2019年宁溪中学高考生物简单题专项训练（含解析）

2019年宁溪中学高考生物简单题专项训练(含解析)注：抽选经典试题，有针对性的应对高考考点中的难点、重点进行强化训练。第 1 题：群落交错区是指两个或多个群落之间的过渡区域。在不同群落的交错区内，单位面积内的生物种类比相邻群落有所增加，生态学上把这种现象称为“边缘效应”。回答下列问题：(1)群落是指同一时间内聚集在一定区域中的的 集合。若要研究群落交错区的特殊性,往往需要研究_、等群落水平上的问题。(2)群落交错区的光照、土壤、水分等环境条件与周边群落相近但又有所不同，据此分析该区域出现“边缘效应”的主要原因是 O【答案】(1).各种生物种群(2).物种组成(3).空间结构(或种间关系、群落演替等)(4).复杂的环境条件使植物种类更加丰富，从而为更多的动物提供食物和栖息空间【分析】生物群落的结构包括空间结构一垂直结构和水平结构，群落的外貌和时间节律，群落中的动植物在垂直方向上有分层现象，水平方向上有镶嵌分布现象，且其中的动植物的种类也不同，草原群落在垂直方向也有分层现象，只是没有森林群落的分层现象明显。群落的空间结构特征是长期自然选择的结果，既有利于充分利用资源，又有利于缓解种间竞争，导致这种结构特征的主要非生物因素是光照。【详解】(1)群落是指同一时间内聚集在一定区域中的各种生物种群集合。研究群落交错区的特殊性，往往需要研究物种组成、物种丰富度、空间结构、种间关系和群落演替等群落水平上的问题。(2)研究者认为“边缘效应”的出现是因为生态交错区的环境条件比较复杂，能使不同生态类型的植物定居，从而为更多的动物提供食物条件和栖息空间。第 2 题：(09西南名校联考)(8分)图1是高等动物细胞亚显微结构模式图，图2是某一生物体中不同细胞的分裂示意图，图3表示图2生物细胞分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系。请据图回答问题：（1）图 1细胞中，“能量通货”ATP产生的场所有。肺炎双球菌细胞的结构与图1细胞相比，在细胞核方面应没有核仁、染色质及。（以上均填标号）（2）图 2 中 A细胞的名称是 o 基因的自由组合发生于图2 中的 细胞所处的时期。（3）若 图 1示人体皮肤生发层细胞，则该细胞可能会发生图2 中 细胞所示的分裂现象。（4）图 3 中 ac 表示染色单体的是,IH对应于图2 中的 细胞，由HI变化为IV的原因是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _【答 案】答案：（1）和（2）次级精母细胞或第一极体 D（3）C第 3 题：（09厦门市毕业班质检）（14分）某表现型为黄果（A基因控制）高 茎（B基因控制）的二倍体纯系作物物品，在栽培过程中，偶然发现甲值株结出红果，乙值株变成矮茎。请回答下面问题。（1）假设该作物为雌雄同株，甲、乙两值株的基因型分别为。已知这两对相对性状独立遗传，请你用甲、乙两值株为亲本，设计杂交实验培育出红过矮茎的新品种。实验步骤：;然后，即可选出所需的新品种。（2）若该作物为雌雄异株，要 检 测 A基因是否位于性染色体上，应选用 与为亲本进行杂交，如果子代性状表现为,则说明 A基因在性染色体上，否则A基因在常染色体上。【答案】答案：（1）a a B B A A b b将红果高茎（a a B B）植株与黄果矮茎植株（A A b b）杂交，得到子代黄果高茎（A a B b）植株。让黄果高茎A a B b 植株自交。（2）具有隐性性状（红果性状）的雌性个体具有显性性状（黄果性状）的雄性个体Yn-2第4题：*（1 8分）自然界的大麻为雌雄异株植物，右图为其性染色体简图。X和Y染色体有一部分是同源的（图中I片段），该部分基因互为等位；另一部分是非同源的（图中n l、1 1-2）片段，该部分基因不互为等位。在研究中发现，大麻种群中的雌雄个体均有抗病和不抗病个体存在，已知该抗病形状受显性基因B控制。（1）大麻的性别决定方式为（2）由题目信息可知，控制大麻是否具有抗性的基因不可能位于图中的 片段。