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电子科学与技术专业学生职业生涯规划

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电子科学与技术专业学生职业生涯规划

大学生 职业生涯规划设计©论文资源网 www.Lwenzy.com姓 名:XXXXX专 业:电子科学与技术时 间:2018 年 1 月目目 录录前言.3我的职业发展目标.4一、自我认识.51.1 职业测评.51.2 综合评估.11二、职业认知.132.1 家庭环境分析.132.2 学校环境分析.142.3 社会环境分析.162.4 电子行业分析.17三、 职业生涯规划设计.183.1 SWOT 分析.193.2 确立职业目标.20四、职业发展路径.204.1 寻找职业最佳发展路线.204.2 近期计划(在校期间,16 年 7 月之前).214.3 短期职业计划(毕业后 2 年).244.4 中期职业计划.254.5 长期职业计划(毕业后 16 年).27五、备选方案.285.1 我的备选方案.285.2 评估调整.29前言前言我们每个人都有自己独特的技能、天赋和能力。在当今分工非常细密的市场经济社会,每个人擅长于某一领域,而不可能样样精通。要想在当今社会有一个好的发展,首先我们要对自己的性格、特长、能力、兴趣等等有一个清楚的认识;其次是要对自己的职业生涯有一个合理的规划。如果说人生是一次旅行,而规划则是一幅地图,它可以帮我们选择合理的路线,以最短的时间,走最少的弯路,达到目的地。人生是需要用心规划的,像预先计算好的框架,等待着你的星座运行。如期待改变我们的命运,首先要改变心的轨迹。我的职业发展目标我的职业发展目标一、自我认识一、自我认识1.1 职业测评职业测评1.1-11.1-1 职业人格类型结构职业人格类型结构职业人格分析:职业人格分析:类型名称类型名称得分得分类型解释类型解释 常规事务型 (C)9.5 分有序、关注细节、稳健探索研究型 (I)9.6 分科学性、分析、钻研。现实技能型 (R)9.3 分机械、技术、物体。经营管理型 (E)7.3 分冒险、影响、乐观。社会活动型 (S)7.0 分人际、热情、沟通。艺术创造型 (A)5.3 分表现、独立、感性。1.1-21.1-2 个人风格个人风格防卫的:保守,不愿意显露自己,以防被他人洞悉,自我防护意识强。明确的:不喜欢那些模棱两可的指示,希望能精确地了解到底要求自己做什么。分析:从上表中可以看出我的职业人格为分析:从上表中可以看出我的职业人格为常规事务型常规事务型和和探索研究型探索研究型,适合,适合 从事与从事与探索研究型探索研究型和和常规事务型常规事务型相适应的工作。相适应的工作。稳健的:情绪、人生观、价值观等较持续、稳定,不易大起大落。缺乏想象力:想象能力差,缺乏创造力。实际的:做事踏实,追求实实在在的东西,多从现实条件角度来思考问题。1.1-31.1-3 职业个性特征职业个性特征工作仔细、有毅力、有条理、责任心强。可以很满意地在大型机构中从事一般性工作,并不寻求担任领导职务。对社会地位、社会评价比较在意。对于明确规定的任务可以很好地完成。不喜欢承担领导者的责任,习惯于服从。1.1-41.1-4 职业兴趣类型职业兴趣类型职业兴趣倾向分析:职业兴趣倾向分析:1.1-51.1-5 职业价值观职业价值观小结:通过测评可以看出我的职业兴趣类型较平衡。结合自身实际情况小结:通过测评可以看出我的职业兴趣类型较平衡。结合自身实际情况分析,我更具有工具倾向、操作技术倾向和管理倾向。我想从事的职业分析,我更具有工具倾向、操作技术倾向和管理倾向。我想从事的职业与这些倾向的对应职业相符。这说明我在自己想从事的职业方面具有发与这些倾向的对应职业相符。这说明我在自己想从事的职业方面具有发展的可行性。展的可行性。职业价值观结构分析职业价值观结构分析职业价值观类别分析职业价值观类别分析工作目的工作目的1.工作的目的和价值在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。2.工作的目的或意义在于能与主管平等且相处融洽,获得赏识。