广西专用2021版高考生物一轮复习单元质检卷八生物的变异育种和进化含解析新人教版

单元质检卷八生物的变异、育种和进化(时间:45分钟,满分:100分)一、选择题(每小题6分,共72分)1.(2019福建龙岩高三期末质检)M基因编码含63个氨基酸的肽链。该基因发生插入突变,使mRNA在一个位点增加了AAG 3个碱基序列,表达的肽链含64个氨基酸。下列说法错误的是()A.M基因突变后形成了它的等位基因B.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤碱基比例不变C.在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过碱基配对连接D.突变前后编码的2条肽链,最多有2个氨基酸不同答案:C解析:该基因增添了3个碱基对,属于基因突变,基因突变会形成原有基因的等位基因,A项正确;M基因突变后,新的DNA分子中嘌呤总数与嘧啶总数仍相等,参与基因复制的嘌呤碱基比例不变,B项正确;在M基因转录时,形成的mRNA中的核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键相连,C项错误;若增加的3个碱基序列插入的位点在mRNA上的1个密码子中间,2条肽链会有2个氨基酸不同,若插入的位点在mRNA上的2个密码子之间,2条肽链只有1个氨基酸不同,D项正确。2.下图所示为细胞中所含的染色体,下列有关叙述正确的是()A.a含有2个染色体组,b含有3个染色体组B.如果b表示体细胞,则b代表的生物一定是三倍体C.如果c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体D.d代表的生物一定是由卵细胞发育而成的,是单倍体答案:C解析:由题图可知,a含有4个染色体组,A项错误;b含有3个染色体组,如果b表示体细胞,则该生物可能是三倍体,也可能是单倍体,B项错误;c含有2个染色体组,如果c代表由受精卵发育成的生物的体细胞,则该生物一定是二倍体,C项正确;d含有一个染色体组,是由配子发育而来的单倍体,D项错误。3.(2019陕西咸阳高三模拟检测一)下列关于生物变异的叙述,正确的是()A.基因中个别碱基对缺失会使DNA变短、染色体片段缺失B.染色体易位改变了基因的位置,不可能导致生物性状的改变C.三倍体西瓜因联会紊乱而不能产生种子,可通过组织培养繁殖后代D.花药离体培养过程中可发生非同源染色体自由组合,导致基因重组答案:C解析:基因中个别碱基对缺失会使DNA变短,属于基因突变,但不会使染色体片段缺失,A项错误;染色体易位改变基因的位置,可能导致生物性状的改变,B项错误;三倍体西瓜联会紊乱,不能产生正常的配子,所以不能产生种子,但是可以通过组织培养繁殖后代,C项正确;花药离体培养过程中,细胞进行的是有丝分裂,而非同源染色体的自由组合发生在减数分裂过程中,D项错误。4.在细胞分裂过程中出现了甲、乙、丙、丁4种变异类型,图甲中英文字母表示染色体片段。下列有关叙述正确的是()A.图甲、乙、丙、丁都发生了染色体结构变异,增加了生物变异的多样性B.甲、乙、丁三图中的变异类型都可以用显微镜观察检验C.甲、乙、丁三图中的变异只会出现在有丝分裂过程中D.乙、丙两图中的变异只会出现在减数分裂过程中答案:B解析:图甲中发生了染色体片段增加,属于染色体结构变异;图乙发生了个别染色体数目的增加,属于染色体数目变异;图丙发生了交叉互换,属于基因重组;图丁所示属于染色体结构变异中的易位。染色体变异可以用显微镜观察到,基因重组不能用显微镜观察到。染色体变异可以发生在分裂过程的任何时期,因此不会只出现在有丝分裂或减数分裂过程中,交叉互换只能发生在减数分裂的四分体时期。5.下图是某种高等动物的几个细胞分裂示意图(数字代表染色体,字母代表染色体上带有的基因)。下列相关说法错误的是()A.图甲细胞表明该动物发生了基因重组B.