部编人教版五年级语文下册第三单元质量检测试卷（含参考答案）

最新部编人教版五年级语文下册第三单元质量检测试卷题号书写展示 （5分）积累运用 （33分）短文阅读二（14分）短文阅读二（18分）习作展示 （30分）总分 （100分）得分【书写展示5分】一、卷面书写展示。（2分）同学们，把字写工整、美观，保持卷面整洁，你就能得2分！书写潦草，涂涂改改会丢分哦！二、专项书写展示。（3分）把下列古诗抄写到横格上，注意笔画、结构等细节，同时要居中写。千字文（局部）天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。寒来暑往，秋收冬藏。闰余成岁，律吕调阳。【积累运用33分】三、猜字谜。（5分）1.字谜：山上还有山。猜一字，谜底是：（ ）2.字谜：十张口，一颗心。猜一字，谜底是：（ ）3.字谜：说它小，下边大，说它大，上边小。猜一字，谜底是：（ ）4.字谜：一只黑狗，不叫不吼。猜一字，谜底是：（ ）5.字谜：四个人搬个木头。猜一字，谜底是：（ ）四、将下列歇后语补充完整，再选择恰当的歇后语填空。（9分）外甥打灯笼 八仙过海 孔夫子搬家 四月的冰河 咸菜烧豆腐 隔着门缝吹喇叭 1.“六一”儿童节会演那天，大家都拿出自己的看家本领，真可谓是“_ _ ”。2.小红对乐乐说：“今天咱们可_谁都不能随意破坏游戏规则。”3.他的医术高明，真可以说是“_”。五、判断下列说法的对错，对的打“”，错的打“×”。（5分） 1.小篆的字形图画性较强，字体也不固定，字形线条纤细。（ ） 2.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。（ ） 3.金文从战国时期的秦国文字发展而来，是我国最早的统一的文字。（ ） 4.在调查研究中，常用的研究方法不包括想象编造。（ ）5.查找图书、网络搜索、请教别人都是搜集资料的方法。（ ）六、选择题。（14分）1. 下列关于汉字的说法，不正确的一项是（ ）A甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。B小篆成为我国最早的统一的文字。C隶书成为汉字发展史上的分水岭。D普通话和楷书是通用语言文字。2.下列汉字都是形声字的一项是（）A休刘明鸟 B漠凰搬淋C花供简店 D林 丛清国3. 妈妈想开一家书店，请你帮她挑选一副合适的对联供开业时使用。（ ）A藏古学术 聚天地精华B春到风光美 家乡喜事多C剪彩为歌曲 裁云做舞衣D明月迎茶香 井泉好做饮4. 读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（ ）有家小酒店，虽酒味醇厚，无奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。有位叫吕朝辉的才子，路过酒店，要了二两酒，喝后连声夸赞。见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。吕朝辉听罢笑曰：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口一轮明月挂天边，淑女才子并蒂莲。碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。文人墨客路过一看，纷纷进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。A有好酒卖 B生意兴隆 C财源滚滚 D诚信经营5.下列说法有误的一项是（ ）A形声字是指汉字的一种造字方式，表示意符（形旁）和表示声音类别的声符（声旁）组合而成。B汉字已经有三四千年的历史，汉字的演变从甲骨文开始，经过了甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书等字体的发展演变过程。C甲骨文一般刻在龟甲和兽骨上，我国文化领域中研究甲骨文的学科叫“甲骨学”。