3.工作的目的或意义在于提供了独立思考,学习与分析事理的机会。4.工作的目的或意义在于致力使这个世界更美好,并且能得到美感的享受。5.工作能够提供平台和机会,使自己的专业和能力得以全面运用和施展,实现 自身价值。1.1-61.1-6 个性特征个性特征精力投注的方向:内倾型精力投注的方向:内倾型内倾特点得分外倾特点独自度过时光精力充沛 避免成为注意的焦点 思考,之后行动 在心中思考问题 更封闭,更愿意在经挑 选的小群体中分享个人 的情况 听的比说的多 不把兴奋的说出来 仔细考虑后,才有所反 应 喜欢深度而不是广度与他人相处精力充沛 喜欢成为注意的中心 行动,之后思考 喜欢边想边出声 易于“读”和了解;随 意地分享个人情况 说的多于听的 高度热情地社交 反应快,喜欢快节奏 重于广度而不是深度认识世界的方式:感觉型认识世界的方式:感觉型 感觉特点得分直觉特点相信确定和有型的东西 喜欢新想法除非它 们有实际意义 重视现实性和常情 喜欢使用和琢磨已知的 技能 留心具体的和特殊的; 进行细节描述 循序渐进地讲述有关情 况 着眼于现实相信灵感和推断 为了自己的利益,喜欢 新思想和概念 重视想象力和独创力 喜欢学习新技能,但掌 握之后很容易就厌倦了 留心普遍的和有象征性 的;使用隐喻和类比 跳跃性地展现事实; 以一种绕圈子的方式着 眼于未来判断事物的方式判断事物的方式: :思考型思考型 思考特点得分情感特点退后一步思考,对问题 进行非个人因素的分析 重视符合逻辑、公正、 公平的价值;一视同人 很自然地看到缺点,倾 向于批评 被认为冷酷、麻木、漠 不关心 认为圆通比坦率更重要 只有情感符合逻辑时, 才认为它可取 被渴望成就而激励超前思考,考虑行动为 他人的影响 重视准则的例外性 重视同情与和睦 被认为感情过多,缺少 逻辑性,软弱, 认为圆通和坦率同样重 要 无论是否有意义,认为 人和情感都可取 被为了获得欣赏而激励喜好的行动方式喜好的行动方式: :感知型感知型 思考特点得分情感特点做了决定后最为高兴 有“工作原则”:工作 第一,玩其次(如果有 时间的) 建立目标,准时的完成 愿意知道他们将来面对 的情况 着重结果(重点在于完 成任务) 满足感来源于完成计划 把时间看做有限的资源, 认真的对待最后期限当各种选择都存在时, 感到高兴 “玩的原则”:如果有 时间,先享受,然后再 完成工作 随着新信息的获取,不 断改变目标 喜欢适应新情况 看重过程(重点在于如 何完成工作) 满足感来源于计划的开 始 认为时间是可更新的资 源,而最后期限也是有 收缩的1.1-71.1-7 人格评价人格评价(1 1)人格因素得分表)人格因素得分表(2 2)人格因素等级及评价)人格因素等级及评价能力类 型等级评价稳定性较高说明我情绪稳定,成熟,能够面对现实,在集体中较受尊 敬,容易与别人合作有恒性较高说明我比较有恒负责,做事尽职,责任心较强,工作细心 周到,有时又总灵活性较高说明较灵活,不拘社会习俗,能适应纷繁多变的事物,注 重个人享乐和消遣,敢于冒险,愤世嫉俗。计划性较高说明我办事小心谨慎,喜欢有组织性,做工作之前能详细 计划整个事情,做到井然有序。1.2 综综合合评评估估1.2-11.2-1 特别的童年特别的我特别的童年特别的我我出生于吉林省前郭县县一个普通农民家庭。人们常说“穷人的孩子早当家” ,我深有体会。在家乡时,父亲是一位 朴朴实实的电力工作者,母亲是地地道道的农民。父亲每次外出工作都要一 个月左右才回家一次,田里的农活就落在身体单薄的母亲身上,而我也挑起 了家务活的担子,五岁时就开始学着养家禽、家畜。七岁时便会做一些简单 的饭菜。我读小学二年级的时候父母到长春打工,而我便跟年迈的爷爷奶奶小结:成熟、细心、稳重、责任心强、计划性高的人格特质非常有助于我选小结:成熟、细心、稳重、责任心强、计划性高的人格特质非常有助于我选择从事择从事电子技术研发工程师电子技术研发工程师工作。工作。一起生活,承担起照顾爷爷奶奶的任务,直到四年级转学到长春。在故乡生活的十一年,我学会了独立自主、尊敬长辈、吃苦耐劳。在大 学里

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