2018-2019年白洲中学高一语文文言文阅读专项训练（后附答案及解析）

2018-2019年白洲中学高一语文文言文阅读专项训练(后附答案及解析)抽 选 经 典 试 题，有 针 对 性 的 考 点 中 的 难 点、重 点、考 点 进 行 强 化 训 练，力口强记忆。第 1题：阅读下面课内文言文语段，完 全 46 题。(12分)顷之未发，太子迟之，疑其有改悔，乃复请之曰：“日以尽矣，荆卿岂无意哉?丹请先遣秦武阳！”荆轲怒，叱太子曰：“今日往而不反者，竖子也!今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。今太子迟之，请辞决矣！”遂发。太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至 易 水上,既祖，取道。高潮离击筑，荆轲和而歌，为变徵之声，士皆垂泪涕泣。又前而为歌曰：风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！复为慷慨羽声，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲遂就车而去，终已不顾。既至秦，持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉。战国策荆轲刺秦王4.解释文中加点字的意思。(6 分，每 空 1 分)(1)迟：(2)仆：(3)祖：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(4)就：(5)币：(6)遗：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _5.下列对文中画线句子的翻译，准确的一项是(3 分)A.太子和宾客知道了这件事情，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。B.太子和知道这件事情的宾客们，都穿着白色的衣服戴着白色的帽子来给他送行。C.太子和知道这件事情的宾客们，都给他送来了白色的衣服和帽子。D.太子和宾客知道了这件事情，都给他送来了白色的衣服和帽子。6.下列对选段及原文有关内容的理解，不正确的一项是(3 分)A.太子担心荆轲反悔而不去刺杀秦王，就又一次委婉地催促荆轲出发，并准备先派秦武阳去。B.荆轲没有按时出发，并不是太子所认为的有改悔，而是另有原因的，他是想等一个他的宾客。C.高渐离击打着筑，荆 轲 唱 着“壮士一去兮不复还”的歌，这让所有来送行的人都泪流满面。D.荆轲到秦国后，用价值重金的财物买通了蒙嘉，借蒙嘉的引荐而有了靠近秦王的机会。第 2 题：阅读下面文段，完成4 一7 题（每题3 分）及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡；百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而抱怨。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；熊名城，杀豪杰；收天下之兵，聚之咸阳，销锋镐，铸以为金人十二，以弱天下之民。然后践华为城，因河为池；据亿丈之城，临不测之渊，以为固。良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定，始皇之心，自以为关中之固，金城千里，子孙帝王万世之业也。5、对下列加点词语解说正确的一项是（3 分）（）南取百越之地，以为桂林、象郡。自以为关中之固，金城千里。收天下之兵，聚之咸阳。信臣精卒陈利兵而谁何。A.两个“以为”意思相同，两 个“兵”意思相同。B.两个“以为”意思相同，两 个“兵”意思不同。C.两个“以为”意思不同，两 个“兵”意思相同。I）.两 个“以为”意思不同，两 个“兵”意思不同。6、下列解说有误的一项是（3 分）（）A.奋六世之余烈 六世：指孝公、惠文王、武王、昭襄王、孝文王、庄襄王。B.履至尊而制六合 六合：东西南北天地，天地四方。C.南取百越之地 百越：古代越族居住在江、浙、闽、粤各地，每个部落都有名称，而统称百越。D.以 愚 黔 首 黔 首：古代称老百姓。7、下列加点的词语没有活用现象的一项是（3 分）（）A.子孙帝王万世之业也。B.以愚黔首。C.以弱天下之民。D.信臣精卒陈利兵而谁何。