大学生如何提高职业素养

1大学生如何提高职业素养大学生如何提高职业素养23091041毛毛职业素养，指专业知识、专业技能和专业能力等与职业直接相 关的基础能力和综合素质。每个劳动者，无论从事何种职业，都必 须具备一定的思想道德素质、科学文化素质、生理素质和心理素质 等。才能顺应知识经济时代社会竞争激烈、人际交往频繁、工作压 力大等特点的要求。 以下几种素质是对人的职业素质的一般要求： 1、思想道德素质。 2、事业心和责任感，事业心是指干一番事业的决心。 3、职业道德体现在每一个具体职业中，任何一个具体职业都有本行 业的规范，这些规范的形成是人们对职业活动的客观要求。 4、专业基础。 5、学习能力。 6、人际交往能力，就是与人相处的能力。 7、吃苦精神，用人单位认为近年来所招大学生最缺乏的素质是实干 精神，占 50以上 。 8、创新精神，现代社会日新月异，我们不能墨守成规。 9、身心素质，现代社会生活节奏快，工作压力大，没有健康的体魄 很难适应。 10、健康的心理，是一个人事业能否取得成功的关键，它是指自我 意识的健全，情绪控制的适度，人际关系的和谐和对挫折的承受 能力。 一、知识素养要求具有扎实的基础科学理论和实践知识。同时，拥有解决实际问 题所需要的分析、综合、思维和创造等方面的能力，都离不开扎实 的基础知识以及对这些知识的积累。 具有广博的知识。现代工程已不是单纯的技术问题，往往涉及 到社会将领域。大学生学生不仅要懂得科学、技术与工程，还必须 懂得有关经济、管理、法律、人文和环境等方面的知识。 二、素养要求 专业能力素养要求。主要指吸取新知识的自学能力，不断进取 的创新能力，把握全局的思维能力和实际工作中的动手能力。2工作能力素养要求，主要指适应快速发展的社会并为社会作贡 献的能力，以及人与人之间在工作等方面相互交流与合作的能力。 三、职业素养的培养 为了使大学学习与职业发展更好地衔接，大学生在大学学习期 间应该以职业发展为目标制订合理的专业学习计划，注重能力的自 我培养和身心素养的提升。 1、制订合理的专业学习计划 专业学习计划的内容。通常个人的专业学习计划应当包括以下三 方面的内容：明确的专业学习目标、合理学习时间和学习进度安排、 完成计划的方法和措施。 2、科学合理的专业学习计划要求 全面合理。计划中除了有专业学习时间外，还应有学习其他 知识的时间和进行社会工作、为集体服务的时间；有保证休息、娱 乐、睡眠的时间。 长时间短安排。在一个较长的时间内，究竟干些什么，应当 有个大致计划。比如，一个学期、一个学年应当有个长计划。 重点突出。学习时间是有限的，而学习的内容是无限的，所 以必须要有重点，要保证重点，兼顾一般。 脚踏实地。一是知识能力的实际，每个阶段，在计划中要接 受消化多少知识?要培养哪些能力?二是指常规学习时间与自由学习 时间各有多少?三是“债务”实际，对自己在学习上的“欠债”情况 心中有数。四是教学进度的实际，掌握教师教学进度，就可以妥善 安排时间，不至于使自己的计划受到“冲击” 。 适时调整。每一个计划执行结束或执行到一个阶段，就应当 检查一下效果如何。如果效果不好，就要找找原因，进行必要的调 整。检查的内容应包括：计划中规定的任务是否完成，是否按计划 去做了，学习效果如何，没有完成计划的原因是什么。通过检查后， 再修订专业学习计划，改变不科学、不合理的地方。 一定的灵活性。计划变成现实，还需要经过一段时间，在这 个过程中会遇到许多新问题、新情况，所以计划不要太满、太死、 太紧。要留出机动时间，使计划有一定机动性、灵活性。 3、能力的自我培养 大学生在大学应基本上具备工作岗位所要求的能力，大学生在 大学期间就应注重能力的自我培养。大学生自我培养能力的途径主3要有： 积累知识 勤于实践 发展兴趣 超越自我 4、身心素质培养 身体素质和心理素质合称为身心素质。身心素质对大学生成才 有着重大影响，不断提升身心素质显得尤为重要。大学生心理素质 提升的主要途径有： 科学用脑 正确认识并悦纳自己 自觉控制和调节情绪 提高克服挫折的能力。