（全国Ⅰ卷）2020年高考文综真题试卷（pdf）

17.月球 教学目标：1.了解月球表面的一般情况。知道月球的公转和月球月相圆缺变化的原因。2.仿做月球月相圆缺变化的实验。3.培养探索月球秘密的兴趣。教学重点：月相变化教学难点：月相变化教学仪器：三球仪、蜡烛、月相示意图教学过程：教学过程教师主导活动学生主体活动引入我们小学学过哪些有关月亮的诗词或歌曲？我们平时所说的月亮和我们平时所看到的月亮是什么样子的呢？今天我们就来学习有关月亮的知识。单人回答自由回答新授1.月相刚才我们说到的月亮有好多种形状，这就是月相。下面我们来看一看月亮的月相都有哪些？（满月、弦月、蛾眉月、凸月）听讲2.月相的变化我们刚才看到了月相有很多种，那么月相是如何变化的呢？下面我们通过实验来验证。实验1：请你观察三球仪在转动的过程中月球相对于地球和太阳的位置。地球绕太阳公转，月球则绕地球转动，月球相对于地球和太阳的连线的位置一直在发生变化。实验2：下面我把点燃的蜡烛当作太阳光，请你观察三球仪在转动的过程中，月球都有哪些地方有光亮。我们如果在地球上固定的某一点观察月球会看到什么？随着月球和地球与太阳连线的夹角的变化，我们在地球上看到的月球的发光部分的多少就会不同。也就是们我看到的月相是不同的。月球绕地球一周是一个月，月相的变化是：新月蛾眉月上弦月凸月满月凸月下弦月蛾眉月新月。整个一个月相变化的周期就是一个月，古人就是根据月相的变化制定了历法（农历）。新月也叫朔，满月也叫望，月亮从朔到望再到朔为一个月，因此也叫朔望月。观察听讲观察单人回答听讲笔记听讲3.月球其他的相关知识下面我们再来看看有关月球的其他知识，这是一些数据，通过和地球的对比请你再好好地认识月球。听讲4.练习跟据所给的月相图连线，连出月相一个周期的变化。练习2