精品课程-信息技术教学条件
一、网络资源一、网络资源信息技术基础这门课包含了计算机软硬件知识、网络知识、办公软件的使 用、网页制作和图片处理等知识。现代学习的方式是学生建构知识，根据这个 学习方式，除了教师传授，最大部分就是学生自主学习，在这个基础上，网络 成为了不可缺少的一种获得途径。学校着手建立完善的网络系统，学生可以通 过网络在课前和课后学习自主学习相关最新的知识。 二、考试环境二、考试环境信息技术基础的考试方式打破了传统的纸质考试，采取统一的上机考试， 我系指定了一套计算机考试标准。上机考试能够更加突显学生动手实践能力的 重要性，引起学生的注重，而且能够更加直观的考察学生的上机操作能力。在 速度、效率、节能方面都比纸质考试更加有优越性。 三、实验实训基地三、实验实训基地1.本课程共拥有五个校内实训基地，分为两大类，主要教学仪器设备情况 见下表：信息技术基础课程校内实训基地主要教学仪器设备情况表实验实习实验实习 室（中心、室（中心、 基地）名基地）名 称称主要主要设备设备名称名称设备设备型号型号出厂日出厂日 期期设备设备 数量数量设备单设备单价价（万元）（万元）设备设备价价 值值小小计计设备设备完好完好 情况情况计算机联想2005.9490.350017.15完好交换机S24032005.930.28800.864完好机柜2 米2005.910.27000.2700完好软件教学2005.910.36000.3600完好服务器IBM2008.913.23.2完好投影仪Sony2008.911.81.8完好计算机基础实训室（一）计算机惠普2007.9490.370018.13完好交换机S240320, 05.930.28800.864完好机柜2 米2005.910.27000.27完好软件教学2005.910.36000.36完好软件考证2005.9111完好服务器IBM2008.913.23.2完好投影仪Sony2008.911.81.8完好计算机基础实训室（二）实验室教学仪器设备先进，具有真实（仿真）的职业氛围和产学研一体化 的功能，能满足学生职业技能、能力训练需要。本课程的实验、实习开出率都 达到 100，自开率达到 100，教学仪器设备利用率高，充分提高了学生的动 手操作能力。2.本课程拥有丰富的校外实训资源：本专业与校外多家企业合作，建立了多个具有稳定的能满足学生顶岗实训 要求的校外实习基地，如：无锡梦之岛数码广场、无锡新敏通网络有限公司、 无锡几禾软件有限公司、无锡明丽雅服装有限公司、无锡俱进网络有限公司等。 学生在此得到了很大的锻炼，也深受用人单位的好评。3.开放式教学在实践教学的设计过程中，我系在完备的网络环境下，既安排了教师授课 的录像、课件，教案，作业、习题，测验，考试，以方便学生自主学习，同时 安排了固定时间的教师授课。学生可以从各地的终端向教师进行视频、音频、 文字的提问，这主要是为了给学生提供一个与课堂授课相当的教学氛围。学生 在学习中遇到的疑难问题可以通过电子邮件、聊天室、BBS 讨论区的方法向教 师提出。教师可以一对一的答疑解惑，对具有共性的问题可以通过群发邮件、 BBS 讨论区或者集中辅导时予以解答。这种开放式教学方法的优点在于学习方 式灵活便利，不受时空限制，教师可以掌握和兼顾学生学习的特殊与一般，实 现师生关系的开放，教学内容的开放，教学形式的开发以及教学评价的开发。
