广东省东莞市2024年七年级下学期语文期中试卷及答案

七年级下学期语文期中试卷七年级下学期语文期中试卷一、默写（本大题共一、默写（本大题共 1 1 小题，共小题，共 10.010.0 分）分）1诵读经典诗文，恍若身临其境，可以怡情悦心。请你根据关键词，正确填写古诗文名句。主题内容山河秀美杜甫在望岳中“，”描画出泰山的神奇秀丽，巍峨高大；陆游在游山西村中“，”写出溪水潺潺，山路陡转的美景；杜牧泊秦淮中“，”描绘了江南朦胧的水色夜景。情感体验登高望远，领略陈子昂“念天地之悠悠，”（登幽州台歌）的旷世孤独；月华如水，陪王维感受“，”（竹里馆）中物我合一的宁静淡泊；远涉边塞，体验木兰在“，寒光照铁衣”（木兰诗）的艰苦军营生活中的默默坚守。二、名著阅读（本大题共二、名著阅读（本大题共 1 1 小题，共小题，共 10.010.0 分）分）2【品读经典】为了引导同学们走近传统文化，探究经典魅力，学校在读书节开展“经典知多少”的活动，请你积极参与，根据要求完成以下任务。（1）【写寄语】仿照下面画线部分句式续写句子，完成寄语。欢迎走进古诗文的美妙世界。那里 有婉转悠扬的旋律，也有清新脱俗的意象；有灿烂辉煌的传说，也有厚重悲凉的史实；。（2）【取诗名】国人取名常从诗文中汲取灵感。如给楼阁取名“依山阁”，就是源于王之涣登鹳雀楼中的诗句“白日依山尽，黄河入海流”。请你用此方法，为学校某个社团（如围棋社、登山社、文学社等）取名，并写出诗文出处。（3）【品经典】有人曾评论“老舍擅长以动植物作喻体设喻人物”，他笔下的祥子就是被赋予了动植物形象的主人公。弘毅同学阅读发现了祥子不同阶段的动植物形象，请你思考二者之间的联系。不同阶段相关语句动植物形象内在联系前期形象这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。树这两句比喻写他的精神，“挺脱”“坚壮”突出他的健康，极力渲染他的朝气和活力。中期形象像被厨子提在手中的鸡，只知道缓鸡鼠鱼狗一口气就好，没有别的主意。他没了自己，只在她的牙中挣扎着，像被猫叼住的一只小鼠。像个死鱼似的冻在冰里。就如同一条狗必定挨打受气。后期形象他只管拉上买卖，不管别的，像一只饿疯的野兽。野兽潜藏于人性之下的野性、善性、恶性大发作，沦为一具行尸走肉。我的梳理发现：（4）【拼创意】之恒同学受此启发想用一种动物来形容海底两万里中的尼摩船长，却想不出哪种动物合适。请你帮他完成并说明理由。三、现代文阅读（本大题共三、现代文阅读（本大题共 2 2 小题，共小题，共 25.025.0 分）分）实用类文本阅读。【材料一】电影修复是一场“与时间赛跑”的工作。早期的电影以胶片为载体，由于年代久远，保存条件有限，易出现褪色、霉变、划痕、污染、脱色、闪烁等损伤。电影修复就是通过技术手段将胶片电影转移到数字载体上，并通过修复、降噪、补光、调色等技术，复原并优化原片的影音品质。这往往需要经过物理修复、数字修复、艺术修复等步骤，才能确保修复后的画面、声音等符合当年的创作意图。电影修复首先要物理修复。物理修复是对胶片本身的修复，由专业修复胶片的师傅负责洗印、修补，规划，让胶片具备扫描的条件。然后是数字修复，一部 90 分钟的影片，约有 13 万帧画面，一个熟练技术人员一天最多能精修 200 帧。修复一部电影，十几个人组成的修复团队至少需要三四个月。接着是艺术修复。这才是修复的灵魂。“修旧如旧，尊重原创”是艺术修复的基本原则。“修旧如旧”不是要把电影修复得和之前一样，而是要把胶片的色彩恢复到最好的状态。如专家所言。“电影修复跟故宫里修文物一样，不能做旧，更不能创新，而是一种精准还原。”电影修复必须得是“细节控”，需要深入了解修复的电影，每一处细节的处理都要细致严谨。资料馆修复的永不消逝的电波曾在第 11 届北京国际电影节开幕式惊艳亮相，它是全球第一部黑白转彩色的故事片。确定影片每个画面的色彩，需要大量考证。修复团队不知道女主角的旗袍是什么颜色，就去翻老照片；不能确定楼房的色调。