粤教版《劳动技术》五年级下册第8课《微型书柜》教案

第8课微型书柜教学设计课题微型书柜单元第二单元学科劳动技术年级五年级下核心素养目标劳动观念：通过学习制作微型书柜，培养尊重劳动、热爱劳动的正确价值观，认识到劳动是创造美好生活的基石。劳动能力：掌握微型书柜制作的基本技能和工具使用方法，如测量、切割、拼接等。提高动手实践能力，能够独立完成微型书柜的制作过程。劳动品质与习惯：养成整洁有序的工作习惯，保持制作环境的清洁和工具的整齐。培养责任感和自律性，确保按时完成任务。劳动精神：激发创新精神，在制作微型书柜的过程中发挥想象力和创造力。培养工匠精神，追求精益求精、追求卓越的品质。教学重点1、了解饺子书柜的作用；2、认识制作书柜的工具；3、掌握书柜制作的方法和技巧。教学难点1、解决书柜制作问题；2、动手制作微型书柜。教学准备工具：铅笔、小木棍、直尺、平面砂纸锉、砂纸。材料：面粉 250 克。木工胶水、桐木背板料1块、侧板料2块、层板料5块。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课第6课 微型书柜板书课题。视频导入：书柜制作导语：书柜是常见的书房家具。有了书柜，我们可以把书籍、报刊等存放在里面，居室会变得干净整洁，呈现出一种书香的氛围。你不想学着做一个微型书柜呢？观看视频，初步认识饺子制作过程。培养学生的观察力和创造力，激发他们对饺子制作的初步掌握和认识。讲授新课一、工具和材料1.工具：铅笔、小木棍、直尺、平面砂纸锉（用于锉光四周棱角）、砂纸（用于打磨背面和侧面）。2.材料：面粉 250 克。木工胶水、桐木背板料1块（160毫米×85毫米×3毫米）、侧板料2块（160毫米×30毫米×5毫米）、层板料5块（85毫米×30毫米×3毫米）。二、技术要求注意要点：(1) 规划：将微型书柜准备分几层？每层间的距离有多大？这些都要事先规划好，并在加工好的背板和侧板料上画线做出记号。(2) 黏合：背板、侧板与层板的所有黏合处，均须打磨平整后用胶水黏合。涂抹胶水一是要“薄”，要让胶水在材料面上形成薄薄的一层胶膜，这样可以降低黏合的难度；二是要“全”，要把胶水涂抹到黏合面的每个部位不能有遗漏；三是要“匀”，涂胶水时用力要均匀，抹在材料上厚薄要均匀。胶水涂好后要晾一会儿，等胶水半干时再进行黏合，这样更容易粘得牢。同时还要把握黏合的力度和时间，等胶水干透以后再离手。三、方案设计书柜制作：（1）图3-1-4是微型书柜尺寸图，同学们也可以在此基础上进行设计。（2）根据所提供的材料和微型书柜的尺寸，写出制作这个微型书柜的计划。四、动手实施可以参考以下步骤制作微型书柜。1、画线定位。2、逐步黏合。（1）将层板的一侧涂上薄薄的一层胶水，然后将层板依次黏合到背板上。（2）用同样的方法，将书柜的侧板和层板黏合起来。（3）按住各黏合处，等胶水干透后再离手。3、分别打磨。（1）打磨书柜的正面。（2）打磨书柜的侧面。4、作品完成。一个微型书柜做好了。五、知识拓展1、书柜制作中会遇见一些常见问题，下面一起来学学如何解决吧。（1）板材选择与质量问题：问题：选择的板材质量不佳，导致书柜结构不稳定，容易变形。解决办法：选择优质的板材，注意其承重能力和耐用性。可以查看板材的密度、厚度以及品牌口碑。同时，可以考虑使用加强筋或支撑架来增加书柜的稳固性。（2） 尺寸与层高设置不当：问题：书柜的尺寸或层高设置不合理，导致书籍摆放不便或空间利用不充分。解决办法：在制作前，先测量并规划好所需存放的书籍尺寸，根据书籍的大小和数量来合理设置书柜的尺寸和层高。确保每层的高度能够容纳大部分书籍，同时留有适当的空间便于拿取。了解制作微型书柜的工具。了解微型书柜制作的注意要点。完成微型书柜制作方案设计。学习和掌握微型书柜制作的具体步骤。进行知识内容拓展。了解本课的学习内容，初步思考课堂任务。培养微型书柜制作知识的学习能力。培养学生的规划能力，在方案明确和完成实践制作，更高效。提升学生的实际动手能力。拓宽学生知识面。课堂练习1、在小组里展示自己的作品，说说自己制作过程中的体会。2、根据自评和互评的结果，看看自己制作的微型书柜能得几颗星。完成课堂练习巩固课堂知识课堂小结微型书柜的制作步骤1、了解微型书柜的作用；2、认识制作微型书柜的工具；3、掌握微型书柜制作的方法和技巧；4、解决微型书柜制作问题；5、动手制作微型书柜。总结回顾对本节课内容进行总结概括。课后作业1、你有自己的书柜吗？如果有的话，请你测量一下，记下书柜的长、宽、高及隔层之间的距离，然后按照20：1的比例图画出设计图，设计图上要标明书柜的长、宽、高及隔层之间的距离。如果没有的话，请根据家中的空间和自己的需要，画一张书柜设计图，要标明书柜的长、宽、高及隔层之间的距离。布置作业拓展学生的学习能力板书观看板书强调教学重点内容