2015口腔执业医师备考技巧

2015口腔执业医师备考技巧2015年口腔执业医师考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网尽！在线做题就选针题库：http:/www.dwz.cn/oXVZF一、理清体系，把握总体考生学习任何一门课程，都要从总体上把握教材的体系，以便准确的把握教材的内容。要做到这一点，考生可通过阅读教材目录来掌握教材的结构，以便抓住贯穿教材的主线，理解和掌握各章节之间的相互关系，从而为下一步的深入学习提供一条比较清晰的思路。二、分清主次，突出重点考生学习教材的重点就是抓教材的“纲”，“纲”抓住了，就能“纲”举“目”张。因此，在自学教材的过程中，就要注意找重点、抓重点、把握重点和掌握重点。找重点，但不一定非得单一地从考试的角度来理解重点和抓重点。一般说来，教材的重点是多层次的，既有全书的重点，也有每个单元的重点，还有每一个章节甚至每一个问题的重点。同时，对于每一个基本概念，基本理论甚至每一个问题的重点字、句也不能忽视。抓住每个层次的重点，着重学习，深刻理解，准确记忆，不断巩固，就能收到以点带面，全面掌握的效果。三、纵横联系，融会贯通教材的不同章节之间，都存在着一定的联系。因此，不论学习什么内容，都要注意运用联系的方法，使前后内容相互贯通。这样做，既有利于消化新学知识，又有利于使自己的已有知识得到进一步深化和提高，收到温故而知新的效果。四、多找疑问，加深理解对教材中的一些难点、疑点和重点问题，要多问几个“是什么”、“为什么”，然后多动脑，多动手，多思考，找答案。这样带着问题学习，目的性强，思想容易集中，有利于加深理解，也有利于提高记忆效率，收到事半功倍的效果。五、借助图表，消除难点在教材内容比较复杂或难以记忆时，我们就有必要勾画一幅纲目清晰的教材结构图表来帮助记忆。这样做，一是在勾画中加深对教材的理解，二是为下一步的全面复习和重点掌握节省时间。勾画图表时，要按照从左往右、从上到下的顺序和由大到小、层层分解、逐步深入的原则进行认真地分析和综合，并把每一层次的重点据其因果关系和逻辑关系等构成知识网络图。知识网络图可大可小，可详可略，完全根据个人复习情况来定，要灵活掌握。利用图表进行学习，提纲挈领，既有利于重点深入，又有利于全面把握，对圆满完成学习任务具有非常重要的作用。六、联系实际，活学活用理论联系实际，这是学习的最基本的方法。我们在看书的过程中，要想掌握新学的理论知识，就不能靠死记硬背，更不能依赖现成的“标准答案”，关键在于分析和理解，要“活”学，不要“死”学，要把基本理论分析清楚，理解透彻，掌握牢固。另一方面，还要学会运用。在学习过程中，要注意工作实际和思想实际，有意识地将学过的知识，一点一点地逐步加以运用。这样做，既能启迪对理论精髓的深刻认识，又能提高运用理论知识，分析问题和解决问题的能力。同时，在工作中对理论知识的运用，本身又是一次再学习、再深化、再提高的过程，是一种高层次的学习。七、模拟训练，把握题型进入复习迎考阶段，我们还要进行自测模拟训练，其目的不是“猜题押题”，而是为了熟悉题型，掌握方法，以使答题更加正确、规范。在模拟训练中，一是要注意不同题型的答题方法，掌握答题的规律；二是要注意对照问题的答案内容，使问题更准确、更可靠。口腔备考三阶段复习阶段一：准备期主要是配套教材和真题，这是成功的两个基本部分。没有教材，复习失去基础;没有真题，复习失去方向。后者可能许多人有所忽略。这一阶段是成功的基础。阶段二：复习期这是考试复习的主体阶段，也是成功的关键。复习的策略非常重要，先谈一下自己的复习方法：首先是对教材的熟悉过程，不必祥记，达到对教材内容基本清楚，理清大致脉络的程度即可。之后是对考试重点的研究，主要通过对考试大纲，考试真题，专家指导等考试重点内容的仔细研读，做到对考试重点心中有数，为复习明确方向。然后就是复习的主体阶段了，可采取重点内容重点准备，一般内容扎实掌握，冷僻内容大致清楚的策略进行应考准备。通过主体复习阶段，最后就可以对考试进行模拟，查漏补缺，完善所掌握的知识体系。阶段三：应试准备期这是应试顺利的保障，在考前准备考试时所需的各种要素，充分做好应试的准备，对可能出现的常见困难做好预备措施。这三个阶段的时间，因各人的时间状况和知识掌握基础而异，关键还是要自己有一个详细的复习方法。 三看一看口腔执业医师考试的试卷，拿到试卷后，要先看一下试卷是否完全，总页数够不够，有没有缺页，卷面印刷是否清楚。如果发现问题，要早点提出。千万别等答了一半后才发现试卷缺页。其次，要把试题浏览一遍，大致了解一下难易，确定答题分配时间。第一次看题时，时间充裕，心情还不急躁，要把一些需要特别注意的地方看清。第三要看清题目。其实，在浏览的时候，就已经对题目大致有所掌握，这次要看清题里含着的意思。摸清出题人的思路，看他是想考哪个知识点。特别是那些曾经做过的题目，要特别注意，看有没有新的要求，文不对题，成绩将会大打折扣。三注意一是要镇静考试我建议可以先跳开不会做的题目，舍弃要果断，先做简单的，把难题放在最后做。一看题目，必须在两分钟之内决定是否现在做，如果一犹豫，时间越是向后，越是不敢舍弃。总是想自己已经投入了时间，回头做又要重来，便逼着自己做下去，时间越多，越慌，越做不出来，越不敢舍弃。 二是不要算得分考试的时候不要想你能得多少分，不要想后面试题的内容，集中全部的精力在你面前的每一道试题上。记住一次只注意一道题。三是保持自信心你的态度和表现对你考试当天的成绩起着决定性的作用。不要因某一场考得差而失去信心，我自己第一场考得差，因为基础医学没有复习。严格掌握考试进度，在考试前充分地做实战练习，打破考试时的神秘感。你应该从错误中，学会重要不是你做了多少练习，而是你从练习中得到了多少。1.取一次性印模用（D）。A.印模膏B.熟石膏C.琼脂印模材D.藻酸盐印模材E.基托蜡2.印模膏具有如下特点，除了（C）。A.加热变软冷却变硬B.温度收缩大C.弹性好D.可反复使用E.在口腔能耐受的温度下，流动性和可塑性差3.基托表面有不规则的大气泡的原因是（D）。A.填胶过早B.单体挥发C.热处理时升温过快D.填胶不足E.热处理时间过长4.易熔合金属于（C）。A.高熔合金B.中熔合金C.低熔合金D.锻制合金E.焊合金5.对牙髓刺激性小的粘固剂是（D）。A.自凝塑料B.热凝塑料C.磷酸锌粘固剂D.玻璃离子粘固剂E.环氧树脂粘固剂6.牙科用铸造合金中，高熔合金是指熔点高于（C）。A.900B.1000C.1100D.1200E.13007.临床上在灌注石膏模型后多久可利用模型制作修复体（D）。A.2小时B.4小时C.12小时D.24小时E.48小时8.选定有特定疾病的人群组与未患这种疾病的对照组，比较两组人群过去暴露于某种可能危险因素的比例，分析暴露于该因素是否与疾病有关，该研究为A.病例对照研究B.队列研究C.理论性研究D.现况调查研究E.实验性研究正确答案：A好学教育 用户体验最好的O2O学习平台