图乙细胞由于进行DNA复制时解开了双螺旋,容易发生基因突变C.图丙细胞中1与2的片段部分交换属于基因重组D.图丙细胞发生了基因的自由组合答案:A解析:根据题干知,图甲、图乙、图丙分别是同一种动物的细胞分裂示意图。图甲细胞中着丝点已分开,而且有同源染色体,是有丝分裂,造成两条相同染色体上基因不同的原因是基因突变;基因重组通常发生在减数分裂过程中,所以图甲细胞不能进行基因重组。图乙细胞处于分裂间期。图丙细胞中同源染色体正在分开,处于减数第一次分裂;1与2的片段部分交换,是同源染色体的非姐妹染色单体间发生的交叉互换,属于基因重组;图丙细胞中同源染色体分离,非同源染色体自由组合。6.玉米株色的紫色(A)对绿色(a)为显性,该对基因位于第6号染色体上。将经X射线照射的紫株玉米的花粉授给绿株玉米,F1中出现1%的绿株。F1紫株和绿株的第6号染色体的检测结果如右图所示。下列相关叙述正确的是()A.亲本中紫株的基因型为Aa,绿株的基因型为aaB.X射线照射紫株花粉后,1%的花粉发生了基因突变C.F1紫株的基因型为Aa,F1绿株的基因型为aaD.F1紫株和绿株杂交,F2有4种基因型,2种表现型答案:D解析:由图可知,X射线照射紫株玉米的花粉后,导致1%的雄配子第6号染色体发生了染色体片段缺失,从而丢失了部分基因,导致F1中出现1%的绿株。由于F1中含2条正常6号染色体的表现为紫株,有1条6号染色体片段缺失的表现为绿株,且绿株只占F1的1%,故亲本紫株的基因型为AA,绿株的基因型为aa,F1紫株的基因型为Aa,绿株的基因型为aO。F1紫株和绿株杂交,即Aa×aO,F2有4种基因型(Aa、AO、aa、aO),2种表现型(紫株、绿株)。7.(2019陕西榆林高三第四次模拟)下图表示小麦育种的几种方式,下列有关叙述错误的是()A.获得和的育种原理都是基因重组,获得和的育种原理都是染色体变异B.获得的育种方式是诱变育种,得到的变异个体不全都符合农业生产需要C.获得的育种方式可定向改变生物体的性状,克服远缘杂交不亲和的障碍D.秋水仙素作用的时间是有丝分裂后期,结果是细胞中染色体数目加倍答案:D解析:获得的育种方式是杂交育种,获得的育种方式是基因工程育种,原理都是基因重组,获得的育种方式是单倍体育种,获得的育种方式是多倍体育种,原理都是染色体数目变异,A项正确;获得的育种方式是诱变育种,基因突变是不定向的,故变异个体并非全部符合生产需要,B项正确;基因工程育种可以定向改造生物的性状,克服远缘杂交不亲和的障碍,C项正确;秋水仙素作用的时期是有丝分裂的前期,D项错误。8.(2019陕西西安高三期末校际联考)在农业生产中,选择合适的育种方法,能有效改良作物品质,提高产量。下列有关作物育种的说法,正确的是()A.通过杂交育种,能从纯合低产不抗病的品种中选出高产抗病的新品种B.诱变育种能诱发突变,所以可在较短的时间内获得大量纯合变异类型C.利用单倍体育种可获得正常生殖的纯合个体,明显缩短了育种的年限D.人工诱导染色体数目加倍最常用的方法是低温处理萌发的种子或幼苗答案:C解析:杂交育种是将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起,再经过选择和培育,获得新品种的方法。纯合低产不抗病的品种中没有与高产、抗病相关的基因,所以不可能通过杂交育种从纯合低产不抗病的品种中选出高产抗病的新品种,A项错误。与自然突变相比,诱变育种提高了突变频率,能在较短的时间内获得较多的优良变异类型,但由于基因突变具有低频性和不定向性的特点,所以这些变异类型一般都是杂合的,需要通过自交获得纯合子,B项错误。单倍体育种过程中,常采用花药离体培养的方法来获得单倍体植株,然后经过人工诱导使染色体数目加倍,重新恢复到正常植株的染色体数目。因此用这种方法培育得到的植株,不仅能够正常生殖,而且每对染色体上的成对的基因都是纯合的,明显缩短了育种的年限,C项正确。人工诱导染色体数目加倍的方法很多,目前最常用且最有效的方法是用秋水仙素来处理萌发的种子或幼苗,D项错误。