某工程造价咨询三级复核制度及执业质量保证制度

工程造价咨询三级复核制度一、复核范围工程量清单、参考预算、代编标底（预算）、审计工程预结算及其他工程造价咨询。二、复核要求1、在公司工程造价咨询业务实行三级复核制度；2、复核人员必须按每级复核的内容、范围及要求复核，并在复核意见表上写明发现问题和处理意见，复核人对复核结果签字认可。三、复核程序 一级复核由部门经理复核，所签署复核意见表交公司稽核部专职人员进行二级复核，再将复核意见及全部资料交技术负责人进行三级复核，通过三级复核后，交由公司总经理全面复核，再出具正式报告，复核意见表应随报告一起存档备案。四、复核内容（一）编制工程量清单、参考预算、招标控制价* 一级复核（部门经理复核）：1、编制范围及工程量计算要求：1）是否按招标文件的范围；2）工程甩项的内容有无按要求做；3）图纸上有的内容，清单和预算不包括的，是否在编制说明中详细说明；4）图纸上模糊内容不完整，设计深度不到位的内容除咨询设计单位外，仍不明确的部分，是否在清单和预算编制说明中注明编制时所暂时考虑的作法；5）工程量是否按规定的项目编码、项目特征、计量单位和要求列入清单。2、定额及价格依据1）价格的计入是否按招标文件规定的信息价或市场参考价计入；2）业主暂定材料价格是否按要求计入，暂定完工价的材料价是否计在税前，暂定材料价的材料、数量和种类是否按要求计入；3）对实行预算报价方式的标底及参考预算，所套用的定额版本是否按招标文件要求或施工年度划分来执行；4）定额子目的套用是否准确，参照或换算的定额项目是否合理、准确。3、取费及其它项目1）预算、标底的取费有无按规定执行；2）其它项目，如措施费用，业主单列的费用等有无按规定计入；3）本项目有无对建设单位的建议，建议是否合理。* 二级复核（稽核部专人复核）复核一级复核的三部分内容；并核查报告内容、语言是否恰当合理；对一级复核发现的问题及处理意见是否正确；对复核发现的新问题，做出处理意见。* 三级复核（技术负责人复核）1、复核项目进行程序是否符合公司工作流程及规定；2、对一、二级复核的内容作重点核查，看每级核查的重点及问题处理是否符合有关规定；3、复核所编工程量清单、预算和标底是否按委托要求和有关规定做到位；4、对公司所出具的报告内容全面核查，看是否充分反映了该工程项目的主要工程特征，编制依据是否正确，计算规则及计价方式是否按有关规定实施，具体说明是否清楚，报告是否严谨，完整性是否符合要求，各编审人员是否签字盖章，报告的附件是否齐全。5、复核结果误差率应小于总价的±1%，否则重新编制。（二）审计工程预算、结算* 一级复核（部门经理复核）（1）实行工程量清单综合单价报价的工程结算1、结算范围:是否与招标文件或合同一致，变更部分是否可以按合同要求调整；2、签证的有效性:现场签证的变更部分有无与投标范围重复的地方,现场签证是否有施工单位、建设单位、监理单位三方代表签字盖章;3、对招标文件规定的暂定价材料，甲方暂定的各类项目费用要逐项查清，是否按合同规定和甲方认可的结算方式进行调整；4、变更部分有无按合同规定按投标文件同比例优惠；5、投标中没有综合单价的变更项目价格的确定是否合理；6、其它费用和项目有无按规定结算；7、本项目有无对建设单位的建议，建议是否合理。（2）在预算报价基础上，扣除优惠费用后确定投标最终报价工程的结算1、结算范围:是否与招标文件或合同一致，变更部分是否可以按合同要求调整2、签证的有效性:现场签证的变更部分有无与投标范围重复的地方,现场签证是否有施工单位、建设单位、监理单位三方代表签字盖章;3、工程量计算是否按定额计算规则依据竣工资料和现场签证计算4、定额子目的套用是否准确，参照或换算的定额项目是否合理、准确。5、取费和其他单列项目是否按规定计取6、变更部分是否按合同规定按投标文件同比例优惠7、本项目有无对建设单位的建议，建议是否合理* 二级复核（稽核部专人复核）复核一级复核的三部分内容，并核查报告内容、语言是否恰当合理，对一级复核发现的问题及处理意见，是否正确，对复核发现的新问题，做出处理意见。* 三级复核（技术负责人复核）1、复核项目进行程序是否符合公司工作流程及规定；2、对一、二级复核的内容作重点核查，看每级核查的重点及问题处理是否符合有关规定；3、复核所编工程量清单、预算和标底是否按委托要求和有关规定做到位了；4、对公司所出具的报告内容全面核查，看是否充分反映了该工程项目的主要工程特征，编制依据是否正确，计算规则及计价方式是否按有关规定实施，具体说明是否清楚，报告是否严谨，完整性是否符合要求，各编审人员是否签字盖章，报告的附件是否齐全。5、复核结果误差率应小于总价的±1%，否则应安排其他执业人员重新审计。五、监督措施1、公司领导负责对每一级复核质量进行抽查，抽查量为全年总量的15%；2、对每一级复核质量的好坏纳入综合奖考核；3、为保证三级复核的质量，定期由业务股干组成交叉复核小组，对重点项目的咨询成果进行部门间交叉复核。执业质量保证制度本公司积极创造条件参加保险机构关于执业责任保险；了解本行业执业责任典型司法案例；聘请熟知本行业法律知识的律师担任法律顾问。本公司定期按业务收入的10提取执业风险基金，执业风险基金用于本公司执业中由于执业责任导致经济理赔时专款专用。本公司结合员工绩效考核制度将执业质量考核列入员工收益分配。本公司因执业责任发生经济理赔时，赔付办法如下：1、经股东会确认的赔偿金额的70在执业风险基金中列支，30由产生执业责任的项目成员（包括项目二级、三级复核人）承担。 2、在执业风险基金中赔付的70部分，首先在产生赔偿责任项目的当年计提的执业风险基金中赔付；不足时依上下相近年度次序的执业风险基金中赔付，直至赔付至规定金额。3、经股东会确认的赔偿金额的30部分，由产生赔偿责任项目成员按该项目提取劳务奖金的分配比例进行承担。4、当执业风险基金及按第3款赔付后尚不足以理赔时，按股东出资比例用当年净资产赔付，直至赔付至规定金额。 