就去实地观察老楼。单是片中男主角李侠所穿军服的颜色，修复师们都查阅了大量历史资料。还跑到军事博物馆去看文物。除了修复外，他们还能够按照主创制的意图“二次制作”。修复那山那人那狗时，面中有绿草地上的石板路，导演想要石板路里现出一种湿漉漉的感觉，但当年由于条件限制没有完成，他们就帮导演弥补了创作时留下的遗憾。经典电影为时代存照，承载着历史的印记、文化的脉动、艺术的巧思，拥有超越时间的魅力。中国电影资料馆作为国家级电影胶片保存机构，有 3 万多部影片、60 多万本胶片库存。1905 年中国电都诞生至今。每个重要时间段的电影都有其历史文化价值和艺术价值，已经成为国家的影像档案和民族记忆。电影修复不仅意义重大，时间也很紧迫。据统计，自电影诞生至今，保存下来的拷贝极为总数的 10%左右。具体到我国，资料显示，从 1905 年到 1949 年。全国共生产超过 3000 部电影，但是拷贝保存下来的也仅有 300 部左右，现存的中国早期无声电影不超过 10 部。如果不能尽快完成数字化修复，就有可能导致电影永失性丢失。让破损、模糊的老电影回复原貌，给黑白片上色让其焕发光彩电影修复让经典作品得以在数字时代获得重生，经典的力量得以穿越时空、生生不息。（选编自光明网、人民网等，有删改）【材料二】在爱奇艺的“经典老片修复专区”中。用户可以随时观看 150 修复影片。其中的 90%都已经达到了 4K清晰度。数据显示，该专区累计观影人次已超 4400 万。用户观看总时长较专区上线初期提升了 52%。爱奇艺对观影用户进行了统计分析（见图），发现 00 后的观看时长在连年上涨。（选编自凤凰网，有删改）【材料三】近日，由厦门大学音像文献中心修复的影片香魂女，在第十三届北京国际电影节连续展映多场，受到观众好评。香魂女的导演谢飞充分肯定了影片的修复效果。他说：“首场放映中，座无虚席的观众中有 80%的观众为年轻人。他们对这部摄制于 30 年前的电影充满了热情与喜爱。这种将过去的经典影片修复后服务于社会、通到年轻一代观众眼前的做法。非常值得赞赏。”据悉，本次精修的影片香魂女为本届北京国际电影节“经典修复单元”唯一的内地作品代表。在本次修复和展映工作中。厦门大学电影学院师生以保护、修复的形式再现经典影视作品，为弘扬中华优秀传统文化，讲好中国故事、传播好中国声音做出了积极的努力。（选编自中国教育报，有删改）3 材料一按照逻辑顺序依次介绍了、和电影修复时间紧迫。4 下列表述与上述材料意思不相符的一项是 _A电影修复就是通过技术手段将胶片电影转移到数字载体上，并通过现代技术复原优化原片的影音品质。B艺术修复是电影修复的灵魂，在尊重原创的前提下要把胶片的色彩恢复到最好状态，实现创新式还原。C 在爱奇艺的“经典老片修复专区”，40 岁以下的人占观看群体的大多数，出现青年人爱上老片的现象。D 香魂女作为第十三届北京国际电影节“经典修复单元”唯一的内地作品代表，受到年轻人欢迎。5 阅读完上述材料后，知行中学七（9）班同学开始了讨论。请结合材料内容，将对话补充完整。弘毅同学：感觉修复一步老电影要耗时费力，还不如多拍两部新电影。之恒同学：我不赞同。文学类阅读。爱的角力明前茶两年前的春天，小曹的父母重建了农村的老房子。原先中规中矩的平房被推倒了，小曹的父母建起两层楼席，还装修成民宿的样式在合围结构的房子中央装上落地玻璃窗，并预留了一个天井，天井里种上细细的水竹，放上父亲这些年从山上捡来的奇石。为什么要建这座大房子？她父母的想法是，人老了，只盼着儿孙能多回家陪陪他们。他们执拗地认为，只要老家房间够多，卫生间里装上了智能马桶，有拍照好看的餐桌与茶几，孩子们就愿意回来小住。果然，新房子造好之后，父母就陷入无尽的等待，他们翻晒被褥、腌制腊味。浇灌菜园，就等着儿女的汽车喇叭在院门前摁响。这份沉甸甸的期待，也变成了一家人的精神压力小曹与哥哥、弟弟都有些愧疚，以前每两个月才长途跋涉开车回家一次，但现在父母周一辈子的积蓄翻建房子，他们都掂量着回家的次数是不是太少了。