部编人教版六年级上册语文病句修改教学知识练习

部编人教版六年级上册语文病句修改教学知识练习班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 修改病句。（1）小丽的语文没有考好，心情十分繁重。_（2）我们必须养成课前预习，课后复习的好方法。_（3）这次联欢会开了足足两小时不到才散会。_2. 修改病句（写明病因，并修改）1、我们要学习他刻苦钻研认真学习。_ _2、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。_ _3、我穿上了洁净的衣服，把脏衣服脱了下来。_ _4、尽管我废了九牛二虎之力，而且飞机模型还没做成。_ _5、我们要以顽固的意志去战胜学习上的困难。_ _6、春日里，大家去郊游时一定要注意交通安全，防止不要发生意外事故。_ _3. 修改病句。重庆的夏天是全国最炎热的城市。_他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。_我知道，姥姥这是对我的期待。_4. 修改病句。（1）读了这篇感人肺腑的文章，使大家热泪盈眶。_（2）周恩来总理一生过着简陋的生活。_5. 修改下面的病句。1每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。_2六一联欢会上，我们班表演了文娱节目和大合唱。_3我们要不断改进学习方法，增加学习效率。_4我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。_5通过这次野外学习，使我对自然科学的兴趣更大了。_6. 修改病句。1、在劳动中，我们的双手弄脏了泥土。 _2、听到这个消息，我小声地议论起来。 _3、他的一双手几乎完全冻僵了。 _4、校园里种了月季、海棠、梧桐、松柏等很多树木。 _5、儿童商店里的玩具真多，有积木，布娃娃、电动小火车、足球等。 _7. 用修改符号修改病句。 老师常常鼓舞大家要努力学习。只有你平时注意观察事物，积累素材，作文时就会有内容写。大家都称赞爸爸办事武断的作风。我们要用实际行动贯彻推广普通话的号召。8. 病句诊断所。   （1）平静的河面上有一只小船迎着狂风向岸边驶来。_（2）我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。_（3）我抚摸着这本书，心里有说不出的爱抚。_9. 修改病句。  （1）听到这个故事，使我想起了许多往事。  _（2）班会上，我们认真讨论并听取了“六一”活动的方案。  _（3）三国演义的作者是罗贯中写的。  _（4）我喜欢打开窗户，听着柳林里柳枝的响声和随风出来的花香。  _10. 修改病句。“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在重庆市形成，创作和发送红色短信已蔚然成风。巴渝文化、红岩文化，都是创作红色短信的源流，而激励重庆人创作就是激发重庆人对自身文化的认同。通过开展发送红色短信，我们可以在发展文化和传承文化的同时，进一步提升重庆市民的素质。（1）第处词语赘余，应删去_。（2）第处搭配不当，就将_ 改为_。（3）第处成分残缺，应在句末添加_。（4）第处语序不当，应调整为_。11. 修改下列病句。(1)我肯定李琳大概是病了。_(2) 这学期，我校开展了 “手拉手”活动的热潮。_(3)这次期末考试，全班没有一个同学下了九十分，只有他得了七十八分。_(4)小船迎着微风在汹涌的水面上行驶。_12. 修改病句。（1）我把宣传义务教育法的标语和口号贴在墙上。_（2）姑姑给我买了玩具、小汽车、机器人，还有激光枪。_13. 修改病句。1公园里十分安静，只有两位老人在高谈阔论。_2参加这次劳动的有工人、农民和青年等。_3秋天到了，地里的庄稼和稻子成熟了。_14. 用修改符号把下面一段话中的字、词、句、标点符号方面的错误改正过来。春天的一个星期日，天气清朗，我们全家一起去游揽北郊公圆，公圆里游人落绎不绝。各色各样得红花都开了，有玫瑰花、一串红、蜡梅花看到这郁郁匆匆的景象，忍不住地说:多么诱人的春色呀！15. 下面一段话中有二个错别字，一个病句，二个用错的标点，请找出来，并在原文上改正。署假里的一天。我在房间里看”西游记“。正当我看得津津有味的时候，突然听到外面有人喊：“下雨啦！下雨啦！”我急忙赶快放下书，把晾在外面的床单收回来。16. 改病句。（1）昨天，我看了一本讲南极探险的。_（2）张宏的发言基本全对了。_（3）老师的眼眶里闪动着激励的泪花。_（4）造纸术是我国古代的四大发明。_页码 / 总页数