5、公司执业技术标准会议在经济理赔后，对发生赔偿责任项目进行研讨，提出风险防范措施，再按员工责任给予相应处罚。下面为赠送的述职报告 不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！本人被组织任聘为。副校长已有五年，主抓德育教育工作，分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长，我努力学习党的教育方针，学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己，努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中，学习党建理论；在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规；在业务学习中，学习人文文化，加强自身政治理论，道德修养，培养高层次的道德感、责任感。工作几年来，我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作，确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干，善于思索，不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主，及时勉励，激发老师团队精神，从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法，将一年工作总结如下：一、加强学习，联系实际，提高认识教师是一门终身学习的职业。社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，特别是作为一名校级领导和德育工作者，必须始终站在社会发展的前列，德育工作更要求紧跟社会形势的发展。因此，我坚持做到每天看新闻和阅读一小时的书，提高自己对政治的敏锐性，提高对教育的认识和个人品德修养，提高管理能力。在这一年里，我先后阅读了德育文集、成功学校内部管理全书、教育管理等各类书籍，这些为我提高思想认识、更新教育理念、加快德育创新提供了扎实的基础。（一）严格要求自己，以身作则古人云“直而影正，以己以正而为人之标”，作为一名校级干部，在很多方面都要对自己有严格的要求，否则就没有进步，就不能为人之标，就没有能力去管理别人。作为校级领导成员、党的教育工作者，面对当今变革的时代，面对不断膨胀的知识信息和日趋多元性的社会给我们的教育工作带来的新问题、新情况，常常使我有一种危机感，因此，我必须不断努力充实自己、丰富自己。因此，我对自己提出了“凡事为先”的工作要求，只有自己身体力行，严以责己，严以律己才能在师生中树立良好的形象，才能使工作更好地开展，才能更好的服务于全校师生。（二）健全德育领导机构，重视班主任工作（1）加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会；（2）迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”；（3）建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第六届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了省“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌；（4）狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色；（5）成功组织高一新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。三个年级在班主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著。一是健全德育领导机构。成立了由。校长、书记、我、政教处主任、团委书记组成的德育工作领导小组。我们定期召开会议，研究德育工作，由我负责具体落实执行。二是建立德育工作网络。在德育工作领导小组的领导下，建立了由政教处、年级组、团委、学生会、班主任、家长委员会组成的德育工作网络，覆盖了学校的各个层面。三是重视班主任工作。学期初，我和政教处的全体同志都要精心挑选班主任，并对班主任及后备班主任进行了2次为期3天的岗位培训。组织召开全校 班主任老师工作总结暨经验交流会。在学校阅览室为班主任老师订阅了班主任之友、中国德育和德育报。通过经验交流，岗位培训、教育管理理论学习，提高了全体班主任老师对学生思想教育工作的理论水平和工作艺术水平，为我校德育工作奠定了坚实的理论基础。二、建立有效的德育机制，把德育工作落到实处（一）是规划机制。学校所有规划都体现德育为首，都有德育内容。1、在我的组织下，政教处编印了德育工作手册，收录了我校多年来德育工作的规定及一年来制定的各项规章制度，下发到全体教师及学生手中，作为德育工作的导向。2、学期初我负责制定德育工作规划和政教处工作计划。（二）是管理机制。德育工作重在管理，重在落实。目标责任制。我按德育工作目标层层分解、层层落实、层层签定责任状，学期末总评兑现。 一年来，我和政教处的同志一起以经验交流、学习材料、请专家做讲座等各种形式对班主任和年级组长进行培训，同时，也通过加强日常工作情况的检查和细化考核内容，来提高他们对德育工作的认识和工作责任心，鼓励班主任、年级组长发现问题，大胆创新，互相学习，取长补短。通过各类学习活动，丰富了班主任、年级组长的工作理论和经验，提高了他们的工作水平，大大推进了德育工作的进程。作为管理者，在日常工作中我尽量仔细、实事求是地评价教师的工作，抓住细微的工作亮点去看待其工作，给予充分的肯定和鼓励。并经常和教师探讨研究，进一步提高他们的工作实效。同时，我建立了学校德育工作领导小组例会制度，每