然而，人到中年，做儿女的也事务繁忙，加班、做家务、辅导孩子，几乎所有的时间都被填满了。为了腾出周末去探望父母，小曹每周一到周五都过得紧张，可能凌晨还在赶制标书，深夜还在厨房里对付油渍。疲困至极时，他心里也有抱怨。终于有一天。小曾鼓足勇气对母亲说：“既然所有的爱都是双向奔处，你们也不能总站在原地不动啊，也不能总是眼巴巴地等着我们回家啊，我们也很累。”话刚说出口，小曹就后悔了。在视频里，小曾明显看到母亲的脸色像大晴天里飘来一片乌云，倏然暗下去了。之后，回不回家就变成了一个“话题沼泽”，双方都得绕着走。小曹整整一个月没有回家，父母也不再接二连三地以“笋子已经帮你们挖好了，鸡已经杀好了”“腊肉已经可以吃了，再晚一步你们就看不到腊梅花了”等理由来催促儿孙们回老家了。在双休日，小曹终于可以睡到自然醒，也终于有时间去美术馆看展览、带孩子去游乐园了，但是，这份自在轻盈为什么又夹杂着说不清道不明的空茫呢？某一天，父亲突然主动给地打电话。说村委会邀请到一位给孩子们讲授风筝制作方法的老师，在村里找寻教室未果，看中了他们家敞亮的天井和客厅，想租用客厅做手工课教室。外聘的老师很忐忑。因为这种公益性课程经费有限，之前问过几家民宿，都因为价钱谈不拢而作罢。谁想，父亲一听就答应了，说：“你们尽管来，有孩子们在，大房子就有生气。租金多少都无所谓，我们老了，要这么多钱做啥用？”他还说，孩子们搭风筝的骨架肯定需要竹篾，后面山坡上的竹园也是他们家的，看中什么竹子他就替他们砍来用。他还给来上课的师生准备了烘青豆和蜜薯干当茶点。那蜜薯与毛豆也都是自家菜园的收成。这件事好像给父母的生活凿开了一条缝，这条缝里透出月光、清风和竹子的清香，也透出一份活力。于是这一年来，父母家的大客厅就成为课外讲习所，老师在这里教孩子们写春联、染布、做青团和鲜肉月饼。连父亲也被聘请加入了课外教师的队伍。从母亲发来的视频里，小曹看到父亲在教孩子们识别如今已成老古董的农具与渔具，教他们如何点豆腐、晒柿饼、收桃胶。小朋友们还戴上手套与斗笠面罩，学着父亲的样子避开“嗡嗡”萦绕的蜜蜂，蹑手蹑脚地在蜂箱里掰下一点儿色如琥珀、状如软胶的蜂蜜，放进嘴里品尝。顿时，他们被都浓稠的甜味齁到，小脸上堆满惊讶。父亲在一旁笑着，犹如恶作剧得逞的小伙伴一样。小曹被愧疚捏拢的心终于舒展开来。两位老人也发现，有了大房子，迎接的也不一定是自家儿孙，当他们帮助想做事却没有场地的年轻人时，自己的生活也从枯索萧瑟变得丰沛饱满起来。年轻一辈的到来使河岸上的老柳树忽然有了腰身，有了青绿之色，有了明媚的生气。有意思的是，当父母不再那么盼望儿孙回家时，孙辈却约好了要回爷爷家，因为爷爷要教村里的孩子玩“植物敲拓染”。小曹的儿子和侄女听说后，提出了小小的抗议：“别人家的孩子都学会了，咱们曹家的小孩倒不会，这怎么说得过去？”小曹笑起来，她知道，在两代人“爱的角力”中，这一回，是父母赢了。（摘自解放日报，有删改）这篇文章入选了知行中学知行文学社的“美文共赏”栏目，弘毅同学所在的七（9）班读完后，针对这篇文章进行了交流，请你参与。6 为了理清文章的内容和小曹的情感变化，弘毅和组员绘制了以下表格。请你帮忙补充完整。小曹家的故事小曹的情感小曹父母建新房，期待儿孙常回家看看愧疚小曹为了周末能回家，平时疲困至极不满空茫新房成了手工课教室后，父母的生活忙碌充实愉快认输7 批注是文学鉴赏的重要形式，请你根据要求，结合上下文为画线句子做批注。这件事好像给父母的生活凿开了一条缝，这条缝里透出月光、清风和竹子的清香，也透出一份活力。（分析加点词语的表达效果）年轻一辈的到来使河岸上的老柳树忽然有了腰身，有了青绿之色，有了明媚的生气。（从修辞角度赏析句子）8 七（9）班的同学在阅读完这篇作品后，就人物形象开始了小组讨论。请你结合选文，根据自己的理解，将对话补充完整。之恒同学：读完这篇文章，我想起了台阶中的父亲。弘毅同学：嗯，盖新房对两位父亲而言，都是人生中的重要事件。紫涵同学：我觉得这两位父亲在形象上都有相同之处：。韵笙同学：我觉得这两位父亲还是