小学体育老师演讲稿五篇

小学体育老师演讲稿五篇 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在社会一步步向前发展的今日，我们可以运用演讲稿的机会越来越多,那么问题来了，究竟应如何写一份恰当的演讲稿呢?下面是我为大家整理的小学体育老师演讲稿篇，仅供参考，欢迎大家阅读。小学体育老师演讲稿 篇敬重的各位领导、老师们： 大家好!我叫张立敏，是x小学一名平凡的体育老师。今日,我演讲的题目是在平凡中追求卓越。 多年从事体育教化,我知道了什么是风吹日晒，什么叫酸甜苦辣,但我仍深爱我的工作，经受着胜利与失败,体验着光荣和挫折,奉献着我的青春，磨练着我的意志，享受着追求卓越的欢乐！ X年，x县实行小学足球竞赛，学校把训练足球队的任务交给了我。可我自己知道，我所学的专业是田径，是竞走,对于足球,真是外行，知道得太少。面对着学校的信任与嘱托,面对着农村孩子渴望实现足球幻想的眼睛，我没有退缩,我的性格也不会退缩,学问少，就虚心学,跑书店,下济南，买了厚厚的一摞足球书籍，家里，一页一页地看啊,办公室里,一节一节地啃啊,操场上,一个动作一个动作地试啊，功夫不负有心人，我慢慢地入门了，有信念了,便起先集合学生练了那一天,清风拂面，犹如我的心情，艳阳高照，好像学生的笑脸,整个校内充溢了师生的欢声笑语。 终归，足球须要训练阅历,终归,足球须要技巧战法,终归，我的所学还很不够，于是，晚上回家，我借助网络,下载经典的训练案例，白天到校,就把学生聚在多媒体教室里观看、解说。每当足球赛事转播,我便和丈夫一起边看边聊，边聊边看，一起学习竞赛规则,一起探讨足球技巧,然后教给我的那些学生们。没有带队阅历,我就去外校,向老教练拜师、求教。为了解竞赛规则，感受竞赛现场气氛,我多次“蹭”别人的车到济南现场看球赛。 为了保证训练质量，赛前,几乎没有休息过一个完整的节假日，陪着学生在风里雨里坚持训练。我和学生的付出得到了丰厚的回报，XX年,我校的女子足球队获得县竞赛冠军,孩子们兴奋地欢呼雀跃，我激烈地泪流满面，那是我们拿到的第一个冠军，那是包含着我多少汗水，多少心血,又承载着我多大幻想的第一个冠军啊！那是我们踏上十连冠征程的第一个冠军!！X年我校代表xx县参与济南市首届“市长杯”竞赛,一个农村小学，全校学生仅有200余人,怎么能参与市级竞赛，和少则上千学生的学校抗衡呢？时间紧,任务重，我的压力真的很大。但我就有一股韧劲,就有一种精神,迎难而上，绝不退缩。每天早晨,我第一个精神饱满地进入校内训练,下午放学，我又是最终一个拖着乏累的身子回家。有一天,我正带着学生训练,猛然间感到浑身乏力,两腿发软，一下子坐到了地上,队员们看到我脸色煞白,直冒虚汗，有的吓哭了,有的喊着去找老师们。 到了医院，医生的诊断也把我吓了一惊，由于过度劳累,我得了肾炎。医生要求住院治疗,学校领导让我安心养病。可接近竞赛,我怎能安心呢?我确定上午打针，下午到校。其次天，我拖着虚弱的身体到了学校,队员们说:“老师,您歇歇吧!我们自己来练。”有个孩子给我搬来凳子,让我坐下给他们指导。孩子们这么懂事,我既感动又兴奋,身上又有了劲头。同学们训练更加刻苦，相互协作愈加默契。竞赛那天，队员们团结协作，坚韧拼搏,表现出了良好的精神风貌和足球素养。最终取得了济南市“市长杯”其次名，那一刻我和队员们紧紧地拥抱在一起,激烈的泪水夺眶而出，一起享受着胜利的喜悦。要知道，参与竞赛的学校,大多为各个县区的试验学校或重点学校，人家都在三千多学生中选队员，而我校仅能从0多学生拔人才啊。然而,这次竞赛让我看到了我校足球的实力，增加了战胜强手的信念。 我们不断总结阅历,接着拼搏,年,济南市“第五届青少年运动会”上，我校女子足球队与市名校竞技，荣获第三名;XX年，济南市其次届“市长杯”足球赛,夺得全市冠军；今年月份第三届“市长杯”竞赛再次获得桂冠。 