8、翻译下列语句（1 0分）句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。（5分）七十者衣帛食肉，移民不饥不寒，然而不王者，未之有也。（5分）第3题：文言文阅读（甲）古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（乙）智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所不能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？周礼，外朝以询万民，国之政事尚问及庶人。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼，惟道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲 夫！1.在下面的选项中选出正确的答案。（）A.甲 中 的“是故”与 甲 中 的“所以”同义B.甲 中 的“是故”与 乙 中 的“是故”同义。C.甲 中 的“吾从而师之”中 的“而”与 乙 中 的“行之而不以为耻”中 的“而”用法和意义相同。D.甲文中的“贵”“贱”与乙文中的“贤”“不 肖”同义。2.对“夫子贤之”的解释正确的一项是（）A.孔子很尊敬孔文子。B.孔子认为他是贤能的人。C.孔文子认为他有贤才。D.那您很尊敬他了。3.上面两段文字阐述的观点基本相同，对这个相同点表述正确的一项是（）A.都强调了古今求学的人都必须有老师。B.都说明了古代圣人是不耻下问的，而圣人是我们学习的榜样，所以我们要不耻下问。C.都强调有了疑难问题要“问”，而问的对象不必管他贵贱，而只看他是否懂“道”。D.都批判了那种以问为耻的作风。4.把文中划横线的句子翻译成现代汉语。（1）吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻者多矣，悲夫！第4题：阅读下面的文言文，完成912题。初，武与李陵俱为侍中。武使匈奴，明年，陵降，不敢求武。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子卿素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？前长君为奉车，从至雍械阳宫，扶辇下除，触柱折辕，劾大不敬，伏剑自刎，赐钱二百万以葬。孺卿从祠河东后土，宦骑与黄门驸马争船，推堕驸马河中溺死，宦骑亡，诏使孺卿逐捕，不得，惶恐饮药而死。来时太夫人已不幸，陵送葬至阳陵。子卿妇年少，闻已更嫁矣。独有女弟二人，两女一男，今复十余年，存亡不可知。人生如朝露，何久自苦如此！陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知，子卿尚复谁为乎？愿听陵计，勿复有云。”武曰：“武父子亡功德，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，兄弟亲近，常愿肝脑涂地。今得杀身自效，虽蒙斧钺汤镀，诚甘乐之。臣事君，犹子事父也,子为父死，无所恨，愿勿复再言。”陵与武饮数日，复曰：“子卿壹听陵言！”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之犍，效死于前！”陵见其至诚，喟然叹曰：“嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！”因泣下霭衿，与武决去。9.下列句中加点词的解释不正确的一项是（）A.扶辇下除 除：殿阶B.劾大不敬 劾：弹劾C.信义安所见乎 见：看见D.何以过陵 过：超过10.下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是（)A.久之，单于使人至海上 空自苦无人之地B.陵与武饮数日 因泣下沾衿，与武决去。C.请毕今日之欢，效死王前 陵与卫律之罪，上通壬天D.为武置酒设乐，因谓武曰 因厚赂单于，答其善意11.下列各句中加点词的意义和用法与现代汉语相同的一项是（）A.明生，陵降，不敢求武 B.皆为陛下所成就C.惶恐饮药而死 D.且陛下春秋高12.下列与文段相关的阐述，不正确的一项是（）A.选段叙述了故友李陵劝降苏武的过程。李陵以老朋友、老同事的身份，在饮酒叙谈之中，动之以情，晓之以理，可是苏武始终不为所动，表现出可贵的民族气节。