电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
电子文档交易市场
安卓APP | ios版本
换一换
首页 金锄头文库 > 资源分类 > PDF文档下载
分享到微信 分享到微博 分享到QQ空间

托福听力讲座正文攻略

  • 资源ID:45549996       资源大小:2.79MB        全文页数:4页
  • 资源格式: PDF        下载积分:10金贝
快捷下载 游客一键下载
账号登录下载
微信登录下载
三方登录下载: 微信开放平台登录   支付宝登录   QQ登录  
二维码
微信扫一扫登录
下载资源需要10金贝
邮箱/手机:
温馨提示:
快捷下载时,用户名和密码都是您填写的邮箱或者手机号,方便查询和重复下载(系统自动生成)。
如填写123,账号就是123,密码也是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

 
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
    
1、金锄头文库是“C2C”交易模式,即卖家上传的文档直接由买家下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益全部归上传人(卖家)所有,作为网络服务商,若您的权利被侵害请及时联系右侧客服;
2、如你看到网页展示的文档有jinchutou.com水印,是因预览和防盗链等技术需要对部份页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有jinchutou.com水印标识,下载后原文更清晰;
3、所有的PPT和DOC文档都被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;下载前须认真查看,确认无误后再购买;
4、文档大部份都是可以预览的,金锄头文库作为内容存储提供商,无法对各卖家所售文档的真实性、完整性、准确性以及专业性等问题提供审核和保证,请慎重购买;
5、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据;
6、如果您还有什么不清楚的或需要我们协助,可以点击右侧栏的客服。
下载须知 | 常见问题汇总

托福听力讲座正文攻略

智 课 网 托 福 备 考 资 料托福听力讲座正文攻略剖析正文的常用结构,熟悉考点位置,有目的性的去听,今天智课 武汉刘琼老师跟大家分享的是托福听力讲座正文攻略,一起来看看吧 剖析正文的常用结构,熟悉考点位置,有目的性的去听 正文有不同的展开形式。有教授的独角戏,有教授的大部分独白加 上几处师生互动,也有通篇都是互动的讨论性讲座,只不过较少。所以 我建议把正文可以分出互动和独白的两个部分,来剖析结构。 1)互动部分,即师生互动相对简单,无非是两种情况: a. 教授请学生回答问题,多出现在段子前面,或者结尾处。让学生 举例或阐述概念等等。 注意:学生回答后教授如何评价,当教授委婉评价时,常有重听形 式的题,问教授说话目的或隐含义,答案是学生的问答不正确或者不能 支持*;教授提问后学生不能及时回答时,教授往往很nice地加提示信 息,比如说了半句话来启发学生,此处常问教授的目的,答案是offer a hint. b.学生提问教授解答, 2种情况:学生在听课过程中感兴趣想进一步了解;学生有疑问第一种结构是教授提问,主动权在教授手里,课堂还是沿着教授思 路往后推进;第二种结构中学生的提问打断了教授的思路, 教授要去回 答学生的问题,改变了原有的思路,教授会沿着学生的提问内容展开。 有时候真题中出现这样的情况:教授刚提到一个知识点,正要展开,被 打断之后,回答完问题之后,又来一个学生提问,教授继续解答,然后 才去展开本来要讲的那个知识点。这种情况下,大家还是要抓住教授的 思路。 2)独白部分,也就是教授一个人在讲述要点,讲座中往往有好几 处独白,这些独白有一定的结构特征。常见独白结构如下: a.阐述要点型:结构是提出要点解释要点中的术语举例展 开 概括要点(时有时无),讲述较具体的段落,在举例展开中可 能不止一个例子,可能使用一些比较或对比手法使表述更清晰。这种类 型非常常见,大家一定要熟悉这种结构的套路。例:语言学教授在讲述一些人类语言的特征,这是动物交流系统所 不具备的。段落首句即提出要点,指出另一个特征是动物交流缺少语言 所具有的一种叫displacement的属性,接下来解释术语” that is”, 说人类语言可以抽象到去描述一些不在此时此刻此处发生的事情。然后 教授举例,提示词 ”things like.”,先举人类语言的例子,两句话:” 我的朋友现在不在这个房间”下周二可能要下雨”,又举动物的例子 :某动物见了天敌能发出叫声,但不能用叫声形容它上周看到的天敌。 【剖析】人类语言的例子和动物交流的例子恰好说明这个属性:人 类语言可以形容不在此处的朋友,不在此刻的雨,而动物不能。 b.现象解释型:教授提出现象,进行解释。常用设问形式提出对该 现象产生的不理解,然后阐述原因。结构是陈述现象提出疑问 解释原因(或列举若干解释理论) 【剖析】若教授只用一两句简单解释原因的,一定记下原因,可能 考因果细节题why / what reason is ?;若教授展开解释理论甚至相 关实验,注意:设问句可能考重听,问教授这样说的时候的隐含义“w hat does the professor imply when he says this? ”;若结尾处教授总结评价理论或实验正确性,可能考教授的观点态度 “what is the professors attitude toward the experiments ?” c.描述型:除了以上两种常考结构,我们还会听到一些单纯描述型 的段落,应该怎么处理?教授在开头提到今天要讲的某事物,接下来的正文可能是独白式地 对该事物进行描述,比如某地理位置的大致模样,某人物的人生经历。 以下专题可能对你有帮助哦:

注意事项

本文(托福听力讲座正文攻略)为本站会员(kms****20)主动上传,金锄头文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即阅读金锄头文库的“版权提示”【网址:https://www.jinchutou.com/h-59.html】,按提示上传提交保证函及证明材料,经审查核实后我们立即给予删除!

温馨提示:如果因为网速或其他原因下载失败请重新下载,重复下载不扣分。




关于金锄头网 - 版权申诉 - 免责声明 - 诚邀英才 - 联系我们
手机版 | 川公网安备 51140202000112号 | 经营许可证(蜀ICP备13022795号)
©2008-2016 by Sichuan Goldhoe Inc. All Rights Reserved.