部编本小学五年级语文上册第三单元综合检测

第三单元综合检测满分：100分 试卷整洁分：2分一、读句子，看拼音，写词语。（4分）1.老龙王用一颗极其zhn uì（ ）的宝石chóu xiè（ ）海力布。2.牛郎从小没有了爹娘，长大后，和织女jié hn（ ），成为f q（ ）。二、读日程安排表信息，完成练习。（7分）日程安排表1.上午去医院给不董得照顾自己的状状取药。2.下午去元元家，叮嘱她完成作业，否则她明天一定会后侮的。3.晚上给成成讲牛朗织女的故事。1.圈出日程安排表中的错别字，并把正确的字写在下面的横线上。（有3个错别字）（3分）_2.“叮嘱”的意思是_，近义词是_。（4分）三、将下列词语补充完整，再选词填空。（11分）再三叮（ ） 勤勤（ ）（ ） 无（ ）无束（ ）开眼笑 相（ ）为命 （ ）盆大雨1.看到自己喜欢的选手成了本场诗词大会的擂主，玲玲顿时_。（2分）2.老师_我们，过马路时要自觉遵守交通规则，做文明有礼的青少年。（2分）四、选择题。（8分）1.关于下列生字的笔画、笔顺，说法正确的一项是（ ）A.“嫂”字一共有11画，第九画是竖。B.“泳”字一共有8画，第六画是横撇。C.“妻”字一共有8画，第六画是横。2.下列朗读节奏划分正确的一项是（ ）A.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万条。B.家家/乞巧/望/秋月，穿尽/红丝/几万/条。C.家家/乞巧/望秋月，穿尽/红丝/几万条。3.下列句子中的标点符号的作用判断错误的一项是（ ）A.“我快不行了，不能帮你们下地干活了我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮”（省略号的作用是表示说话断断续续）B.难得来一趟，自由自在地洗个澡，也不多玩一会儿。哎呀！我的衣裳哪儿去了？（破折号的作用是表示解释说明）C.牛郎走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。（引号的作用是表示引用）4.下列说法不正确的一项是（ ）A.猎人海力布一文赞美了猎人海力布热心助人、舍己为人的高尚品质。B.牛郎织女是中国古代四大民间传说之一，作者是叶圣陶。C.乞巧节是农历七月初七，又叫“七夕”。五、按要求写句子。（6分）1.海力布勤劳善良。 海力布热心助人。（用关联词将这两句话连成一句话）_2.天上虽然富丽堂皇，可是没有自由，她不喜欢。（用加点词语造句）_3.请根据图片猜两句诗，并把它默写下来。（提示：主题与七夕有关）_，_。六、综合性学习。（8分）1.根据俗语选成语。（4分）例：一个巴掌拍不响（ A ）（1）打开天窗说亮话（ ）（2）鼻子都气歪了（ ）（3）前怕狼后怕虎（ ）（4）吃水不忘挖井人（ ）A.孤掌难鸣 B.气急败坏 C.直言不讳 D.畏首畏尾 E.饮水思源2.我在课外读了很多中国民间经典故事，从中我了解了许多动人的故事情节，也认识了许多精彩的人物。其中我最感兴趣的故事是_，故事主要讲的是_。（4分）七、阅读古诗秋夕，回答问题。（11分）秋 夕唐杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。【注释】画屏：绘有花纹图案的屏风。罗：柔软的丝织衣物。流萤：飞动的萤火虫。天阶：露天的石阶。1.诗中描写的是_季，从“_”一词可以看出来。（ ）（2分）A.春 流萤 B.夏 流萤 C.秋 秋光2.这是一首宫怨诗，诗中孤单的宫女在这个晚上看见了哪两颗星？（2分）_。3.诗中的“冷”和“凉”既是_的季节感觉，也写出了人物内心的_。（2分）4.诗中哪一句是比喻句？用横线画出来。（1分）5.根据文学常识填一填。（4分）（1）秋夕这首诗的题材取自“_”的故事。（2）杜牧，人称“小杜”，与_并称“小李杜”。“大李杜”是指_和_。八、阅读短文，完成练习。（15分）一幅壮锦从前，在大山脚下住着一位老妈妈和她的三个儿子。老妈妈织得一手好壮锦，靠卖壮锦维持一家人的生活。有一天，老妈妈在集市上看到一幅美丽的画，那画上有田园、房屋、花园、池塘和成群的鸡鸭牛羊。老妈妈满心欢喜，就买下了这幅画。她决心把画上那美丽的村庄织成一幅壮锦。