高中语文第2单元姿态横生的中晚唐诗歌7李商隐诗二首教师用书鲁人版选修唐诗宋词蚜经典实用

7李商隐诗二首预习夯实基础知识·梳理第1步读准字音千言万语总关音灵犀()嗟余()云鬓()【答案】xjibìn第2步词语释义字字落实根基牢(1)灵犀：_(2)隔座送钩：_(3)兰台：_(4)青鸟：_【答案】(1)犀牛角心有白纹如线直贯两端，古人认为是灵异之物，用来比喻两心相通。(2)古代宴会上的一种游戏。传送金钩，藏于一人手中，其他人猜，猜不中者罚酒。(3)唐代秘书省的别称。李商隐时任秘书省校书郎。(4)传说中西王母的信使。第3步名句积累经典名句君须记(1)身无彩凤双飞翼，_。(2)_，画楼西畔桂堂东。(3)嗟余听鼓应官去，_。(4)相见时难别亦难，_。(5)春蚕到死丝方尽，_。(6)_，夜吟应觉月光寒。(7)_，青鸟殷勤为探看。【答案】(1)心有灵犀一点通(2)昨夜星辰昨夜风(3)走马兰台类转蓬(4)东风无力百花残(5)蜡炬成灰泪始干(6)晓镜但愁云鬓改(7)蓬山此去无多路作者名片姓名李商隐(约813约858)，字义山，号玉谿生。简历怀州河内(今河南沁阳)人。曾任弘农尉、佐幕府、东川节度使判官等职。早期，因文才而深得牛党要员令狐楚的赏识，后因李党的王茂元爱其才而将女儿嫁给他，他因此而深受牛党的排斥。此后，李商隐便在牛李党争的夹缝中求生存，辗转于各藩镇幕府当幕僚，郁郁而不得志，后潦倒终身。作品有李义山集，但已散佚，后人辑有樊南文集。其诗多寄慨身世，情调感伤，意境朦胧，语言清新自然，含蓄隐晦。评价晚唐最为杰出的诗人，与杜牧并称“小李杜”。文体常识无题诗，我国古代诗歌中，常常标有“无题”为题的诗篇。无题胜有题，之所以用“无题”作题目，是因为作者不便于或不想直接用题目来显露诗歌的主旨。这样的诗，往往寄托着作者难言的隐痛，莫名的情思，苦涩的情怀，执着的追求等。探究精研文本无题(一)【背景介绍】诗约写于唐文宗开成四年(839)，诗人当时在京城任秘书省校书郎。这是一个“方阶九品，微俸五斗”的小官，诗人在政治上仍然是沉沦下僚。【整体感知】诗人作诗时另有所托，不便标明题目时往往以“无题”作为诗的题目。李商隐的无题诗大部分以爱情为主题，来表达寄托其政治上的失意和困惑。无题(一)通过写对昨日相知相会、今日很快分离的情人的思念之情，写出了自己无可奈何、百无聊赖的人生境况。【文本深读】1首联中“昨夜”一词出现了两次，有何作用？试赏析该联。_【答案】诗的首句中“昨夜”二字连续出现两次，提示诗人是在今天回想往事，“昨夜”二字的情感含量大，说明诗人的记忆刻骨铭心。由今宵之景触发对昨夜席间欢聚时光的美好回忆。在这个星光闪烁、和风习习的春夜里，空气中弥漫着令人沉醉的幽香，一切似乎都与昨晚在贵家后堂宴饮时的景况相同，而席间与意中人相遇的那一幕却只能成为难以重现的回忆了。诗人并未直接叙写昨夜的情事，而是借助于星辰好风、画楼桂堂等外部景物的映衬，烘托出昨夜柔美旖旎的环境气氛，语句华美流转，富于唱叹的情致，将读者带入温馨浪漫的回忆中。2颈联到尾联，作者的心由热到凉，你能结合诗句简述一下吗？_【答案】颈联中写到的送钩、射覆都是古代酒宴上的游戏，类似猜谜。二句以极华丽的语言描述了热烈欢快、酒暖灯红的场面。然而，正当诗人沉浸于对昨夜良辰美景的回忆时，远处传来了阵阵鼓声，天要亮了，诗人又该上朝了。“应官”也就是应付官差，包含着无可奈何、百无聊赖的心境。“蓬”是一种很小很轻的草，随风四处飘转，所以，在古代诗歌中，常以它来比喻飘零的生活，李商隐在这里也通过这一意象揭示了自己的人生境况。【名句鉴赏】身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。【鉴赏】这两句表现对爱情的体验与理解。彩凤比翼双飞，是美满爱情生活的象征；犀牛角的中央有纹理贯通两端，故又称“通犀”，诗人以此比喻双方情感的相通，展现心灵的感应和情意的契合，虽然二人各在一方，但心却是息息相通的，这两句诗中所包含的深厚的底蕴，使后人赋予了它更多的哲理意味和人生内涵。两句比喻新奇贴切，刻画深刻细致，展示了诗人抒写微妙矛盾的心理感受的高超技艺。无题(二)【背景介绍】李商隐的无题诗很多，都跟男女恋情有关。其中有艳情冶游之作，但大部分都寄寓着他的身世之感。