2022-2023学年吉林省白城市通榆县第一大学区人教版四年级下册期中教研评估数学试卷

通榆县第一大学区 20222023 学年度（下）教学质量教研评估（四年级数学看护作业）一、填空。（每空 1 分，共 20 分）1 我们学习的 ， ， ， 四种运算，统称为四则运算。2 在有余数的除法中，被除数( )×( )( )。3分母是 10 、100 、1000 的分数可以用( )表示，分母是 10 、100 、1000 的分数分别可以写成( )位小数、( )位小数、( )位小数。4 从( )面看是，从( )面看是，从( )面看是 。5 用字母表示乘法分配律：a×（bc）( )( )。6 求几个相同( )的( )的简便运算，叫做乘法。7 1.8 里面有( )个 0.1。8 20cm ( )m 4t37kg ( )t二、判断题。（对的划“”错的划“×” )（每题 2 分，共 10 分）9 小数比整数小。( )10 站在一个位置上观察物体，最多能看到三个面。( )11 计算 3020÷517 时，从左到右依次计算。( )12 小数 8.8 和 8.80 大小相等，精确度不同。( )13 把小数 20.34 缩小到原来的，就是小数点向左移三位。( )三、选择题。（每题 3 分，共 15 分）14 （ ）是加法的逆运算。A 加法 B 减法 C 乘法 D 除法15 . ( ) ÷8 4 （ ），余数最大是（ ），此时被除数是（ ）。A 4；36 B 8 ；40 C 7；39 D 无法确定16 有一个物体从前面和右面看，看到的都是，从上面看到的是，这个 物体的形状是（ ）。A B C . 17 49×25×4 49×（25×4），这是根据（ ）。A 乘法交换律 B 乘法分配律 C 乘法结合律 D 无法确定试卷第 1 页，共 2 页18 下列各数中去掉 0 后大小不变的是（ ）。A 300 B 3.03 C 3.300 D 0.003四、计算。（共 34 分）19 直接写得数。10059 960÷32 53070 780×0 25×4 =2981 23080 0÷999 12×30 125×8 =20 脱式计算。3856÷7×4 940×128（15431）209102÷（5235） 450390÷13012321 简算。5285347 78×9917×2323×7 3200÷4÷25五、解决问题。（14 题 4 分，第 5 题 5 分，共 21 分）22 每本相册都是 32 页，每页可以插 6 张照片。小明家有 900 张照片，5 本相册够用 吗？23 学校教学楼有 4 层，每层有 7 间教室，每间教室要配 35 套课桌椅。学校一共需要 购进多少课桌椅？24王老师要批改 68 篇作文。第一天批改了22 篇，第二天批改的比第一天多 8 篇，还 有多少篇没有批改？25 李大爷家有一块菜地（如下图），这块菜地的面积是多少平方米？26 有 32 人要租船游玩 1 小时。小船 24 元/时，大船 30 元/时；小船限乘 4 人，大船限 乘 6 人。怎样租船最省钱？六、附加题。（10 分）27 写出近似数为 5.20 的所有三位小数。试卷第 2 页，共 2 页1 加法；减法；乘法；除法【分析】四则运算是指加法、减法、乘法、除法这四种最基本的计算。 【详解】加法、减法、乘法和除法统称四则运算。【点睛】在四则运算中：加减互为逆运算；乘除互为逆运算。2 除数 商 余数【详解】在有余数的除法中，被除数商×除数余数，据此解答即可得到答案。3 小数 一 两 三【详解】小数的意义是指把一个整体平均分成 10 份，100 份，1000 份这样的 1 份或几 份是十分之几，百分之几，千分之几 像这样的分数可以用小数表示。也就是分母是 10、 100 、1000 的分数可以用小数表示，分母是 10 、100 、1000 的分数分别可以写成一位小数、两位小数、三位小数。例如 0.2 ， 0.32 ， 0.108。4 上 右或左 正 【详解】略5 a×b a×c【详解】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。用字母表示乘法分配律：a×（bc）a×b a×c。 例如：7×2323×3 =23×（73） =23×10=230运用了乘法分配律进行简算。6 加数 和【详解】求几个相同加数的和的简便运算， 叫做乘法。相乘的两个数叫做因数， 乘得的数叫 做积。例如：求 5 个 10 的和，列式为：10×5 50，其中 10 和 5 叫做乘数，50 叫做积。7 18【分析】1.8 是一位小数，计数单位是 0.1 。