发挥远程教育教学平台教学模式的作用，使得学生能够在接收老师所教授知识后，能够自行思索，进而了解所学内容，掌握计算机知识的利用技巧。比如，在进行 C+内容的学习时，老师能够利用远程教育教学平台来对学生进行课后知识巩固，使学生能够反复观看微视频来逐步掌握所学知识，提升其对知识的利用能力。三、优化中职计算机基础课程中远程教育教学平台教学模式应用的方法 通常情况下，中职院校计算机专业关键是为了能够向社会输送更多的技能型人才，同时能够熟练地将自己所学习到的计算机专业应用到行业当中。不过，对于中职院校而言，怎样才能够有效提升学生的专业素养，并使其实践操作能力得到显著提升成为了其所需要关键考虑的问题之一。而远程教育教学平台的引进，使得计算机专业的学生能够愈加主动主动地参加到各类的计算机专业课程教学活动中，其详细应用关键表现在以下多个方面：远程教育教学平台教学中心内容确实定在进行远程教育教学平台的构建过程中，老师需要首先依据学生学习的内容来明确该远程平台教学中心的内容，并以此和学生的实际学习内容进行有效结合。而且，在整个远程教育教学平台教学模式应用过程中，其内容设计是整堂课能够顺利开展的主要依据。所以，老师必需要提前对所教学的内容进行了解，并汲取其中的关键来设计课程开展过程，做好教学计划，提升课程对于学生的吸引力。比如，当老师在进行中职计算机基础课程中Flash内容教课时，则可将应用的技巧和应用效果间的联络融入到教学当中，使得学生可直接了解到课程内容。而且老师依据微视频中所总结的内容顺利完成本堂课程的教学，这不但可提升学生的专业知识掌握能力，同时还能够有效提升老师的教学水平。将内容结合学科特点每一学科都有着独特的教学特点，所以老师在对中职计算机基础课程中远程教育教学平台教学模式进行优化时，需要将远程教育教学平台结合自己的学科，才能相得益彰。比如利用在电子技术基础课程教学中，能够将生活化的东西重现，让同学们直观地观察，发觉生活，感悟道理。对远程教育教学平台的开发需要学生愈加专心地归纳教学的关键，定好每一个小目标。重视教学内容中远程教育教学平台的融入中职院校所开设的计算机基础课程是期望学生能够使其取得更多的计算机知识，而且使其实际操作能力也得到增加，在后来的工作中能够实现“零上岗”需求。所以，将远程教育教学平台引入到计算机专业课程教学中，可经过充足发挥远程教育教学平台的作用，借助趣味性的视频教学内容来提升学生对枯燥的专业知识的了解和记忆，同时，借助视频虚拟情景来实现理论知识的实践，进而使学生在掌握专业知识的同时，对后来岗位职业要求有着愈加清楚地认知。如老师对计算机 office 软件安装教学，能够使用网络对计算机 office 软件安装教学视频搜索，然后有很多视频展现出来，老师只需要选择适合的视频下载，而且利用在教学过程中，完成教学任务。营造开放性教学环境老师可充足利用远程教育教学平台教学方法来引导学生借助网络多媒体来进行各类信息的查询，同时丰富课堂教学资源，和此同时，借助远程教育教学平台来实现师生间关系的管理，使得学生能够在平台这一介质下和老师及其它同学进行在线沟通和交流，提升师生间共同处理问题的能力。同时，借助远程教育教学平台使得学生养成自主设计和安排学习的习惯，进而激发学生主动参加到学习中的乐趣性，而且将远程教育教学平台和教学网络评价系统进行融合，深入了解到学生对课堂的认知及反馈，在营造开放性教学环境的过程中找到优化远程教育教学平台教学的方法，这对于提升老师利用远程教育教学平台的能力和学生学习效果均含有主要作用。四、结束语 总而言之，在对中职学生进行计算机教课时，加强实践操作能力对于提升对所学知识的利用能力含有主要作用。和此同时，为提升老师对学生所学知识利用情况的实时了解，所以能够利用远程教育教学平台的实时反馈方法来实现对学生课堂学习情况地管理，并利用远程教育平台引导学生逐步根据指导完成学习任务，这对于提升学生学习效果意义重大。参考文件 刘静.Moodle平台支撑下的在线课程学习活动设计和实践研究基于混合式协作学习视角.中国多媒体和网络教学学报(中旬刊),2021(03):152-153. 吴圣,杨婧,金超,余小龙.MOOC 学习平台辅助针对性教学研究以安徽学院为例.信息和电脑(理论版),2021(12):252-254.