高级编程技术课程设计

高级编程技术课程设计课程类别：实践性教学环节建议学时：30学时适应对象：信息管理与信息系统专业统招生一、目的与要求高级编程技术课程设计是高级编程技术程序设计课程内容在实践中的具体运用。目的在于通过对具体Java软件题目的分析和编程实现，使学生掌握面向对象程序设计的基本方法、Java语言的基本技能及实际开发能力，培养学生完成软件所需要的专业技能。指导教师应根据实际情况选择合适的设计题目，并向学生下达课程设计任务书。要求学生根据任务书中给出的背景资料，科学地分析程序模块，运用类、对象、方法等面向对象程序设计概念和高级编程技术语言技能，通过上机实验过程完成任务书所要求的设计任务。二、设计内容1、编写一个记事本程序要求：用图形用户界面实现。能实现编辑、保存、另存为、查找替换等功能。提示：使用文件输入输出流。2、模拟龟兔赛跑要求：用图形用户界面实现。能设置比赛时间，马匹的数量等等。在任意时间段内马匹的速度是随机的。开始比赛之后以动画显示赛马过程。提示：使用多线程3、学生信息管理系统要求：使用图形用户界面用数据库建立1或2个学生信息表。（不限使用哪种数据库）能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。4、图书信息管理系统要求：使用图形用户界面用数据库建立1或2个图书信息表。（不限使用哪种数据库）能连接数据库并实现查询、增、删、改等功能。5、聊天小程序要求：使用图形用户界面。能实现一个聊天室中多人聊天。可以两人私聊。提示：使用socket通信6、ATM柜员机模拟程序 要求：使用图形用户界面。当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM柜员机系统，用户可以按照以下规则进行：1、查询余额：初始余额为10000元2、ATM取款：每次取款金额为100的倍数，总额不超过5000元，支取金额不允许透支。3、ATM存款：不能出现负存款。4、修改密码：新密码长度不小于6位，不允许出现6位完全相同的情况，只有旧密码正确，新密码符合要求，且两次输入相同的情况下才可以成功修改密码。7、超市收银系统 要求：使用图形用户界面。由收银员输入顾客的会员卡卡号（若有卡）、所购商品的货号等。从数据库中取出有关价格信息，再把这些信息返回给收银台。同时把该收银台的销售总量和有关种类商品的剩余量以及该持卡顾客的消费情况交数据库存储以供查询。另外，对没有卡的消费情况不记录该顾客的消费情况等个人信息。如果一个未持卡顾客一次购物满200元，可为其发放一张会员卡，以后在该商场购物可向9折优惠。8、万年历要求：使用图形用户界面。实现日期与星期的查询9、网络监听程序要求：使用图形用户界面。有服务器和客户端，服务器监听客户端的登陆。即：如果A客户端登陆服务器，则服务器界面上的A字母对应的红灯变成绿色。绿灯表示连接，红灯表示断线。提示：socket的监听方法10、全球通计费程序要求：使用图形用户界面。使用真实的全球通资费标准，模拟统计一个特定号码的一个月的实时话费。能根据输入实现各种用户的话费的计算并显示月实时帐单。提示：使用接口和多个子类实现分别表示金卡、银卡等各种套餐的话费计算。11.日历记事本要求：带有日程提醒功能的日历。1、显示信息：用户可以向前翻页查询前一个月的日期，也可以向后翻页查询下一个月的日期。2、定时提醒：用户可以针对某一天来添加，删除和编辑这一天的日程提醒信息，当系统时间和提醒时间相吻合时，给出具有提示信息的对话框。3、查询信息：用户可以查询到某个月的所有的提示信息。12.电子英汉词典要求：能够编辑词典库中的信息能够实现英译汉，汉译英。（要考虑一词多义）13.加密与解密要求：采用图形用户界面1、给定任意一个文本文件，进行加密，生成另一个文件。2、对加密后的文件还原。14.小游戏要求：使用图形界面程序随机产生2050根火柴，由人与计算机轮流拿，每次拿的数量不超过3根，拿到最后一根为胜。15.敏感词汇分析要求：任意选择一个文本文件，分析该文件，如果存在敏感词汇（这些词汇保存在sentive.txt文件中，每个词占一行），报告每个词出现的次数。16、猜数字游戏要求：计算机产生随机数，猜中即胜，猜不中，提示是大了还是小了，继续猜，直至猜到，给出所用时间和评语。17、小学算术运算测试程序要求：制作一个可供小学数学运算程序：10以内加减法，能根据输入题数出题，判断做题是否正确，最后计算分数。18、模拟科学计算器要求：界面模拟Windows中的计算器程序。实现基本数学运算、函数等功能：加、减、乘、除、阶乘、正弦、余弦和指数运算。实现要点：添加相关组件并进行按钮事件处理。19、模拟画图要求：模拟Windows中的画图程序，实现图形图像的编辑、修改、保存等功能。20、模拟时钟要求：通过多线程技术，重绘界面，界面包括表盘和指针。并用数字表显示时间。实现要点：多线程技术，图形的绘制。21、打字训练测试软件要求：设计一个英文打字测试软件。从文件中调入英文录入材料，最后可以给出错误率，平均录入速度。22、IP地址、手机归属地查询实现要点：数据库查询。23、五子棋功能要求：可两人对下（用鼠标操作），判断胜负。界面要求：美观简洁，有简单操作说明。24、电话号码查询系统。要求：有电话录入，修改，增加，删除，按姓名查询,按电话号码查询，按部门查询，按部门显示，显示所有电话号码信息，打印等功能。25、 自拟题目：如扫雷、红心大战等游戏程序的设计；作业管理系统，具有对本学期所有作业管理、运行的管理系统；学生成绩管理系统；学生信息管理系统；试题管理系统；动画制作，根据所学知识编制一些动画程序；媒体播放器等。三、 课程设计的进度安排教学周17-18周，周一至周五，上午8：30-11:00 东8-413，东8-415四、 课程设计报告要求和检查措施1）提问环节：要求由指导教师向学生所完成的课程设计内容进行提问，掌握学生的真实掌握情况2）要求学生按照高级编程技术程序设计的的详细步骤撰写课程设计报告，提交一份纸质报告，3）提交设计报告的电子版和所实现高级编程技术程序的源文件和编译后的可执行文件至公共邮箱whpujava111201126.com，邮件主题为“学号+姓名”。五、 参考书籍及资料1. 耿祥义、张跃平，Java2实用教程，清华大学出版社，20012. (美)Bruce Eckel，java编程思想，机械工业出版社，20013. http:/java.sun.com4. 林邦杰，高级编程技术 程序设计入门教程，中国青年出版社，20015. Java课程设计(第2版)， 耿祥义 , 张跃平，清华大学出版社，2008六、课程设计报告撰写要求1. 课程设计内容阐述所做课程设计的功能需求，以及预期达到的效果。2. 课程设计思路 说明课程设计中需要设计的类，类与类之间的关系，要求使用UML图说明。3. 源代码部分 要求源代码中有代码注释。4. 运行效果演示截图说明课程设计的运行结果。5. 总结 个人在本次课程设计中的心得，将高级编程技术中所采用的知识点梳理一遍。附件、高级编程技术课程设计报告封面高级编程技术课程设计学 号 姓 名 班 级 学 期 指导教师