骨干教师成长手册

东川区第一小学骨干教师成长手册骨干教师成长手册学校学校 年度年度 20172017 姓名姓名 级别级别 区级区级 学科学科 信息技术 东川区第一小学骨干教师成长手册每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们每一个孩子都是一笔珍贵的财富，让我们为孩子们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌，用真情去感化，用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满用智慧去启迪，用人格去熏陶，用理想去塑造这一个充满希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究希望与梦想的生命。学生是千差万别的，让我们用心研究每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心每一个学生的个性特点，发挥其特长，引知识之泉，叩心灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，灵之门，让每一个学生得到全面与个性和谐统一的发展，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，让我们在教育中，坚持做人与成才并重，智商与情商并重，知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终知识与能力并重，全面培养学生的基本素质，为学生的终身发展负责，为学生的可持续发展负责。身发展负责，为学生的可持续发展负责。我的教学理念作为一名信息技术教师，要不断更新教育观念。在教学中，应注意挖掘教材内容中潜在的教育因素，采取问题式教学模式，充分发挥学生的主体作用，创设宽松、民主、和谐;平等、富于创新精神的教学情境。我的教学愿景能让每一个学生都有所收获，有所发展；有意识培养学生创新意识，创新能力；培养学生协作能力，做出优秀的作品。东川区第一小学骨干教师成长手册目目 录录一、东川区中小学幼儿园学科带头人和骨干教师管理办法一、东川区中小学幼儿园学科带头人和骨干教师管理办法 二、二、东川区第一小学省市区级学科带头人、骨干教师考核方东川区第一小学省市区级学科带头人、骨干教师考核方案案三、个人信息三、个人信息四、个人年度发展规划、总结四、个人年度发展规划、总结五、个人教育教学工作计划、总结五、个人教育教学工作计划、总结六、专题讲座或经验交流发言稿六、专题讲座或经验交流发言稿七、示范课（优质课）教学设计、课后反思七、示范课（优质课）教学设计、课后反思八、读书心得摘要八、读书心得摘要九、论文或教学经验交流材料九、论文或教学经验交流材料十、教育教学随笔十、教育教学随笔十一、指导培养教师记录十一、指导培养教师记录十二、成果展成果展东川区第一小学骨干教师成长手册东川区中小学幼儿园学科带头人和骨干教师管 理 办 法 （暂 行）为全面推进教育改革，优化教师队伍，加强东川区各级各类学科带头人和骨干教师队伍的培养和管理，充分发挥学科带头人和骨干教师队伍的示范和辐射作用，提升东川教师队伍素质，办好让人民满意的教育，根据省市学科带头人和骨干教师管理规定特制定本办法。一、培养培训第第 1 1 条条 培训分为评前培训和评后提高培训两种形式。评前培训考核合格是评选学科带头人和骨干教师必要条件之一。对已被评为学科带头人和骨干教师的人员，争取更多国家省市级培训机会，采取集中和分散相结合，有针对性的短期培训，使学科带头人和骨干教师队伍的质量和素质不断提高。第第 2 2 条条 学科带头人和骨干教师培训实行分级管理，评前培训区级学科带头人和骨干教师培训由区教育局负责，校级由学校负责，评后提高培训由区教育局负责。二、评选认定第第 3 3 条条 学科带头人应具有较高的政治思想觉悟、师德高尚、教育教学观念先进，有扎实的教学理论水平和较强的教学科研能力，突出的教育教学成绩，在学科教学、教改、教研中能起到指导、带动和示范作用，在我区有一定的知名度。