人教版信息技术(三起)六下第8课《使用声音传感器》教案

最新人教版信息技术（三起）六下第8 课使用声音传感器教案第 8 课使用声音传感器教学设计教学目标：1知识目标：真实机器人声音传感器的检测与应用。2技能目标：培养学生上机操作的能力。3情感目标：通过学习 , 增加对机器人学习的兴趣。教学重、难点 :真实机器人声音传感器的检测与应用教学课时：1 课时教学过程：一、课堂引入我们人和动物是用耳朵来“听声音”的, 你知道机器人用什么“听声音”吗？机器人的“耳朵”又是什么样的？本节课 , 我们将认识机器人的“耳朵”, 并学会检测和使用。让机器人“听到”发令时 , 能够根据任务做出相应的动作。二、新课教学1使用真实机器人前的准备工作步骤 1：检查计算机是否安装了“能力风暴vjc2.0 ”的应用软件。步骤 2：认识真实机器人。步骤 3：检查实验用机器人是否已充电。步骤 4：检查下载程序的usb 数据线是否已经插在计算机的usb 接口上。1 / 32机器自检步骤 1：双击桌面图标 , 打开 VJC窗口。步骤 2：选择“流程图程序” , 单击“确定”按钮进入编程界面。步骤 3：在“工具”栏中选择“机器人自检程序”。打开“编译和下载”窗口。步骤 4：将下载线与机器人连接。步骤 5：按下机器人“开关”键。步骤 6：下载结束 , 下载窗口关闭后 , 关闭机器人电源 , 拔下机器人一端的下载线。3. 问题研究“听力”检测（1）编写声音检测程序步骤 1：进入流程图编辑区 , 编写声音检测程序。步骤 2：用 usb 下载线连接计算机与机器人。步骤 3：单击“下载”按钮 , 打开机器人电源。步骤 4：关闭机器人电源 , 拔出下载线。（2）运行“听力”检测程序步骤 1：按下机器人电源开关。步骤 2：按下“运行”键。（3）研究结论机器人在“听”到我们发出的声音或者是环境的噪声时 , 会在显示屏上显示出一些数据 , 这些数据表示“听”到的声音。环境声音大 , 显示数值大 , 反之数值小。4. 问题研究机器人如何“听令”出发（1）编写“听令”回复程序（2）运行“听令”回复程序（3）实验结果（4）编写“听令”出发程序（5）研究结论2 / 33 / 3