这些诗意境很美，却又极不易理解。这是因为他受牛、李党争牵连，无法实现自己的政治抱负，他的难言之痛只好托之于男女恋情做隐晦的表达。【整体感知】这首诗用春蚕之丝和蜡炬之泪这两个象征性意象，运用双关、比喻的修辞手法，表达了作者的相思之苦和对爱情的坚贞。一说可能有政治方面的隐喻。【文本深读】1你认为本诗的“诗眼”是哪个字？_【答案】“别”。内容上：相见难，离别更难，“别”字关联主旨。结构上，不论作者从自己的角度写，还是从对方的角度写，“别”字总领全诗。2你认为“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”中较为传神的是哪两个字？试分析。_【答案】“改”和“寒”。“改”字可见出别离之久，“寒”字写出了作者忖度对方的处境和感受；作者通过设想对方离别后的种种情景，表达了孤寂相思之苦。古典诗歌中的炼字古人非常注重炼字。“为人性僻耽佳句，语不惊人死不休”“吟安一个字，捻断数茎须”“诗赋以一字见工拙”等，都道出了古人对炼字的重视。而炼字也是高考诗歌鉴赏考查的重点之一。炼字题的提问方式与答题格式提问方式一：这一联中最精练传神的是什么字？为什么？提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？或与其他某字比较提出优劣问题。答题格式：(含义手法表达作用)1解释该字在句中的含义。2展开联想，把该字放入原句中描述景象。3点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的感情。提问方式二：某词是全诗的关键，为什么？答题格式：1该词对突出主旨所起的作用。2该词在诗中结构上所起的作用。3尾联用了哪几个典故？有什么作用？_【答案】蓬山：传说中的海上仙山，这里指对方的住处。青鸟：传说中西王母的信使。运用这两个典故，寄托自己对爱人的抚慰和深长情意。蓬莱仙境距离这里没有多少路程，殷勤的青鸟信使，多劳您为我探看探看。这句话表达的是诗人和爱人之间渴望相见，近乎无望中的希望，更见情之深挚。【名句鉴赏】春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。【鉴赏】这两句用比兴的手法来写自己对意中人的思念之深和对爱情的忠贞。“丝”与“思”谐音。以“春蚕之丝”比喻思念之深，以“蜡炬之泪”比喻爱情的坚贞。只有经历过爱情的痛苦与欢喜的人，才有如此深切的感受。这两句各有侧重，上句情在缠绵，下句语归沉痛。李商隐以写爱情诗出名，从这两句中可以看出作者不同于一般人的才情。这两句诗，现在常用来赞美默默奉献的精神。拓展边读边悟课内素材坚忍执着的李商隐李商隐十岁，父亲卒于幕府。后孤儿寡母回到郑州，“四海无可归之地，九族无可倚之亲”。虽在故乡，却形同逃荒者。或许正是家庭的孤苦不幸，加之羸瘦文弱，形成他易于感伤的性格，但同时也促使他谋求通过科举振兴家道。在“悬头苦学”中获得高度的文化艺术修养，锻炼了他坚忍执着的精神。【应用角度】“家庭和性格”“家境与心态”“知识与命运”“坚强面对生活”等。美文悦读在李商隐诗意中行走着的雨一春梦雨一春梦雨常飘瓦，尽日灵风不满旗。梦雨也是雨，是诗人用笔为雨穿上了衣裳，染上了色彩。这场雨下在唐朝，下在大散关附近的秦冈山。这场雨是为圣女而下，是为自己一生的钟爱而下。这场雨是属于梦的。我认为李商隐也是一个情种，像石头记里的贾宝玉，只是生不逢时。祖上没能给他造下一个大观园，没能给他配一群丫鬟小姐，所以他寂寞，所以他想望圣女，所以他不得志，所以他写诗。据说当时他还做着官。在唐时做官是必须有文才的，按理说，他应该用自己靠文才挣来的官，去一心一意地做事。可他却偏偏还要去写诗，写那些“穷酸”的诗，写那些凄凄迷迷恍恍惚惚的诗，这自然要影响政绩，延误仕途。南唐后主李煜为写诗而丢了江山，李商隐是不是也是为写诗而影响了升迁？可叹，那时没有文学院，没有专业作家，如果有，给他安置在这类单位那该是再合适不过了。如今，李商隐已死去千余年了。当时他做过什么官，为民造了福还是作了孽，谁也说不清了。但他在圣女祠前，为我们记录下的那场缥缈虚幻的梦雨，却穿越了千年的烟云，在历史的任何一个季节里一直都在朦朦