2022年专接本-学前教育学考试题库（难点、易错点剖析）附答案有详解5

2022年专接本-学前教育学考试题库（难点、易错点剖析）附答案有详解1. 单选题认为学前教育应让儿童内在潜力得充分的挖掘和发展，使儿童在良好的环境中生长的理论是（ ）问题1选项A.白板理论B.成熟社会化理论C.教育训练理论D.认知发展理论【答案】B【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育与儿童的关系【解析】成熟社会化理论认为，在早期教育中，应该重视儿童社会情感的发展。通过早期教育，让儿童内在潜力得到充分地挖掘和发展，使他们在温暖的、良好的社会环境中得以生长、开花和结果。故本题选B。2. 填空题个体与适应的要求，在与社会交互作用过程中，通过学习与内化而形成社会所期待的及其应承担的角色，并相应地发展自己个性的过程称为_。【答案】【答案】个体社会化【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育幼儿全面发展教育3. 问答题在美国，3岁以后的孩子，不管送到什么机构，公立还是私立，半天还是全天，在玩耍中都会开始接受一些简单教育，如识别基本语言词汇、认字母、识数字、辩颜色以及锻炼手、脑协调能力等。以明尼苏达州提供的PreK教育为例，在每天提供的2.5小时课程中，孩子们通过活动来探索科学、艺术、阅读与写作、戏剧、音乐、数学等各种领域。每天，都有户外游戏、音乐课，还有讲故事的时间。老师们会教孩子如何尊重、接纳其他同学，鼓励自我独立与自我控制，以及如何控制情绪等。请根据上述材料分析美国学前教育给我们的启示。【答案】答：（1）进行全面发展教育。以明尼苏达州提供的Prek教育为例，在每天提供5小时课程中，孩子们通过活动来探索科学、艺术、阅读与写作、戏剧、音乐、数学等各种领域。我们要重视幼儿的全面发展，进行多领域的整合，促进幼儿多方面发展。（2）寓教于乐，重视游戏的作用。游戏是幼儿最喜欢的活动，要把游戏作为幼儿教育的基本形式落到实处，保证幼儿的户外活动和游戏时间，让幼儿在游戏中学习和成长，促进幼儿认知、身体、心理等方面的发展。（3）活动形式多样化。在PreK教育中，每天都有户外游戏、音乐课，还有讲故事时间。教师们会教孩子们如何尊重、接纳其他同学，鼓励自我独立与自我控制。以及如何控制情绪等。我们要注意活动形式的多样化，通过各种各样的活动促进幼儿知情意行的发展。【解析】【考点】我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育4. 填空题幼儿园一日生活中的生活活动包括入园、_、_、睡眠、盥洗、入厕、离园等。【答案】【答案】进餐饮水【解析】【考点】本题考查幼儿园一日生活与主题生活幼儿园一日生活幼儿园一日生活的概念【点拨】幼儿园的一日活动是指幼儿园每天进行的所有教育活动，包括：生活活动、游戏活动、教学活动三部分。5. 名词解释幼儿园课程【答案】答：幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。【解析】【考点】本题考查幼儿园课程与教学活动-幼儿园课程与教学活动概述-课程与教学的概念【点拨】幼儿园课程包括幼儿园课程目标、幼儿园课程内容、幼儿园课程组织与实施和幼儿园课程评价等部分。6. 论述题论述学前儿童游戏指导的意义和所应遵循的原则。【答案】答：（1）学前儿童游戏指导的意义：学前儿童游戏水平的发展和提高离不开教师的指导，教师对学前儿童游戏指导的水平直接决定了学前儿童游戏水平的高低。同时，教师对学前儿童游戏的指导也体现了教师的专业素养和能力。所以，推动学前儿童游戏的进展，要提高学前儿童的游戏水平，教师的指导至关重要。 （2）学前儿童游戏的指导原则： 尊重儿童游戏权利的原则。教师在指导学前儿童游戏的过程中，要尊重儿童游戏的主人身份和与游戏相关的意愿，不要以命令的方式强行改变幼儿在游戏中的地位和意愿。这是游戏指导中的一个最基本的原则。 自主与自由的原则。自主、自由才能使儿童内心趋向鼓舞，积极投入游戏中，并在游戏中自由表达需求，符合儿童情感发展的心理特征，有自由选择的情感是游戏的心理学基础。 关注学前儿童兴趣的原则。兴趣是游戏的一个主要特征，许多游戏理论主张通过游戏消除幼儿的生理和心理疲劳，并能带给幼儿愉悦的情绪。这就要求游戏要重视对学前儿童无意注意的吸引，使游戏新颖、奇特、出乎意料，符合儿童注意与兴趣的特点。这样才可以使游戏有活力，在游戏中掌握知识的过程就可能变得引人入胜。 关注个别差异的原则。在学前儿童游戏指导过程中，一方面，教师要根据不同年龄儿童游戏的基本规律进行恰当的指导。另一方面要关注不同个体间的差异性，对不同个体的儿童进行有针对性的指导。 重视师生互动的原则。在游戏中重视互动性可以促进相互间的了解，增进儿童的社会性发展。师生间互动可以促进师生双方特别是儿童的学习认识和社会性的发展。 【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导【点拨】游戏是幼儿最喜爱的活动，是幼儿生活的主要内容；游戏是幼儿对生长的适应，符合幼儿身心发展的特点；游戏是幼儿的自发学习。7. 名词解释学前教育目标【答案】答：学前教育目标是学前教育机构（幼儿园、托儿所）的教育目标，它是在学前教育目的的指导下，根据学前教育的任务和教育对象而提出来的培养人的具体质量和规格。【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿全面发展教育-教育目的和学前教育目标8. 单选题小班同一个“娃娃家”中，常常出现“许多妈妈在烧饭，每位幼儿都感到很满足”的场景。这反映了小班幼儿游戏行为特点是（ ）。问题1选项A.角色意识弱B.喜欢合作C.协调能力差D.喜欢模仿【答案】D【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导【解析】在角色游戏中，小班幼儿以模仿为主，游戏时喜欢与同伴担任同样的角色，因此在游戏中常常出现许多“妈妈”在烧饭，对此他们感到满足，且并未感到不合理。故本题选D。【点拨】角色游戏是指幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的游戏形式。9. 论述题试述幼儿游戏活动的指导。要求：格式规范、内容详细；教学中能恰当运用多种教学方法，并体现科学的儿童观和教育观。【答案】答：在幼儿游戏的过程中，教师不仅是观察者、记录者，还应该是幼儿游戏的尊重者、支持者、参与者、引导者和干预者。（1）尊重幼儿的游戏。尊重幼儿游戏的游戏倾向、尊重幼儿对游戏的选择，允许幼儿自己决定游戏的主题、角色分配、内容和情节，不需要教师包办代替、统治分配。尊重幼儿游戏的创造，允许他们自己去发现、去创造，不把教师自己的意志强加给儿童。（2）支持幼儿的游戏。 教师应以幼儿的眼光来看待游戏，尽量满足幼儿游戏的各种需要，从物质上和精神上给幼儿的游戏给予支持。 教师要关心幼儿游戏的意愿。 教师还要关心幼儿游戏的进程。（3）参与幼儿的游戏。教师应是幼儿游戏的参与者和伙伴，教师对游戏的参与要适当。（4）指引幼儿的游戏。教师要引发幼儿的游戏，适时地提出开放性问题，及时提出合理化建议，巧妙扮演游戏中的角色，以间接的方式为主指导幼儿的游戏。（5）干预幼儿的游戏。