骨干教师应具有良好的思想政治素质和职业道德，有较扎实的专业知识和较高的教育教学水平，教学成绩突出，在学科教学中积累了成功经验，有一定的科研能力。第第 4 4 条条 省、市、区、校四级骨干教师占全市中小学专任教师总数的比例分别为1、5%、15、20，由区教育局下达骨干教师推荐名额。各级学科带头人和骨干教师的东川区第一小学骨干教师成长手册选拔推荐只能是逐级推荐，省级从市级中推荐，市级从区级中推荐，区级从校级中推荐产生。第第 5 5 条条 学科带头人和骨干教师的推荐要严格按照申报条件自下而上，逐级推荐和选拔。推荐和选拔必须尊重教职工、家长和学生的意见，充分考虑被推荐者的师德表现、教育教学实绩和知名度。推荐人选确定后，要分别在本区和本校（单位）进行公示，接受社会监督，公示时间不得少于一周，参加相应的培训后，按“学科带头人和骨干教师的评选”参加评选。第第 6 6 条条 各级学科带头人和骨干教师由同级教育行政部门评选和审批。区级学科带头人和骨干教师由区教育局每年组织一次，一年中学（含职教、进校和教科所）、一年小学幼儿园，交替进行。学校每年组织一次校级学科带头人和骨干教师评选。评选坚持“公开推荐、公平竞争、公正选拔”的原则，对经评选确定的学科带头人和骨干教师颁发证书，并建立档案。三、工作职责第第 7 7 条条 学科带头人必须承担本学科的一线教学任务和教育科研任务，并结合教学研究活动，带头上好示范课。每学年必须在区级范围上示范课或进行教育教学经验交流不少于 2次。 骨干教师必须承担本学科的一线教学任务和教育科研任务，积极参与基础教育课程改革，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平，带头上好研究课。每学年必须在区级范围上研究课或进行教育教学经验交流不少于 1 次。 第第 8 8 条条 学科带头人必须承担对区内青年教师的教育教学指导任务。每学年至少传帮带3 名青年教师，所培养指导的青年教师每学年应在区级及以上教学竞赛或论文评比等学术研究中取得二等奖及以上成绩。东川区第一小学骨干教师成长手册骨干教师必须承担对本校青年教师教育教学的传帮带任务，每学年至少帮带 2 名青年教师，所培养指导的青年教师每学年应在区级及以上教学比赛或论文评比等学术研究中取得三等奖及以上成绩。第第 9 9 条条 学科带头人应积极开展教育教学研究，主动参加基础教育课程改革，参与市级以上教改或科研项目，主持 1-2 个区级研究课题或校本课程开发。每学年须在省级刊物上公开发表教育教学论文（或省级教育科研部门组织的教育教学论文评比中获二等奖以上）1 篇或市级刊物上公开发表教育教学论文 2 篇或出版教育教学专著。骨干教师应积极开展教育教学研究，参与区级科研课题并承担子课题或主持校级以上科研课题 1-2 个。每学年须在市级及以上刊物上公开发表教育教学论文（或市级教育科研部门组织的教育教学论文评比获一等奖）1 篇。第第 1010 条条 学科带头人和骨干教师应积极承担教育行政部门或学校交办的德育工作、教师培训和教育科研任务。拒不承担德育工作、培训任务和科研任务的，由学校提出意见，报区市省教育局取消其称号。第第 1111 条条 学科带头人和骨干教师应树立终身学习的思想意识，积极参加高一层次的学历教育或课程进修，不断提高专业知识和理论水平。每学期至少研读一本教育教学理论专著，并撰写读书笔记。四、待遇奖励第第 1212 条条 各学校要认真总结、积极推广学科带头人和骨干教师的典型经验，为学科带头人和骨干教师创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才。同时，有计划地为学科带头人和骨干教师提供外出进修、培训的机会，组织区级专项培训。 第第 1313 条条 省、市、区学科带头人和骨干教师坚持在一线从事教学和教育科研工作，任期内年度考核合格者，由区教育局每年分别兑现 720 元1500 元年度工作经费（其中：省级：学科带头人 1500 元/年、骨干教师 1000 元/年，市级：学科带头人 1000 元/年、骨干教师800 元/年，区级：学科带头人 800 元/年、骨干教师 720 元/年）。