南京理工大学实验教学质量检查评价表

附件2 西南大学实验教学质量检查评价表（试行） 开课学院学生年级/专业课程名称抽查实验项目名称授课地点实验教师实验每组人数实验设备台套数实验类型教师情况准时，迟到 分钟，早退 分钟学生情况应到 人 实到 人 迟到 人 请假 人项目评价内容评价等级（打表示）评价标准优良中差实验准备教学文档实验教学文档齐全（含实验教学大纲、实验指导书或讲义等）10仪器设备仪器设备完好，提前准备妥当且能满足实验教学要求10实验过程教师情况将实验安全教育贯穿实验教学全过程，实验开始前对学生进行安全教育，讲解安全注意事项并检查学生预习情况；熟知实验原理、实验目标、操作规程及注意事项，备案充分15讲解清楚、简练，示范准确，精心指导；对实验进度、突发情况等处理得当，按时完成实验教学计划15学生情况预习充分，了解实验目的、原理和方法，能正确回答教师提出的问题5实验操作认真、观察仔细，实验结束后仪器设备按要求归位5实验效果实验管理充分利用实验教学管理系统进行实验项目管理和实验教学全过程的组织，规范实验开出10操作技能大多数学生能掌握基本实验方法，并取得一定收获10实验内容实验教学内容与科研成果有机结合，与工程、社会应用紧密联系，融入课程思政，重视价值引领，培养科学精神，落实立德树人根本任务10实验类型能及时更新实验大纲中项目信息，实际实验内容与实验大纲中所属实验类型（基础性、综合性、创新性三类）实验要求相符，无“高标准、低要求”现象10环境安全实验环境实验室布局合理、干净整洁，按功能进行区域划分有定置线和各类标识，注重文化品位实验安全根据专业实行安全防护，用水、用电、用气安全符合标准；危险源管理应符合相应安全要求，涉及三废的应处置得当总分100 注：“环境安全”仅作为实验课程质量评价参考性依据，不计入教师实验教学质量检查评价范围。检查教师签名：_ 年 月 日