探究摩擦力的大小

探究摩擦力的大小一、实验目的1、认识滑动摩擦力2、知道摩擦力的大小与哪些因素有关二、实验器材长直木板一块，弹簧测力计一个，长方体木块（带挂钩）一块，钩码一盒，棉布一块，毛巾一块。三、实验步骤1、检查器材是否齐全2、观察量程：加在弹簧测力计上的力不能超过它的量程。观察最小刻度值.校正零点：水平放置弹簧测力计，用手拉几次看指针是否指在零位置。（每次用之前都应该进行调节）拉力沿弹簧的中心轴线方向施加在弹簧测力计上.观察指针示数视线要与刻度线垂直.3、用弹簧测力计匀速拉动木块，使她沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。4、改变放在木块上的钩码，从而改变木块对长木板的压力，测出此种情况下的滑动摩擦力。5、在长木板上铺上棉布或者毛巾，保持木块上的钩码不变，测出此种情况下的滑动摩擦力。6、整理仪器，把仪器摆放整齐。四、数据记录试验次数接触面材料钩码个数摩擦力/N1木块02木块23棉布或毛巾2五、实验结论1、摩擦力的大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大。2、摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大如图是“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验.甲乙而(1)在此实验操作中必须让木块做 直线运动.(2)比较甲、乙两图，可以得到的结论是：在 相同时，,滑动摩擦力越大.(3)比较 两图，可以得到的结论是： 一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.(1)在此实验操作中必须让木块做匀速直线运动.(2)由甲、乙两图可知，物体间接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，摩擦力越大，由此可知：在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大.(3)由图甲、丙两图可知，物体间的压力相同而接触面粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知：在压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大.故答案为：(1)匀速；(2)接触面粗糙程度；压力越大；(3)甲、丙；在压力.二.“牛顿第一定律”的完整的实验步骤实验器材：长木板、棉布、毛巾、刻度尺、小车、短木板与木块(做斜坡用)1、将长木板平放在水平桌面，短木板一端(与长木板相连的那端)放在桌面，另一端搁在木块上2、在长木板上辅毛巾，将小车放在斜面上，让小车由静止开始滑下，小车停后，用刻度尺测出小车在水平面上通过的距离.3、拿走毛巾，在长木板上铺上棉布，将小车放在同样高的斜面上，让小车由静止开始滑下，小车停后，用刻度尺测出小车在水平面上通过的距离 .4、拿走棉布，留下长木板，将小车放在同样高的斜面上 ，让小车由静止开始滑下，小车停后，用刻度尺测出小车在水平面上通过的距离 .5、分析实验记录，得出结论.实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小 ，速度减小得越慢.推理：如果运动物体不受力，它将以恒定的速度永远运动下去 .注意事项：1、让同一个小车从同一斜面的同一高度由静止滑下.目的是使小车在不同的水平面上运动的初始速度相同.2、“不受力”的条件无法具备，因此需要科学推理.三.探究二力平衡条件在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果 来实现探究目的的。如下图所示是该探究活动的实验装置(1)本次实验中的研究对象是 (2)如图张悦将系于玩具小车两端的细线分别跨过木板两端的滑轮后，就在两盘内放上钩码。这是用来探究两个力的 和 对物体平衡的影响；(3)探究活动中还要求把小车转过一小角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在上的两个力对物体平衡的影响。(4)由实验探究可知：当一个物体受到两个力作用时，二力平衡的条件是： 。我们利用弹簧测力计测量物体所受的重力，就利用了该条件，它还在哪些方面得到利用？请你再列举一例：。(1) 玩具小车(2)大小；方向(3)同一直线(4)两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上；探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关(或已知互为平衡的两个力中的一个，求另一个力)四.如图所示，是某同学探究牛顿第一定律的实验方案，试根据探究方案回答下列问题：(1)实验时，为了使小车在水平面上开始运动时，具有相同的速度，采取的措施是：(2)小车在水平轨道上滑行时，受到的力一共有 个，分别是 .(3) 表面最粗糙，小车在 表面上滑行的距离最远；(4)从这个实验中得出的 结论是.a水平轨道上铺至布b水平弧上铺纸板 上水平轨道上铺端璃(1)该实验要比较的是小车在阻力不同的路面上滑行的距离，这样就要求我们控制变量：初速度，而从同一高度滑下，可以保证每次到达水平面的速度相同；(2)对小车进行受力分析时， 可以根据小车分别在水平和竖直方向上的受力情况进行分析；小车在竖直方向上受到重力和水平面对它的支持力，因为小车在水平方向上是靠惯性滑行，所以在水平方向上只有摩擦力.所以小车受到三个力作用.(3)小车在水平面上由于受到阻力作用会停下来，毛巾最粗糙，对小车的阻力最大，滑行距离最近；玻璃最光滑，阻力最小，滑行距离最远；(4)由三个水平面上距离的不同我们可以通过合理推理得到，如果物体不受阻力，小车速度将不再发生改变，它将作匀速直线运动.故答案是：(1)让小车从斜面的同一高度滑下；(2) 3;重力，摩擦力(或阻力)，支持力；(3)毛巾；玻璃.(4)物体受到的阻力越小， 速度减小的就越慢， 若受到的阻力为零， 物体做匀速直线运动.精品资料Welcome ToDownload !欢迎您的下载，资料仅供参考！