我的实践反思
浙江省2015年信息技术应用能力提升工程 信息技术培训实践反思实践收获培训期间,我认真结合研修所学,努力改进应用信息技术,并把所学进行改进,应用到教学的实践中。我发现,当我把信息技术与语文教学完全融合的时候,学生的学习兴趣提高了,背景知识拓展了,学生的思维广度和宽度都提高了许多。以风娃娃为例:本课教学的重点在于怎样让学生体会文中蕴含的情趣和道理,为了增强学生的情感体验,用插图帮助学生理解的前提课文中风娃娃的情感和心情,再用动画演示等多种形式指导朗读,体会风娃娃的心情。通过各种辅助手段,我将学生带入了文中童话的境界。课堂上,学生们真的把自己风娃娃,他们各抒己见,用自己的体验去感悟文中蕴含的道理。另外,虽然本节课以阅读教学为主要内容,但生字教学也不能丢,而且在形式上要符合二年级学生的特点。所以,在复习生字的环节中,我用课件做了一组一组地出示词语,很明显学生的注意力完全被吸引了,且达到了我想要的复习的目的,学生的学习兴趣被大大地提高了。在写字的环节中,我采用了两种不同的形式。一种是用课件出示让学生观察,让他们自己去发现在写独体字时要注意的问题,使他们在写字的同时锻炼了分析字形的能力;另一种是范写,通过师的范写让学生更易写好明白独体字的重要笔画。通过这种层次分明、循序渐进的形式,学生不仅学到了知识,还学到了方法,达到了事半功倍的效果。问题建议 在信息技术实践的过程中,也出现了许多问题,首先,我的技术操作还有待提高和熟练;其次,我的教室里是简易多媒体,而这次的研修,大多以电子白板为主,结果没有我的实践机会,好遗憾啊!备注:本模板仅供参考,参训教师可根据实际情况,自行修改创新。