老妈妈不分昼夜地织锦，松油灯把眼睛都熏坏了。眼泪淌到了锦上，老妈妈就在上面织成小河和池塘。鲜血滴在了锦上，老妈妈就在上面织成太阳。一连织了三年，美丽的壮锦终于织成了。老妈妈真高兴啊！忽然，一阵大风把壮锦卷上了天空，向东方飞去，一转眼就不见了。老妈妈着急地对大儿子说：“快去东方寻找壮锦，那是我的命根啊！”大儿子出发了。走了一个月，来到一个大山口，那里有一座石头房，门口坐着一位老奶奶，旁边有一匹石马。老奶奶说：“是东方太阳山的仙女把你妈妈的壮锦借去做样子了。你要去找，先要打落两颗牙齿，放在石马嘴里，等石马吃到第十颗杨梅果时，你就跨到它的背上，然后经过烈焰熊熊的火山和漂浮着冰块的大海，才能到达太阳山。如果不能坚持，就会丧命。我劝你还是不要去了，给你一盒金子，回家去吧。”大儿子害怕了，拿了金子，跑到大城市享乐去了。老妈妈病倒在床上，不见大儿子回来，又让二儿子去寻找。二儿子也是个贪生怕死的人，他拿了老奶奶的金子，也到大城市享乐去了。老妈妈病得骨瘦如柴，眼睛也哭瞎了。三儿子决心去把壮锦找回来。三儿子来到大山口，见到了老奶奶。他照老奶奶的话打落了两颗牙齿，然后跨上马。他咬紧牙关，忍着疼痛，翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海。终于到达了大海对面的太阳山。三儿子看见仙女们正在织锦，妈妈的那幅壮锦就摆在中央。三儿子说明了来意，仙女们答应织完后马上还给他。三儿子收好壮锦，马上往回赶。他没有想到，一位红衣仙女因为喜欢壮锦中的美景，把自己的像也织到了壮锦上。三儿子回到家里，妈妈已经奄奄一息了。他赶紧拿出壮锦，那耀眼的光彩把妈妈的眼睛都照亮了。一阵香风吹来，老妈妈住的茅草屋不见了，只见眼前是漂亮的房子、美丽的花园，和壮锦上织的一模一样。花园里有个红衣姑娘正在看花，原来她就是那个红衣仙女。三儿子和美丽的仙女结了婚，从此和妈妈一起过着幸福的生活。大儿子和二儿子用完了老奶奶给的金子，变成了两个叫花子。他们没脸去见妈妈和弟弟，只得到处去乞讨。1.按要求写词语。（3分）（1）含“锦”的成语有：_、_、_。（2）与“骨瘦如柴”结构相同的词语有：_、_、_。2.根据文段选一选。（4分）（1）为妈妈找回壮锦的是（ ）A.大儿子 B.二儿子 C.三儿子（2）找回的壮锦比原来的壮锦多了（ ）A.金子 B.红衣姑娘 C.光彩3.比较文中画“_”的句子和下面的句子，说说哪句更好，为什么？（2分）他翻过了烈焰熊熊的火山，渡过了漂浮着冰块的大海，到达了大海对面的太阳山。_4.故事中的三个儿子的结局分别是怎样的？造成这种结局的原因是什么？（3分）_5.讲故事是为了让故事更生动，有时要“添油加醋”。请你将文中画“ ”的情节“添油加醋”。（提示：儿子是怎么说的？仙女们是怎么说的？）（3分）_九、缩写一幅壮锦。（30分）把上面的文章一幅壮锦缩写成一个简短的故事，要求故事完整，情节连贯，语句通顺。第三单元综合检测参考答案一、1.珍贵 酬谢 2.结婚 夫妻二、1. 懂 悔 郎2.再三嘱咐 嘱咐三、嘱 恳恳 拘 眉 依 倾 1.眉开眼笑 2.再三叮嘱四、1.B 2.C 3.B 4.B五、1.海力布不仅勤劳善良，而且热心助人。2.示例：鸵鸟虽然有翅膀，可是不会飞。3.七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥六、1.（1）C （2）B （3）D （4）E2.大禹治水 大禹为了治理洪水排除万难，三过家门而不入，最终治理好了洪水七、1.C 2.牵牛星和织女星。3.实际 孤寂哀愁4.天阶夜色凉如水5.（1）牛郎织女 （2）李商隐 李白 杜甫八、1.（1）前程似锦 锦上添花 如花似锦（2）观者如云 江山如画 惜字如金2.（1）C （2）B3.原句更好，原句更能体现三儿子为了找回壮锦，不怕危险、坚强勇敢的品质，更能表现出三儿子找壮锦所历经的艰辛。4.大儿子和二儿子沦为叫花子，三儿子与红衣仙女成了亲，过上了幸福的生活。造成这种结局的原因主要是大儿子和二儿子害怕危险，贪图享乐，而三儿子勇敢坚强。5.示例：三儿子说：“我母亲因为失去壮锦伤心过度，现在卧病在床，仙女可否让我把壮锦带回去？”仙女们说：“我们的锦马上就织完了，一会儿就把你母亲的壮锦还给你。”6