1.8 可以分成 1 和 0.8，其中 1 里面有 10 个 0.1， 0.8 里面有 8 个 0.1，则 1.8 里面有 18 个 0.1。【详解】1.8 里面有 18 个 0.1。答案第 1 页，共 8 页8 0.2 4.037【分析】1m 100cm ，1t 1000kg，把高级单位换算成低级单位，就乘单位间的进率。把低 级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。【详解】20cm（20÷100）m 0.2m4t37kg 4t（37÷1000）t 4t0.037t 4.037t 9 . ×【分析】小数有整数部分和小数部分，根据小数比较大小的方法可知，小数不一定比整数小。 据此举例解答。【详解】例如 1.351 ，1.0 1 ，0.21，小数不一定比整数小，题干说法错误。 故答案为：×10 . 【分析】例如观察一个长方体，从它一个面看，只能看到它的一个面，从它的一条棱看，可 看到它的二个面，从它的一个顶点看，能看到它的三个面，据此即可解答。【详解】根据分析可知，站在一个位置上观察物体，最多能看到三个面。 故答案为：。【点睛】此题考查了从不同方向观察物体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。11 . ×【分析】整数四则混合运算中， 同一级运算要按照从左往右的顺序依次计算，不同级的运算 要先算乘除，后算加减，有括号的要先算括号里面的，据此判断。【详解】计算 3020÷517 时，应先算除法，再算加法，最后算减法。原题干说法错误。 故答案为：×【点睛】本题解题的关键是熟练掌握整数四则混合运算的运算顺序。12 . 【分析】根据小数的性质可知，8.8 8.80 。8.8 是一位小数，精确到十分位。8.80 是两位小 数，精确到百分位，两个小数的精确度不同。据此判断。【详解】由分析得：在 8.8 的末尾添上 1 个 0，小数大小不变，即 8.8 8.80。但两个小数的位数不同， 精确度不同。说法正确。 故答案为： 13 . 答案第 2 页，共 8 页【分析】小数点位置移动引起小数的大小的变化规律：一个数的小数点向左移动三位，这个数就缩小到原数的 据此判断。【详解】把小数 20.34 缩小到原来的 ，得到 0.02034 ，就是小数点向左移三位。说法正确。故答案为：14 B【分析】加减法各部分间的关系：加数加数和，一个加数和另一个加数；被减数- 减数差，被减数差减数，减数被减数差。加法和减法是互逆运算，据此解答。【详解】根据分析可知，减法是加法的逆运算。故答案为：B【点睛】本题考查学生对加减法之间的关系的掌握情况。15 C【分析】根据在有余数的除法中，余数总比除数小，即余数最大为：除数1，求出余数， 再根据“被除数商×除数余数”解答即可。【详解】81 74×8 32327 39即余数最大是 7，此时被除数是 39。故答案为：C16 C【分析】（1）从前面看，看到的是一层 2 个小正方形；从右面看，看到的也是一层 2 个小正 方形；从上面看，看到的是两层，每层 2 个小正方形。（2）从前面看，看到的是两层，下层 2 个小正方形，上层 1 个小正方形靠左对齐；从右面 看，看到的是两层，下层 2 个小正方形，上层 1 个小正方形靠右对齐；从上面看，看到的是 两层，上层 2 个小正方形，下层 1 个小正方形靠左对齐。（3）从前面看，看到的是一层 2 个小正方形；从右面看，看到的也是一层 2 个小正方形； 从上面看，看到的是两层，下层 2 个小正方形，上层 1 个小正方形靠左对齐。答案第 3 页，共 8 页【详解】A 从前面看到的是；从右面看到的是；从上面看到的是。B. 从前面看到的是；从右面看到的是；从上面看到的是。C. 从前面看到的是；从右面看到的是；从上面看到的是。故答案为：C17 C【分析】计算 49×25×4 时，先计算 25×4，再用 49 乘这个积。改变了运算顺序， 但没有改变 因数的位置，运用了乘法结合律。【详解】由分析得：49×25×4 49×（25×4），这是根据乘法结合律。 故答案为：C18 C【分析】小数的性质：小数的末尾添加 0 或者去掉 0，小数的大小不变，据此即可解答。 【详解】A 300 去掉 0 后，数的大小变了。B 3.03 去掉 0 后，数的大小变了。 C 3.300 去掉 0 后，数的大小没变。 D 0.003 去掉 0 后，数的大小变了。 故答案为：C【点睛】熟练掌握小数的性质是解答本题的关键。19 41 ；30；600；0；100； 110；150；0；360；1000 【解析】略20 70；4700； 215 ；330