B.“陵始降时，忽忽如狂，自痛负汉，加以老母系保宫，子卿不欲降，何以过陵？”“陵见其至诚，喟然叹曰：嗟乎，义士！陵与卫律之罪上通于天！因泣下霭衿，与武决去。”这些语言描写刻画出叛将李陵的复杂心态。他那尚未泯灭的爱国之情、羞恶之心在苏武的崇高境界面前被唤醒了，其内心剖白真实感人。C.“陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷灭者数十家”，这是作者借李陵之口表达对汉武帝动辄杀戮大臣的残忍行为的不满，也 是 汉书中少有的表现批判统治者的进步思想倾向之处。D.在 苏武传中，卫律和李陵都已投降匈奴而成为国家民族的罪人，他们和苏武分别属于两个敌对阵营。因此二人的劝降方式相同，苏武的回答方式、措辞及态度也完全一样。13.把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（4分，每小题2分）单于使陵至海上，为武置酒设乐。臣事君，犹子事父也。第5题：课外文言文段阅读，8一一11题。（15分）吾乡吕徽之先生，家仙居万山中，博学能诗文，问无不知者，而常逃其名，耕渔以自给。一日，携褚币诣富家易谷种，值大雪，立门下，人弗之顾。徐至庭前，闻东阁中有人分韵作雪诗，一 人 得“滕”字，苦吟弗就，先生不觉失笑。阁中诸贵游子弟辈闻得，遣左右诘之。先生初不言，众愈疑，亲自出见，先生露顶短褐，布袜草屐，辄侮之，询其见笑之由。先生不得已，乃曰：“我意举滕王峡蝶事耳。”众始叹伏，邀先生入坐。先生曰：“我如此形状，安可厕诸君子间？”请之益坚，遂入阁。众以“藤”“滕”二字请先生足之。即援笔书日：“天上九龙施法水，人间一鼠啮枯藤。鹫鹅声乱功收蔡，蝴蝶飞来妙过滕。”复 请 粘“昙”字韵诗，又随笔写讫，便出门。留之，不可得。问其姓字，亦不答，皆惊讶曰：“尝闻吕处士名，欲一见而不能，先生岂其人邪。曰：“我农家，安知吕处士为何如人?”惠之谷，怒曰：“我岂取不义之财？必易之。”刺船而去，遣人遥尾其后。路甚僻远，识其所而返。雪晴，往访焉，惟草屋一间，家徒壁立。忽米桶中有人，乃先生妻也。因天寒，故坐其中。试问徽之先生何在，答曰：“在溪上捕鱼。”始知真为先生矣。至彼，果见之，告以特来候谢之意。隔溪谓曰：“诸公先到舍下，我得鱼，当换酒饮诸公也。”少顷，携鱼与酒至，尽欢而散。回至中途，夜黑，不良于行，暂憩一露棚下，适主人自外归，乃尝识面者，问所从来，语以故。喜曰：“是固某平日所愿见者。”止客宿，翼旦，客别。主人蹑其踪，则先生已迁居矣。又一日，先生与陈刚中治中遇于道。治中策蹇驴，时犹布衣，见先生风神高简。问曰：“得非吕徽之乎？”曰：“然。足下非陈刚中乎？”曰：“然。”握手若平生欢，共论驴故事。先生言一事，治中答一事，互至四十余事，治中止矣。先生日：“我尚记得有某出某书，某出某传。”又三十余事，治中深敬之。（节选自陶 宗 仪 南村辍耕录卷 八 隐逸）8.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.适主人自外归 适：恰好，适逢 B.安可厕诸君子间厕：置身C.携褚币诣富家易谷种 诣：请求 D.刺船而去 划，撑9.下 列 各 句 中，加点词意义和用法都相同的一组是（）（3分）A.先生不得己，乃日忽米桶中有人，乃先生妻也B.问所从来，语以故盖余所至，比好游者尚不能十C.试问徽之先生何在 我农家，安知吕处士为何如人D.先生岂其人邪 因天寒，故坐其中1 0 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.吕徽之是一位博学多才、安贫乐道、恬淡自守、特立独行又不乏随和的隐士。B.吕徽之听人作雪诗苦吟不出时笑出声来，众人见他衣着寒酸就嘲笑侮辱他。C.吕徽之以耕种打鱼为生，茅屋草舍，怡然自处.虽然清贫其妻却有御寒办法。D.吕徽之虽然隐居山野，但因其品质高洁，待人接物不卑不亢，受到大家敬重。1 1.把 第一部分文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）我农家，安知吕处士为何如人？（3分）值大雪，立门下，人弗 之 顾（3分）第6题：、文 言 文 阅 读（1 9分）阅读下面的文言文，完 成6 9题。周顺昌，字景文，吴县人。万历四十一年进士。授福州推官。捕治税监高窠爪牙，不少贷。窠激民变，劫持巡抚袁一骥，质其二子，并质副使吕纯如。或议以顺昌代，顺昌不可，纯如以此衔顺昌。擢