中学数学老师工作总结中学数学老师班主任个人工作总结

中学数学老师工作总结中学数学老师班主任个人工作总结 自任现职以来，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，很好的完成教育教学工作任务，尽到了一个优异老师应有的职责，XX年7月被中共宁阳县蒋集镇党委授予“优异共产党员”数次荣获镇级优异老师，数次取得县、校级优质课。XX年荣获山东省优异结果二等奖，所撰写得论文荣获县级奖励，XX年获宁阳县教学设计一等奖，XX年宁阳县教学能手。受到上级、同行和学生的认可和好评。一、努力学习，不停提升自己的政治思想素质。本人热爱祖国，拥护中国共产党。全方面落实党的教育方针，忠诚党的教育事业。关心国家大事。能认真学习党的路线、方针和政策，时刻和党中央保持一致，时刻以一个优异党员的标准严格要求自己。主动参与学校组织的各项政治活动，热爱党的教育事业，热爱本职员作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。尤其是在此期间，我努力地学习政治理论，主动参与学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实利用到工作实践中。团结同志，热心帮助同志;教育目标明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦;班主任工作认真负责，关心学生，爱惜学生，为人师表，有奉献精神。二、努力提升业务水平，真正做到“学高为师”。这六年，既是我工作成绩突出的五年，更是我不停提升，不停进步的五年。在这五年间，我努力提升本身的业务水平，参与了一系列的学习活动，能力提升很快，已经能很好的完成各项工作任务，胜任本职员作。详细说来1、备课开学初，主动参与教科研处组织的教研活动，坚持进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习新课程标准，虚心向同年组老师学习、请教。力争吃透教材，找准关键、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中他人的优点确定自己的教学思绪，经常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我主动查找课件，制作课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人全部已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。3、教导我利用课余时间对学生进行教导，不明白的耐心讲解，立即查缺补漏。并和家长联络，立即沟通情况，使家长了解情况，方便在家里对孩子进行教导。为了教导学困生，我经常在饭空把她们带到办公室，给她们吃小灶。4、作业依据减负的要求，我把天天的作业经过精心地挑选，合适地留部分有利于学生能力发展的、发挥主动性和发明性的作业。5、主动学习多种教育理论，以充实自己，方便在工作中以坚实的理论作为指导，更加好地进行教育教学。给自己充电，我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也帮助其它同志制作课件，上网查找资料等等。主动撰写教育教学论文，有两篇论文同时获奖。三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因此拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来热爱班主任工作。而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着老师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利和目标，然而这种爱却有一个巨大的力量。1、爱就是了解。爱学生就要了解学生，包含对学生的身体情况、家庭情况、知识基础、学习成绩、爱好兴趣、性格气质、交友谊况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提升教育管理水平、提升教育教学质量的必须条件。初接新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年纪、职业、家庭住址、生活情况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、兴趣、特点，她们有什么毛病，需不需要照料;了解孩子的学前教育情况，方便因材施教。为了了解学生我天天全部和她们在一起，课间和她们一起做游戏，中午休息时和她们说说话，在闲谈过程中了解她们的基础情况。经过一段时间的了解，知道了很多：2、爱就是关心。师爱是教育的"润滑剂"，是进行教育的必须条件。当老师全身心地爱惜、关心、帮助学生，做学生的贴心人时，师爱就成了一个巨大的教育力量。正因为有了师爱，老师才能赢得学生的信赖，学生才乐于接收教育，教育才能收到良好的效果。师爱要全方面、公平。全方面公平的爱是指老师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习通常的要爱，学习差的也要爱;活泼的要爱，文静扎实的要爱，内向拘谨的更要爱;"金凤凰"要爱，"丑小鸭"一样也要爱。3、爱就是尊重。尊重、了解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。老师和学生即使处于教育教学过程中的不一样的地位，但在人格上应该是平等的，这就是要讨教师不能盛气凌人，更不能利用老师的地位和权力污辱学生;了解学生要从青少年的心剪发展特点出发，了解她们的要求和想法，了解她们幼稚和天真;信任学生要信任她们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。只有这么，学生才能和老师缩小心理距离，学生才会对老师产生依靠感。我们班的王帅是留级的学生，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的调皮大王。家长对她不报什么太大的期望，她自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办?经过一段时间的接触，我发觉了这孩子尽管有这么那样的缺点，但她尤其爱劳动，乐于帮助他人，有很好的思想基础。我数次找她谈心，立即和家长联络，对于她的每一点进步全部有给以激励，从不在同学们面前提起她是留级生，以前怎么不好，还交给她部分班级工作去做，适时地去表彰她。慢慢提升她在学生中的威信，经过长时间的教育，同学对她另眼相看。她主动帮助老师做事，学习进步了不少。这个孩子的转化使我更深刻地认识到老师要热爱每一个学生，尤其是对待后进生要多给部分温暖，用"爱"字改变她们，了解尊重信任她们。尊重和了解是培养自主品格的养料。在班上，人人全部是小主人。不用老师指定，不用编排值日表，天天卫生清扫全部有学生抢着去做;班上有同学碰到困难，同学们全部会主动去关心、帮助。用爱心培育孩子对集体，对她人的爱，一旦这种爱升华为对她人、对社会的责任感，那么人格大树就耸立起来了。4、爱就是责任。爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不但着眼于学生现在的得失和苦乐，更重视学生未来的发展和前途。作为一个班主任，我有责任引领她们走进知识的殿堂，学到更多的知识;我有责任引领她们张开理想的风帆，驶向梦中的彼岸;我有责任引领她们插上智慧的翅膀，翱翔在无尽的天空。老师的责任不但在于教授学生知识，更在于引导她们学会生活和生存的基础技能，及做人的基础行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用多种方法进行常规的教育，不但使她们了解了一日常规，而且，对她们也有提醒的作用。而且不失时机地抓住一切能够利用的机会进行常规教育，如：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗全部要进行教育。这么让她们心中有常规，时刻有常规意识。在我做班主任几年中，我十分重视学生的思想政治工作，坚持德育为首的标准，取得了一定的成绩，我所代的班级曾数次被评为学校“优秀班级”，我也数次受到了学校的表彰。四、努力方向：1、加强本身基础功的训练，课堂上做到精讲精练，重视对学生能力的培养，知识上做到课课清、周周清。2、对差生多些关心，多点爱心，再多部分耐心，使她们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的教育，使学生不但在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。5、利用多种方法，训练学生提升、集中注意力。6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不停的改变。作为有责任感的教育工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，立即发觉、研究和处理学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们担负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教育我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。当然，我还有这么和那样的不足，关键表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务能力还有待于深入提升。在以后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不停提升，努力工作，再创佳绩，不负老师这个光荣称号。