9.下图展示了普通小麦(六倍体)的培育过程。据图判断,下列说法正确的是()A.普通小麦的一个染色体组中含有14条染色体B.杂种F1和杂种F2同属一个新的物种C.二粒小麦和普通小麦通过自交都能产生种子,因此都是可育的D.染色体加倍只能通过秋水仙素处理萌发的种子来实现答案:C解析:普通小麦是六倍体,体细胞内含有42条染色体,每个染色体组中有7条不同的染色体,A项错误;杂种F1和杂种F2的遗传物质来自不同的物种,不属于同一个新的物种,B项错误;图中染色体加倍除可通过秋水仙素处理萌发的种子或幼苗外,也可以通过低温处理幼苗来实现,D项错误。10.家蝇对某类杀虫剂产生抗性,原因是神经细胞膜上某通道蛋白中的一个亮氨酸被另一个氨基酸替换。对甲、乙、丙 3个地区家蝇种群的敏感性和抗性基因型频率调查分析的结果如下图所示。下列叙述错误的是()A.上述通道蛋白中氨基酸的改变是基因中碱基对替换的结果B.甲地区家蝇种群中敏感性基因频率为88%C.丙地区敏感性基因频率高是自然选择的结果D.比较3个地区抗性基因频率可知,乙地区抗性基因突变率最高答案:D解析:通道蛋白中的一个亮氨酸被替换为另一个氨基酸,氨基酸数目没改变,氨基酸的改变应该是由基因中碱基对替换引起的,A项正确;计算可知,甲地区敏感性基因频率=78%+20%×1/2=88%,B项正确;丙地区抗性基因频率最低,则敏感性基因频率最高,这是自然选择的结果,C项正确;甲地区抗性基因频率=2%+20%×1/2=12%,乙地区抗性基因频率=4%+32%×1/2=20%,丙地区抗性基因频率=1%+15%×1/2=8.5%,故乙地区抗性基因频率最高,但不代表乙地区抗性基因突变率最高,D项错误。11.鼠尾草的雄蕊高度专化,成为活动的杠杆系统,并与蜜蜂的大小相适应。当蜜蜂前来采蜜时,根据杠杆原理,上部的长臂向下弯曲,使顶端的花药接触到蜜蜂背部,花粉便散落在蜜蜂背上。由此无法推断出()A.在鼠尾草进化的过程中,雄蕊专化的基因频率升高B.鼠尾草和蜜蜂间存在捕食和寄生两种种间关系C.鼠尾草雄蕊的形态是自然选择的结果D.鼠尾草花的某些形态特征与传粉昆虫的某些形态特征相适应,属于共同进化答案:B解析:蜜蜂采食花蜜是为了获取食物并酿蜜,同时蜜蜂在采食花蜜时对花起到了传粉作用,有利于花之间的传粉,体现了生物之间的种间互助关系。12.(2019山西临汾一中高三二次统测)下图表示生物多样性的形成过程,下列说法错误的是()A.图中P决定生物进化的方向B.生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性C.图中R表示生殖隔离,它能导致新物种的形成D.若两个动物交配后能产生后代,则它们一定属于同一物种答案:D解析:图中P表示自然选择,自然选择决定生物进化的方向,A项正确;生物多样性主要包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性,B项正确;产生生殖隔离是新物种形成的标志,C项正确;马和驴属于两个物种,但它们可以交配,并产生后代骡,D项错误。二、非选择题(共28分)13.(12分)回答下列关于生物变异的问题。(1)太空育种是利用太空条件使相关种子发生了(填变异类型),进而选育出品优或量高的新品种。但实际培育过程中,会出现处理过的种子有的出苗后不久就死亡,绝大多数的产量和品质下降等情况,这说明了。在其中也发现了极少数品质好、产量高的个体,这说明了变异是。 (2)下页左上图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理,该病发病的根本原因是,其中转运缬氨酸的tRNA一端裸露的三个碱基应该是。 (3)某动物的基因型为AABb,该动物体的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因如图乙,则两条姐妹染色单体上的基因不同的原因是。 (4)图丙表示两种类型的变异