几年来,我们的成果得到国家校内足协、市县等各级领导的好评，被认定为济南市校内足球训练网点;济南时报、山东广播电台、xx电视台、中国教化报曾多次赐予报道;市体彩在我校实行了“公益体彩爱心活动”,市、县领导与会，为我校捐助体育器材、服装近万元；xx村企业福利橡胶厂看到取得如此 成果出资赞助修建田径场、足球场,使孩子们能够在绿茵茵的足球场上欢乐地踢球、玩耍，为孩子们创建了良好的条件。 经过十几年的努力，足球运动已成为我校的特色体育项目，在各级领导的关切、支持,全体师生的不懈的努力下,我校的足球特色正渐渐凸显。为了将足球特色、足球精神发扬光大,完成由特色体育项目到特色学校的转变，学校又把编写和实施欢乐足球校本课程的任务交给我。编写校本课程谈何简单，既要有实践阅历,更要有理论基础，我和老师们一道收集资料，请教他人，拍图片，配文字,经过了多少个不眠之夜,最终完成了教材的编写，确定了一、二年级玩耍足球、三、四年级练基本功，五、六年级打竞赛的课程方案。去年依据校本课程欢乐足球编排的足球操在xx县全民运动会闭幕式中展示,受到了与会领导、观众的一样好评。 一份付出，一分收获。我的努力也得到了大家的认可，先后获得市优秀班主任,市体育老师基本功大赛二等奖;县骨干老师，县体育课堂评优一等奖，多次被评为市、县优秀教练员；去年,在济南市校内足球教练员培训班上，进行了阅历沟通；今年五月份所撰写的论文浅谈农村小学欢乐足球实践与探究在山东省信息技术刊物发表。为了学校的足球运动，为了实现农村孩子的足球梦，我付出了许多许多，但当想到在我的带领下，作为农村孩子,能够走出农村学校去县里、市里参与竞赛，这不仅提高了孩子们的体能、技能，更开阔了他们的视野。他们在竞赛中所形成的坚韧拼搏、团结协作的精神、所尝试到的经过，拼搏后的成功的喜悦，对他们意志品质的形成,我想会在她们今后的人生观、学习看法，都会产生主动的影响，每想到这里，我觉得我的付出是值得的！今后我将严格要求自己,一如既往地努力工作,主动进取,不断突破！小学体育老师演讲稿 篇各位老师： 大家好!今日我演讲的题目是做一名华蜜欢乐的体育老师。在许多时候说到体育老师，都会被认为体育老师是最轻松的职业,作为从教体育8年多的我总是被这样的误会而愤愤不平,然而对体育老师的误会还远远不止这些,孰不知体育老师是如何的辛苦。 体育老师无论天寒地冻、烈日炎炎，都必需面对太阳面对风沙去完成体育教学活动,加上大课间活动的开展以及各运动队的训练，体育老师每天的工作量也是很大的。体育老师除了一般老师须要具有的教化教学实力外还须要具备很好的体力和永葆的活力。体育的课堂在室外，一节课往往是好几个班同时在同一块场地上,相互的干扰须要我们体育老师时时驾驭好全局、调动学生的留意力,平安的责任须要我们体育老师细心的设计和严密的组织,视察每一个学生刚好处理各种突发事务，0分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的,连续三节课下来会让你瘫倒在办公桌前动弹不得。由于前段时间很难得机会出去学习，回到学校，刚走进孩子们的课堂，我就被小挚友们拉着手不停地问“老师，老师,你已经很久没有给我们上课了,我们真的很惦念你”。这一刻，我的内心会为之一震，一股热流涌上心头，是啊,孩子们是如此的在乎我的体育课,如此喜爱我跟他们一起上体育课，享受着体育给大家带来的欢乐。此时此刻，还有什么比这个更能让我享受教化华蜜呀？于是在体育课堂 上,我极力捕获着教化信息，学会了更多的视察与思索,学会了感动，也学会了享受教化的华蜜。当同学上来示范,顺当完成任务，被表扬后露出成功者微笑的那一刻;当看到孩子们微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻;当因我的一句话或一个行动而使落后学生变更了他的学习看法及行为习惯的那一刻；当学生坚韧拼搏,取得运动成功的那一刻；当看到孩子取得进步,脸上露出骄傲微笑的那一刻，我便有了华蜜的满意感。在课堂上,与天真活泼的孩子在欢乐的课堂一起共度美妙的时间，我被华蜜包围着。虽然,在教化中也有着许多的累和苦，有着一些委屈和无奈，但全部这些与它相比,又能算得了什么呢? 华蜜在丰收的喜悦中。