初中古诗中的哲理句赏析

初中古诗中的哲理句赏析郜富勤 1、少壮不努力，老大徒伤悲。（汉乐府长歌行 简析：劝勉人们努力珍惜青春年华，世间没有后悔药。有“失去才知可贵”的哲理。 2、盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。（.曹操龟虽寿）简析：生命的长短不再上天，人可以通过调养来延年益寿。发挥主观能动性，乐观向上，积极进，将终生有益、无憾。 3、结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明饮酒）简析：它蕴含着这样的哲理：只要有高尚的精神境界，即使身居喧嚣人境也无喧嚣之感。 4、岂不罹凝寒，松柏有本性。（刘桢赠从弟）简析：只要有坚贞的信念，任何艰难挫折都不会改变节操。 5、 野火烧不尽，春风吹又生。白居易赋得古原草送别简析：烈火再猛，也无奈那深藏地底的野草的根须，不管烈火怎样无情地焚烧，一旦春风化雨，又是遍地青青的野草，极为形象生动地表现了野草顽强的生命力。诗人赞颂春草的生长不息的旺盛生机，以此来联系到人的坚毅顽强精神。 6、海日生残夜，江春入旧年。王湾次北固山下简析：蕴含着一种自然的理趣。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江上景物所表现的“春意”，闯入旧年，将赶走严冬。表现出具有普遍意义的生活真理：新事物孕育于旧事物中，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。 7、海内存知己，天涯若比邻。王勃送杜少府之任蜀州简析：远离分不开真正的知己，只要同在四海之内，就是天涯地角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。表现诚挚的友谊不受时间的限制和空间的阻隔。 8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。李白行路难简析：以扬帆渡海为喻，坚信不怕困难、勇往直前，抱负是必能实现的，给人以鼓舞和力量。 9、抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。（李白宣州谢跳楼饯别校书叔云）简析：诗句最具忧愁、苦闷之意。极欲摆脱，却又无计可除。有“有心栽花花不发”的意蕴，也告诫人们：酒不解真愁。 10、会当临绝顶，一览众山小。（杜甫望岳）简析：写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，也说明一个人在事业上只有不断攀登高峰，才能取得不平凡的业绩。 11、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）简析：景象壮丽，一改前面伤感低沉的情调，变为慷慨昂扬的气概。事物永远都是前进的，我们永远要向前看，新事物孕育于旧事物中。 12、东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（杜牧的赤壁）简析：诗中蕴含机遇造人的哲理，且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情。 13春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。（李商隐无题）简析：常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神。 14、长恨春归无觅处，不知转入此中来。（白居易大林寺桃花）简析：在此处失去的，将会在别出找到。 15、旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。（刘禹锡乌衣巷）简析：晋代时王导谢安两家的堂前紫燕，而今筑巢却飞入寻常老百姓之家。写出了沧海桑田的历史性变化。 16欲穷千里目，更上一层楼。（王之焕登鹳雀楼）简析：站得高，目光远大，视野开阔，才能饱览千里风光；奋发向上，励精图治，才能不断发现新境界。 17、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） 简析：这是动中即景，写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着生活的哲理，后引申为人在遇到困境时会生出许多希望。 18、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。（晏殊浣溪沙）简析：一切必然要消逝的美好事物都无法阻止其消逝，但在消逝的同时，仍然有美好事物的再生，生活不会因消逝而变得一片虚无。（常用来表达一种“想要挽留却又不能留住”的心态。或对人生的感慨：盛衰浮沉，生死聚散，也如这花开花落、燕去燕来。） 19、莫言下岭便无难，赚得行人空喜欢；正入万山圈子里，一山放过一山拦。（杨万里过松源晨炊漆公店）简析：告诉人们无论做什么事，对前进道路上的困难要做充分准备，要透过现象看本质，不被一时一事的成功所迷惑所陶醉。 20、问渠那得清如许，为有源头活水来。（朱熹观书有感）简析：借景喻理，说明只有思想永远活跃，接受种种不同新思想、新知识，方能才思不断，跟上时代步伐。（或：人要心灵澄明，就得不断学习，时时补充新知。或：比喻不断地从生活中吸取养料，才能写出富有活力的动人心弦的好作品。） 21、谁道人生无再少？门前流水尚能西！（苏轼浣溪沙?山下兰芽短浸溪）简析：表现作者虽处困境，仍力求振作精神 。只要主观努力，心理健康，仍然能青春永驻，老当益壮。要奋发有为，乐观向上，不因年老而消极悲观。 22、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼水调歌头.明月几时有）简析：表达了作者旷达胸襟，表现了作者感悟人生哲理:自古及今，天上人间不可能有永远圆满的事情，做人要胸怀宽广，豁达乐观。 23、但愿人长久，千里共婵娟。（苏轼水调歌头.明月几时有）这两句，从“隔千里兮共明月”演化而来的，通过写明月来表达对人生美好祝愿，道尽了千载离人心愿，只要亲人朋友长久健在，即使远隔千里，彼此的心灵和精神也是想通的。 24、横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（苏轼题西林壁）简析：看人、看事、看社会，要全面辩证的看，用发展的眼光看，不能以偏概全。 25、不识庐山真面目，只缘身在此山中。（苏轼题西林壁）简析：“傍观者清，当局者迷”客观事物纷繁复杂，如果不仔细思考，往往会被局部现象所迷惑。 26、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼惠崇春江晚景） 简析：只有去实践体验，才能有些了解，和“实践出真知”一个道理。 27、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。（王安石登飞来峰）简析：要有高瞻远瞩的眼光看待问题，只有站得高，才能看得远，要有远见卓识，有全局意识，不被眼前的事物所迷惑。与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙。 28、剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。（李煜相见欢）简析：词句用比喻巧妙地写"愁"。寓含一种既无可奈何，又无可解脱的别人不能理解的理趣。 29、物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照武陵春）简析：景物依旧，人事迥异。有“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”、“世事如棋局局新”的理趣。 30、江山代有才人出，各领风骚数百年。（清朝赵翼论诗）简析：常用来赞美人才的人才辈出，也用来表示一代新人过去，又有一代新人出现，长江后浪推前浪。也含有世事超越前人，不断创新，不断进取的必然趋势的哲理。 31、落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍己亥杂诗）简析：人老之后，人在发挥余热，为社会做贡献，老一辈退出工作岗位，是为了更好的关心培育下一代新人。