（3）雄株在减数分裂过程中，不可能通过互换发生基因重组的是图中的 片段。（4）现有抗病的雌、雄大麻若干株，只做一代杂交试验，推测杂交子一代可能出现的性状,并以此为依据，对控制该性状的基因位于除第（2）问外的哪个片段做出相应的推断。如果子一代的性状表现为雌株和雄株中多数为抗病，少数不抗病，那么控制该性状的基因位于图中 的 片 段；如 果 子 一 代 的 性 状 表 现为，那 么 控 制 该 性 状 的 基 因 位 于 图 中的片段。（5）若通过实验已确定控制该性状的基因位于H 2片段，想通过杂交试验培育一批在生殖生长之前就能识别雌雄的植株，则选择的亲本中雄株表现型为,其基因型为，子代的性状表现为【答案】(1)X Y 型(2)I I-1（3）n-i 和n-2（4）1 雌株表现为抗病，雄株中多数表现为抗病，少数不抗病 I I-2第5题：回答下列有关植物激素的问题.（1）当植物表现出顶端优势时，顶 芽 产 生 的 生 长 素 运 到 相 邻 侧 芽（填“需要”或“不 需 要 消 耗A TP.（2）某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响.胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量并记录弯曲角度（a）.图1为实验示意图.a 的范围为（填“1 8 0。之（1 0 、1 8 0。之（1 N9 0。或9 0。之0 10。”）.若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可 以 取 弯 曲 处 做 纵 切（填“横切”或“纵切”）片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞的平均长度，做出比较.（3）下列化学物质中，不 是 植 物 激 素 的 是：A.乙烯 B.口引噪丁酸 C.口引躲乙酸 D.2,4-D（4）图2是根、茎对生长素作用的反应曲线，图 示 字 母 中 表 示 根 近 地 侧 的 是、茎的 远 地 侧 的 是.（5）细胞分裂素是一种植物激素.它是由植物体的某些部位产生，被运输到 部位,对植物的生命活动有显著影响的 有机物.（6）有科学家认为根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关.为了研究二者的关系，科研人员做了这样的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源.发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强.此科研人员所做实验的自变量是,因变量是为使实验更严谨,还需将另一些等量的根尖放在,作为对照组.图1生长单位长度所需时间【答 案】(1)需要(2)90。次 0纵切(3)(4)(5)作用微量(6)生长素浓度乙烯浓度和根尖的生长长度DB C含等量蔗糖但不含生长素的培养液中【考点】生长素的作用以及作用的两重性；生长素的产生、分布和运输情况.【专题】实验性简答题；植物激素调节.【分析】因为生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长，所以胚芽鞘去顶静置一段时间后，将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧，一段时间后测量、记录的弯曲度应如图1所示.在最适浓度之前，随浓度增加，弯曲度越大，a 越小，但是超过最适浓度，促进作用越来越小，弯曲度越小，而 a 值越大.由于根对生长素更敏感，因此曲线A B 表示根，曲线C D 表示茎.由于根对生长素的敏感性，根的近地侧生长素浓度高，但是抑制根的生长，因此对应曲线中B 点；而茎对生长素不敏感，茎的近地侧生长素浓度高，促进作用强，即对应图中D点.【解答】解：（1）当植物表现出顶端优势时，顶芽产生的生长素运到相邻侧芽是主动运输的方式，需要消耗ATP.