D汉字是音、形、义三结合的表意字，从结构规律上分析，汉字主要有六种形式：象形、会意、形声、指事、转注、假借。6.从甲骨文到楷书，汉字的字体演变经历了很多阶段，每一种字体都有它的特点。下列不是楷书书写特点的一项是（ ）A.字形方正 B.笔画规整 C.笔画平直 D.线条圆转7.下列歇后语使用不当的一项是：（ ）A.我真是“狗熊爬墙头笨手笨脚”的，费了好大功夫，才把掉了的纽扣缝好。B.卖这么贵，果然没有人买，真是“周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨”。 C.“六一”节目会演的舞台上，同学们真是“八仙过海各显神通”。D.他长期坚持体育锻炼，800米跑对他来说就是“张飞吃豆芽小菜一碟”。七、短文阅读（一）。（12分）相传唐伯虎曾在街头卖画。一天，他挂出一幅水墨画，上面画着一只黑狗，十分可爱。唐伯虎对人们说：“这是一则字谜，想购买者，需要付三十两银子，如果猜中谜语，就（ ）。”大半天过去了，无人猜中。这时，有一位年轻人说：“我猜中了。”唐伯虎请他说出谜底，他却（ ），取下画来便走。唐伯虎望着这位年轻人的背影，哈哈一笑，说：“猜中了！他猜中了！”1.在括号里填上合适的词语。（2分）2.为什么年轻人取下画来就走，唐伯虎却说他猜中了？（3分）3.你还知道哪些字谜？和答案一起写在下面的横线上。（3分）4.关于汉字的有趣故事还有很多，如：吕蒙正早年生活贫寒，有一年的除夕，见家徒四壁，遂题： 上联：二三四五 下联：六七八九 横批：南北 （6分） 这副对联很巧妙：上联缺“一(谐音：_);下联少“_”（谐音：_）；横批有“南北”，没有“_。”。所以，整福对联的意思就是八、短文阅读（二）。（16分）人类在创造文字之前，常常用一些奇妙的方法来帮助记忆。我国古代就有“结绳记事”的方法。发生了一件事儿，人们就在绳子上打一个结(ji jié)。各个结大小不同，形式也各有区别，表示那些事儿重(chóngzhòng)要不重要，属于什么种类。人们往后看了这些绳结，就可以记起以前经历的许多事儿。现在世界上还有一些民族没有文字，他们还用“结绳记事”的方法。还有一些民族用贝壳代替绳结。贝壳大小不一，颜色形状也有许多种，比绳结容易分辨。一条穿着好些贝壳的带子，在他们看来，就是一本书，“读”了这本“书”，他们就可以知道本民族的许多故事。/不但如此，在文字创造之前，有些民族已经有了通信的方法。跟记事用绳结或贝壳一样，他们也用一些东西来表示意思。譬如这一族送给那一族一杆枪或者一支箭，这就是一封宣战书。那一族收到了，就拿起武器来，准备战斗，决不会误会成别的意思。从前有一个民族送给相邻的民族一封信。这封信一共四样东西：一只死鸟，一只死老鼠，一只死青蛙，还有五支箭。这些东西包含着什么意思呢？就是说：“你们能像鸟儿一样在天空中飞，像老鼠一样在地底下藏（zàng cáng ），像青蛙一样在湖面上跳跃吗？如果不能，休想跟我们打仗。什么时候你们的脚踏上我们的土地，我们就用乱箭来对付你们！”/如果有一天，我们从邮递员手里收到一个包裹，打开一看，没有别的，只是死鸟、死老鼠这些东西，我们唯有连声叫怪，猜想是哪一个淘气的朋友寄来开玩笑的。谁知道在古代，这样一包东西却是一封严厉的信。1.文中加点字应该怎么读？用“”划去错误的读音。(3分)2.读第二自然段中画线的句子，“这本书”在文中指_(3分)3.读第四自然段画线的句子，想想这几样东西表达什么意思，在文中找出相关的句子写下来。(3分)_。4.短文已经用“/”分成了三段，请写出各段的意思。(6分)第一部分：_第二部分：_第三部分：_5有了文字之后的信跟没有文字的信相比，进步在哪里？(3分)_【习作展示30分】九、习作展示。（30分）汉字是中华文化的精髓，经历了长期的历史发展而传承下来。从学会写字开始，我们便与汉字结下了不解之缘。回忆一下自己的成长历程，你都经历过哪些和汉字有关的趣事？选择一两件事写一写。要求：语言通顺，题目自拟，450字左右。20232024学年度第二学期第三单元练习题参考答案书写展示：略积累运用三、 猜字谜