2024年某局“一岗双责”汇报材料
2024年某局“一岗双责”汇报材料一、“一岗双责”履职情况（一）加强理想武装，筑牢思想根基。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”。坚决贯彻落实党的方针政策和决议，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。严守政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，在重大政治原则和大是大非问题上头脑清醒、立场坚定，坚决拥护“两个确立”，坚决做到“两个维护”。（二）强化制度建设，压实主体责任。把党风廉政建设责任制贯穿在工作始终，严格落实党要管党、全面治党要求，切实履行主体责任和“一岗双责”，以身作则带好队伍，切实把党风廉政建设同分管工作同部署、同落实、同检查、同推进，杜绝责任虚化、空转，不让“责任田”成为“撂荒地”。一是防微杜渐，抓早抓小，用好“四种形态”，定期组织召开党风廉政建设专题工作会，认真开展好谈心谈话，经常性对分管部门领导班子成员和科室主要负责同志进行谈心谈话，时刻关注普通党员干部思想情况，对个别存在苗头性、倾向性问题的干部及时进行提醒谈话，确保干部队伍思想不偏。二是将监督内容进一步细化，与分管部门主要领导签订党风廉政建设责任书，定期听取党建及业务工作汇报，分析当前工作情况，针对问题进行深刻剖析，制定详细的整改措施，使责任具体到人到岗，对标对表落实，形成一级抓一级、层层抓落实的工作机制。三是严格执行民主集中制、“三重一大”集体决策制度，对分管部门重大问题决策、干部任免、重大项目、大额资金使用等都通过会议集体讨论决定，保证了决策的民主化、科学化。（三）严守工作纪律，规范权力运行。以党章要求约束自己，以廉政准则处分条例监督条例规范自己，坚持做到自重、自省、自警、自励，从小事做起，严格落实领导干部重大事项报告制度，按时如实填报“三个规定”重大事项。以身作则，严格按照规定和制度办事，始终按照工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事，坚持公平正义，不徇私情。自觉搞好家风家教建设，管好身边的人和事，珍惜手中的权力，凡是要求别人做到的，自己率先做到，顾全大局，令行禁止。二、存在问题（一）管党治党意识有待增强。对履行全面从严治党“一岗双责”责任认识不足，重视不够，存在重形式轻内容、重安排轻落实、重业务轻党建现象。把党建工作与业务工作深度融合方面思考得不够多，对具体业务工作研究得多、思考得多，而对于党建工作过问的少、谋划得不够全面仔细。（二）主体责任发挥还不到位。对上级从严治党的要求，有时执行把握还不到位，强调安排多、跟踪问效少，对苗头性、倾向性问题重视不够，“从严治党”的思想没有得到真正贯彻落实，在节假日等重要时间节点对党员干部开展廉政谈话提醒不足，对履行职责不到位的党员干部责任追究不够严。（三）党风廉政教育力度不大。在党风廉政建设与反腐倡廉教育中，思想教育工作不扎实，没有认识到思想教育的长期性、艰巨性、重要性，思想教育形式单一，廉政文化氛围不够浓厚，对党员的思想教育缺乏影响力，廉政教育的警示和威慑还没有入脑入心。三、下一步工作下一步，我将严格贯彻落实这次会议的部署要求，思想上再重视，措施上再细化，督查上再加强，更好地履行党风廉政建设“一岗双责”职责，努力推动分管领域全面从严治党各项措施落到实处。（一）加强理论学习。认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，自觉把强化理论武装作为坚定理想信念、拧紧“总开关”的根本途径，把习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神贯穿到各项工作中去，落实到具体行动上，做到知行合一、学用结合、用有所成。（二）勇于担当尽责。带头积极践行以人民为中心的发展思想，深入研究、创新举措、狠抓落实，尤其是对项目包装谋划和资源经济方面等工作亲自研究部署、亲自督促落实。坚持高起点定位、高标准要求，实打实地抓重点、求突破，把全部精力投入到工作中，勤于思考、勇于探索、大胆创新，以“争创一流、走在前列”的标准扎实开展各项工作。（三）严格遵规守纪。带头严格遵守廉洁自律各项规定，带头严格遵守中央八项规定精神，带头严守党的政治纪律和政治规矩，时时处处用党纪党规和党员标准规范言行。始终严守思想“防线”、道德“底线”和法纪“红线”，以身作则，严于律己，做好表率。幼小衔接口语交际自我介绍教案课时目标：培养学生语言表达能力。教学进程：一、范例激趣，明确要求1、小朋友，今天有一位大学问家想和你们见个面，想认识他吗（媒体映示钱钟书照片）我们让他自己介绍一下，（屏幕显示：自我介绍）听清楚噢，他介绍了自己的哪些情况？（播放配音）小朋友，你们好！不认识我吧？其实，我是你们的老乡啊！我叫钱钟书，1910年出生在无锡，算算看我有几岁了？说起我的名字，那可是挺有意思的。我一周岁的时候，父母在我面前摆了许多东西，看我喜欢哪一样。这些东西有玩的、吃的、还有书。我别的都不要，伸手就拿了一本书。爸爸妈妈非常高兴，就给我取了一个名字，叫“钟书”，“钟”就是喜爱的意思。还真巧，我一生爱书，还写了好多书。记住我了吗？我也想认识大家呀，你们叫什么？几岁了？谁帮着起的名？为什么取这个名字呢？能说说吗？交流并显示说话要求：自己叫什么名字？今年几岁？自己的名字谁给起的？为什么给起这个名字？2、老师先向钱爷爷作个自我介绍好吗？（媒体配音评价：很高兴认识你！）3、想让别人认识你吗？那介绍自己的时候可一定要大大方方、声音响亮有礼貌；说话要完整通顺，可以跟别的小朋友说得不一样；听的时候更要虚心认真。这样你才会给人留下深刻的印象。今天，我们将评出自我介绍的大大方方奖、声音响亮奖、完整通顺奖、与众不同奖和善于倾听奖，（奖励标志分别为）看谁得到的奖最多