考核不合格者取消当年年东川区第一小学骨干教师成长手册度工作经费，连续 2 年考核不合格者取消本届学科带头人和骨干教师资格，考核成绩突出者，参照东川区加强教科研队伍建设及管理实施方案给予奖励。第第 1414 条条 六年动态考核均为合格的学科带头人和骨干教师，参加职称评审、后备干部的选拔时同等条件下给予优先考虑，并优先推荐参加特级教师的评选。五、管理考核第第 1515 条条 各学校都要形成自己的“学科带头人和骨干教师管理制度”。区教育局负责学科带头人和骨干教师的年度考核工作；学校负责学科带头人和骨干教师的过程考核和日常管理工作。区教育局和学校都要建立学科带头人和骨干教师档案，认真记载学科带头人和骨干教师的主要业绩及考核奖惩情况。第第 1616 条条 区级及其以上学科带头人和骨干教师每届任期六年，任期内实行动态管理和“年度考核制”。从获得学科带头人或骨干教师称号的第七年起，教育局不再进行年度考核，不再享受年度工作经费，如符合条件，可继续申请参加新一届学科带头人和骨干教师的评选。校级学科带头人和骨干教师由学校按学校的管理制度自行组织考核。第第 1717 条条 学科带头人和骨干教师的年度考核时间为每年 9 月至第二年 9 月。年度考核总分 100 分，60 分以下为不合格，60-84 为合格，85 分及以上为优秀。师德师风在教师队伍中造成恶劣影响的、教师继续教育学分年审不合格的、不服从学校工作安排的都实行一票否决。第第 1818 条条 学科带头人和骨干教师的流动应严格履行聘约规定的期限。第第 1919 条条 各级学科带头人和骨干教师队伍建设纳入每年的“校长任期目标考核”，考核的具体指标根据各学校的学科带头人和骨干教师的实际情况每年都作出相应的调整。六、附则第第 2020 条条 学校学科带头人和骨干教师管理办法由学校参照本办法自行确定。第第 2121 条条 本办法自 2014 年 6 月 1 日执行。第第 2222 条条 本办法由东川区教育局负责解释。东川区第一小学骨干教师成长手册东川区第一小学省市区级学科带头人、骨干教师考核方案东川区第一小学省市区级学科带头人、骨干教师考核方案一、指导思想一、指导思想为加强我校教师队伍建设，提高教育教学质量，深化新课程改革，推进素质教育，健全和规范我校的省、市、区级骨干教师选拔、培养、管理和考核机制，充分发挥骨干教师在教书育人、教育科研、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用，特制定本方案。二、考核对象二、考核对象经上级考核认定的省、市、区级“学科带头人” 、 “骨干教师” 。三、考核时间三、考核时间 学科带头人和骨干教师的年度考核时间为每年 9 月至第二年 9 月，每学年一次。四、考核领导小组四、考核领导小组组 长：副组长： 成 员： 五、年度考核项目及评价权重五、年度考核项目及评价权重东川区第一小学骨干教师成长手册东川区第一小学学科带头人、骨干教师年度考核评价表东川区第一小学学科带头人、骨干教师年度考核评价表姓名姓名 学科学科 信息技术信息技术 级别级别 区级区级 考评时间考评时间 20172017 年年 1010 月月 日日 分值分值项目及权重项目及权重序序 号号考核评价标准考核评价标准 A AB BC CD D得分得分1 1师德表现：师德表现：热爱教育事业，认真贯彻党的教育方 针，履行教师法等法律、法规,政治思想素 质好。10108 86 65 5102 2德育工作：德育工作：担任班主任，教书育人，为人师表， 团结同志，关心爱护学生，无体罚或变相体罚学 生现象。5 54 43 32 24德育工作德育工作 （2020 分）分）3 3主要荣誉：主要荣誉：获校级及以上表彰或在校级以上德育 工作会上作经验交流。5 54 43 32 254 4任课量：任课量：承担本学科教学工作，满工作量（原则 上小学教师语数外 16 节以