收获的季节是喜悦的，因为那是经过辛勤汗水播撒的。只有经验付出、等待，那样的收获才显得特别华蜜。 有这样一个故事：草原上，小狮子问妈妈:“妈妈，华蜜在哪里啊？”妈妈说:“华蜜就在你的尾巴上!”于是,小狮子试着咬自己的尾巴。过了几天，小狮子又问:“妈妈,为什么我抓不住华蜜呢?”妈妈笑着说“孩子，只要你往前走,华蜜就会始终跟着你的.”我想:只要我把自己有限的才智和无限的情爱都注入到钟爱的体育事业和可爱的学生,就会收获一个又一个绚丽的人生季节，演绎一个又一个精彩的人生故事。所以我是一名欢乐、华蜜的体育老师。小学体育老师演讲稿 篇3各位老师： 大家好，我叫 ,来自 。我今日演讲的题目是:做一名华蜜的体育老师。 体育是强健体魄,磨砺意志,强盛生命力的代名词；老师是传播正能量，持续人类文明和才智的工程师;这两个词语在一起就构成了我的职业体育老师。我很幸运,我是一名体育老师。风吹日晒,风雨无阻。 20x年8月我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，掐指一算已经上班五年了，从最初上课时的无所适从到现在的游刃有余,我觉得体育老师除了一般老师须要具有的教化教学实力外还须要具备很好的体力和活力,平安的责任须要我们体育老师细心的设计和严密的组织，视察每一个学生刚好处理各种突发事务，0分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的,你要为学生的平安负责,因为平安无小事。体育老师和别的老师不太一样，因为我们面对的是一个年级甚至更多的年级,再加上上课地点在室外,一节课往往是好几个班同时在同一块场地上,这样学生的留意力不简单集中，怎样管理好班级是一个关键，因为场地空旷，站队简单说话。尤其是那些不太听话的孩子,最初我也是通过严厉的方式来限制学生，当然也收到了一些效果,但是时间长后发觉学生对体育课就没那么 多爱好了。根据以往的阅历学生们应当最喜爱上体育课的，因为体育课不受约束,更加自由。为什么会这样,我也进行了反思,发觉自己的课堂教学师生定位不准,教法陈旧，缺乏对学生的关注与评价等一系列问题。当问题摆在眼前,才发觉自己学问的贫乏与浅薄。因此我应当重新给自己定位,变更教学方法。 为此,在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、促进者。我设计形式多样的教学模式,创设情境,营造宽松的氛围。我主动参加,引导、点拨、组织学生一起活动,形成学生与老师，学生与学生之间的多向沟通。并且我充分敬重学生的选择,赐予学生适当地自由，承认学生个体差异,给每位学生胜利的机会。学生绚丽的笑脸是对我的确定,学生主动的运动热忱是对我的褒奖。 我想，如何做一名好的体育老师，就是他们创设开放的体育教学环境,开发他们的自主、互助学习实力，使他们由被动学习变为主动学习，真正成为体育课堂的主子。让体育课成为学生最放松、最欢乐、最主动、最憧憬的一门课程。 细致算算我也送走了有届六年级的学生了,每当他们再次回到校内,来到校内里办公室里看我时,尽管数量不多但是我心里照旧很欣慰。因为我做到了。I dit! 或许,作为体育老师的我恒久是拥抱春夏秋冬的人；或许,运动场上寒来暑往,挥汗如雨的劳碌好像永无止境，但更多的时候,我心里还是溢满华蜜。因为我恒久能与自然零距离接触，恒久感受四季阳光的爱抚，恒久看到那一张张稚嫩脸上绚丽的笑容,在阳光下这种生活我始终能感受到暖和与华蜜，我的每天都会被华蜜所包围。小学体育老师演讲稿 篇4敬爱的家长挚友们: 大家下午好!很兴奋有机会和大家一起沟通。重智轻体,自古以来在人们的心目中根深蒂固。一些家长宁愿对孩子智力开发上不惜血本,也舍不得花时间花本钱,投资在增加体质上,总觉孩子参与体育活动就影响学习,影响学习，就进不了好学校,导致毕业后很难找到好的工作等等。这是一种非常错误的逻辑和想法。我国教化家对学生的受教化状况概括成以下几句话：教化过程中，智育不好是次品,德育不好是危急品，体育不好是废品。简