（2）由于琼脂块中生长素向下运输，促进去顶胚芽鞘左侧生长，使胚芽鞘向右弯曲，a 的范围为90。式10。.由于生长素的生理作用是促进细胞伸长生长，因此若想在细胞水平上证明生长素对胚芽鞘生长的影响，可以取弯曲处作纵切片制成装片，用显微镜观察、测量两侧细胞平均长度，作出比较.（3）乙烯、呵噪丁酸、口引味乙酸属于植物激素，而 2,4-D 属于植物生长调节剂.故选：D.（4）根向下生长，茎向上生长.生长素对根的近地侧表现为抑制作用，对根的远地侧和茎的近地侧及远地侧都表现为促进作用，但促进程度不同，茎的近地侧促进程度大于远地侧.从图中看出，生长单位长度所需时间B 点最长，表示根的近地侧，则 A 表示根的远地侧，C 表示茎的远地侧，D 表示茎的近地侧.（5）细胞分裂素是一种植物激素.它是由植物体的某些部位产生，被运输到作用部位,对植物的生命活动有显著影响的微量有机物.（6）根据题意可知，该实验的自变量是生长素浓度，因变量是乙烯浓度及根尖的生长长度.为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在含等量蔗糖和蒸储水但不含生长素的培养液中，作为对照组.第6题：（7分）镰刀型细胞贫血症（S C D）是一种单基因遗传疾病，下图为2 0世纪中叶非洲地区基因与疟疾的分布图，基因型为印丹/加的患者几乎都死于儿童期。请回答下列问题：（1）S C D患者血红蛋白的2条夕肽链上第6为氨基酸由谷氨酸变为缴氨酸，而2条a肽链正常。的基因携带者（HbHa）一对等位基因都能表达，那么其体内一个血红蛋白分子中最多有 条异常肽链，最少有 条异常肽链。（2）由图可知，非洲中部基因和疟疾的分布基本吻合。与基因型为“的个体相比，。力加个体对疟疾病原体抵抗力较强，因此疟疾疫区比非疫区的 基因频率高。在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为 的个体比例上升。（3）在疟疾疫区，基因型为“。田加个体比“加”和 b H加个体死亡率都低，体现了遗传学上的 现象。（4）为了调查S C D发病率及其遗传方式，调 查 方 法 可 分 别 选 择 为（填序号）。在人群中随机抽样调查 在患者家系中调查在疟疾疫区人群中随机抽样调查 对同卵和异卵双胞胎进行分析对比（5）若一对夫妇中男性来自基因频率为1%5%的地区，其父母都是携带者；女性来 自H b、基因频率为1 0%2 0%的地区，她的妹妹是患者。请预测这对夫妇生下患病男孩 的 概 率 为。【答 案】（1）2 0（2）H bs H b H b（3）杂 种（合）优势（4）（5）1/1 8解析：（1）一个血红蛋白分子中含有2 条 a 链，2 条 p 链，H b，基因携带者（H b、H b，）一对等位基因都能表达，其体内一个血红蛋白分子中最多有2 条异常肽链，最少有0条异常肽链。（2）与基因型为H b H b、的个体相比，（H b H b D 个体对疟疾病原体抵抗力较强，因此疟疾疫区比非疫区的杂合子比例高，H b 基因频率高。在疫区使用青蒿素治疗疟疾患者后，人群中基因型为H b H b 的个体比例上升。（3）杂合子比纯合子具有更强的生活力，体现了杂种优势。（4）调查S C D 发病率，应在人群中随机抽样调查，调查S C D 遗传方式,应在患者家系中调查。第 7题：将金鱼藻置于一烧杯中培养。在不同温度下，金鱼藻光合速率（用每小时0,产生量表示）与光照强度关系如图所示。呼吸速率（用每小时0,消耗量表示）与温度关系如下表。请据图回答：S 10 15 20n n n温度0七10t!20七30七40七mg h*0.300.350.500.701.10 从 图 中 可见，金鱼藻的光合速率与等因素有金鱼藻的呼吸速率随温度升高而升高。其 原 因是:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 金 鱼 藻 生 成 的 0.若 在 同 一 细 胞 内 被 消 耗，在 其 整 个 过 程 中，0穿过了 层磷脂分子层。（4）1 0 条件下连续