游戏虽然是幼儿对现实生活的创造性反映，但由于幼儿知识经验贫乏，辨别是非能力较差，在幼儿游戏中可能会出现与现实生活相悖的现象，所以，教师要矫正幼儿不正确的想法和做法，使幼儿的思维、想象逐渐科学化、合理化，符合现实生活逻辑，以保证幼儿的健康成长。（6）评价幼儿的游戏。幼儿按意愿选择玩具，幼儿在游戏中感到轻松、愉快，发挥了创造；幼儿选择一种游戏很认真，能克服困难，能遵守游戏的规则，有不依赖他人独立游戏的能力。会正确使用玩具，爱护玩具，会收放玩具；在游戏中对同伴友爱、谦让，能与同伴合作，愿意帮助别人，不妨碍别人；游戏内容健康，有益于幼儿身心健康发展。（7）使游戏成为幼儿园的基本活动。重视幼儿的自发性游戏，充分利用游戏组织幼儿园的各类教育活动，满足幼儿对多种游戏的需要。【解析】【考点】本题考查幼儿园的游戏-幼儿园游戏指导10. 单选题幼儿园的工作重心是（ ）     问题1选项A.教学工作B.保育工作日C.保教工作D.环境创设【答案】C【解析】【考点】本题考查我国的幼儿园教育-幼儿园教育的性质和任务-幼儿园教育的目的和任务【解析】幼儿园教育与中小学教育的不同之处就在于中小学教育以教学质量为主，注重学生学业成绩，而幼儿园的工作重点是保育和教育工作，保中有教，教中有保。故本题选C。11. 单选题世界上第一本图文并茂的儿童读物是（ ）问题1选项A.爱弥儿B.世界图解C.林哈德和葛笃德D.儿童的世纪【答案】B【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-萌芽阶段【解析】夸美纽斯的世界图解是世界上第一部对幼儿进行启蒙教育的百科全书式的看图识字课本。故本题选B。【点拨】爱弥儿是卢梭的著作，被称为“儿童宪章宣言”。林哈德与葛笃德是裴斯泰洛齐的著作。儿童的世纪是菲力浦阿利埃斯著的著作。12. 问答题简述蒙台梭利教育思想的主要内容。【答案】答：（1）儿童观：儿童具有与生俱来的“内在生命力”；儿童具有吸收力的心智。 （2）教育方法：教育必须与儿童发展的敏感期相吻合；注重感官教育；通过“工作”使自由与纪律相协调；重视教育环境的作用。 （3）教师的作用：重视教师的作用；不教的教育。 【解析】【考点】本题考查学前教育概述-学前教育的产生与发展-初创阶段【点拨】蒙台梭利，著作童年的秘密有吸收力的心智。提出儿童的心理是具有敏感期的、儿童具有心理胚胎期等力量。13. 单选题由父母和子女构成的家庭结构属于（ ）。问题1选项A.核心家庭B.联合家庭C.扩大的家庭D.组合家庭【答案】A【解析】【考点】本题考查幼儿园与家庭、社区-幼儿园教育与家庭教育-家庭教育概述【解析】家庭结构是指家庭成员的代际与亲缘关系的组合状况。由一对夫妇及未婚子女组成的家庭结构是核心家庭，故本题选A。【点拨】我国现有的家庭结构形式主要有两种，一是“核心家庭”即父母和孩子两代人组成的家庭；另一种是“三代人家庭”即孩子与祖父母或外祖父母一起生活。对于家庭结构对亲子关系的影响问题，应做具体分析。14. 问答题简述正确的儿童观【答案】答：（1）儿童是人，具有与成年人一样的一切基本权利，具有独立的人格。学习和发展是儿童不可剥夺的权利。成年人应为儿童提供一切有利于生存、发展和学习的条件与机会。（2）儿童是一个全方位不断发展的“整体”人，应尊重并满足儿童各种发展的需要。（3）儿童发展具有个体差异。（4）儿童具有巨大的发展潜能，在适当的环境和教育的条件下应大限度地发展儿童的潜力。（5）儿童具有主观能动性，在其发展过程中，起着积极主动的作用。（6）男女平等，不同性别的儿童应享有均等的机会和相同的权益，受到平等对待。【解析】【考点】本题考查幼儿教师及儿童观-儿童观-几种不同的儿童观【点拨】儿童观是对儿童的认识、看法，主要包括两个方面的问题：一是儿童在人类社会中应享有的地位与权力；二是儿童期的意义、特点以及生长发展的形式与原因等。