高中生如何阅读文学名著

高中生如何阅读文学名著(2009-07-14 16:56:28)标签：文学名著 读书笔记 高中生 字里行 间 文化 分类：语文学习 英国的莎士比亚说：“书籍是人类知识的总结，是全人类的营养品。 ”文学名著更是经 过读者反复筛选和严格检验的艺海明珠，其营养价值可以影响一代又一代的人。正如散文 大家刘白羽所说，每一部文学名著都是“一个广阔的世界，一个浩瀚的海洋，一个苍莽的 宇宙” 。高中生如果能广泛认真地阅读文学名著，一定会获得历史和现实、社会和人生、自 然与精神的种种知识，获取人类文化丰富的养料，为今后成材打下坚实的文化根基。面对 浩如烟海的文学名著，我们应明确以下三个问题。 一、读什么？建议同学们读语文课程标准推荐的 20 种读物：论语通译 三国演义 红楼梦 呐喊 女神 子夜 家 雷雨 围城 哈姆雷特 堂吉坷德 歌德谈话录 巴 黎圣母院 欧也妮·葛朗台 复活 普希金诗选 泰戈尔诗选 老人与海 谈美书 简 匹克威克外传 。这些读物不可能一个学期读完，应制定一个恰当的阅读计划，分段 推进。二、为什么读？其一，为提高我们的文化素养而读。阅读名著是课堂学习之外增长语文知识，提高语言 表达能力，提高审美情趣，培养健全人格的一大手段。其二，为提高我们的阅读能力而读。阅读名著可以培养语感，还可以了解作品的艺术 表现手法，体会到不同作家在选材、构思、立意方面的不同之处。其三，为提高我们的写作能力而读。不同的名著有不同的特点，作家驾驭文字的方式， 布局谋篇的手法各不相同，阅读名著提高我们的写作技巧。经常阅读名著的同学在选材、 构思、立意、语言等方面都会比别人高出一筹。三、怎样读？1.标注式。在读的基础上，碰到有不理解或自己特别欣赏的地方，及时在文本中画出。 人们习惯用的符号有以下几种：“”着重号。点在文章中需要着重领会，加深记忆的 词句下面。 “口”方框。画出文章中的生字，难词。 “”直线。画出文章中的难句。 “”波浪线也叫曲线。画在文章中精辟的和重要的语句下面。 “”填补号。用在文 章语句中表达不完满，需要作一些填补的地方。不管你用什么圈点符号，一定要注意以下 几点：一是用什么样的符号表示什么方面的意思要始终一致。二是所读的书必须是自己的， 不然把别人的书画得很乱，是不礼貌的。2.笔记式。做读书笔记的方式一般有三种：一是卡片式笔记，将摘记的内容分类记在 备好的卡片上。二是摘要式笔记，即在读书过程中将其重要内容或精彩语句摘抄在笔记本 上。三是是读后感式笔记，也就是针对书中的有关内容，联系社会或个人实际写出体会。 做读书笔记很重要，因此我们要养成边读、边想、边记的习惯，持之以恒，必将受益非浅。 读书笔记是阅读的重要辅助手段，无论是理论上的研究，还是实践中的运用，都证明了阅读时做笔记要比不做笔记效果好得多。读书笔记是科学地读书的一个重要组成部分。3.评点式。评点，是我国传统的读书方法，就是在文章的字里行间、正文顶端和旁边 及边缘空隙处，对文中的一部分用简短的文字给一扼要的评价和提示。评点阅读对提高分 析、理解、鉴赏的能力大有好处。评点有三种方式。其一是旁批，即在正文旁边用简短的 文字写出自己的理解和提示。如：他那些胡须很打眼，好像浓墨写的隶体。 （旁批：“一” 字传神）其二是行批，即在文章的字里行间，对文章的某一点或某一部分进行简单的评点。 例如：“先生，我买不起，我的钱不多”我的话连自己都听不见了，我不知道怎样才 好。 （行批：写出了自己的矛盾的心理。 ）其三是眉批，即在标画的基础上，在书页的天头 或地脚处写上简单的心得、体会、评语或疑问等的笔记方式。 引自网络