苏帕河中学初三中考备考计划
1苏苏帕河中学初三中考帕河中学初三中考备备考考计计划划在上在上级级党委政府、教育主管部党委政府、教育主管部门门的大力关心和指的大力关心和指导导下，在下，在 象达中心学校的直接指象达中心学校的直接指导导下，我校下，我校认认真真贯彻贯彻国家的教育方国家的教育方针针，践，践 行素行素质质教育，始教育，始终终把把为为上一上一级输级输送送优优秀的学生作秀的学生作为为学校学校办办学的学的 重要目重要目标标之一。在教育教学中，一直以之一。在教育教学中，一直以“抓好常抓好常规规管理、管理、积积极开展极开展 教研活教研活动动、充分上好每一、充分上好每一节课节课、 、认认真开展真开展课课外活外活动动”，牢牢把握住，牢牢把握住 “质质量就是生命，量就是生命，质质量就是尊量就是尊严严”的的质质量意量意识识，不断促，不断促进进教学教学质质量量 的提升。的提升。为为使今年的中考复使今年的中考复习习更有目的性、更有目的性、计计划性、可操作性和划性、可操作性和 针对针对性，性，结结合学校的合学校的实际实际情况特作如下情况特作如下备备考考计计划。划。 一、一、成立中考成立中考备备考考领导领导小小组组， ，统统一管理一管理为为使使备备考考计计划落到划落到实处实处，我校成立了中考，我校成立了中考备备考考领导领导小小组组， ，领导领导小小组组由校委会成由校委会成员员和各教研和各教研组长组组长组成。具体人成。具体人员员名名单单如下：如下：组组 长长： ：杨泽杨泽恩恩副副组长组长： ：张张建恒（副校建恒（副校长长) ） ）杨润杨润吉（教科室主任）吉（教科室主任）成成 员员： ：杨杨家富（教家富（教导导主任）、江吉武（政教主任）、主任）、江吉武（政教主任）、张张能能兴兴（ （总务总务主主任）、段云任）、段云龙龙（ （办办公室主任）、公室主任）、赵晓赵晓丹（丹（语语文教研文教研组长组长）、）、杨进换杨进换（英（英语语教教研研组长组长）、）、杨杨家富（数学教研家富（数学教研组长组长）、王德）、王德强强（理化生教研（理化生教研组长组长）、邱大）、邱大辉辉（政史地教研（政史地教研组长组长）、王葵清（音体美教研）、王葵清（音体美教研组长组长） ）领导领导小小组组下下设办设办公室在教科室，由教科室任任公室在教科室，由教科室任任办办公室主任，公室主任，负责负责日常事日常事务务，定期召开，定期召开“中考中考备备考情况的研考情况的研讨讨会，收集整理会，收集整理“中考中考备备考考”的相关措施，并不断的相关措施，并不断总结经验总结经验，加以推广，做到有，加以推广，做到有总结总结，有，有积积累，有推累，有推广，出成广，出成绩绩！二、二、分析形式，分析形式，树树立信心立信心2011-2012 学年度我校初三班学年度我校初三班级编级编制制为为初初 88-91 班共班共 4 个个班，初三学生年班，初三学生年报报有有 145 人。相人。相对对去年而言，去年而言，这这届学生初一、初届学生初一、初二基二基础础扎扎实实，学生养成了良好的学，学生养成了良好的学习习惯习习惯， ，这为这为我校今年的中考我校今年的中考复复习习奠定了良好基奠定了良好基础础。加之我校。加之我校领导领导班子班子长长期以校期以校为为家，不断加家，不断加2强对强对初三学生思想教育，初三学生思想教育，强强化教学常化教学常规规日常管理。本届初三班主日常管理。本届初三班主任任责责任心比任心比较强较强，所以我校有信心在今年的中考中再，所以我校有信心在今年的中考中再创创佳佳绩绩。 。二、复二、复习过习过程的基本要求程的基本要求1、加、加强强教研教改，教研教改，实实施合作教学施合作教学我校教研我校教研组组的集体的集体备课历备课历来是我校教研教改的一大特色，来是我校教研教改的一大特色，利用教研和利用教研和弹弹性坐班性坐班时间时间，教研，教研组组成成员针对员针对某一章某一章节节内容、某一内容、某一问题问题、学生近期的情况，个人都、学生近期的情况，个人都谈谈自己的教学看法或自己的教学看法或应该应该注意的注意的问题问题，怎，怎样样去引去引导导学生、教育学生，大家在一起毫无保留地共同学生、教育学生，大家在一起毫无保留地共同探探讨讨。在具体教学中采取互听互。在具体教学中采取互听互评课评课活活动动等形式，相互吸取等形式，相互吸取优优点点，弥，弥补补不足，不足，给课给课堂教学效益提高打下堂教学效益提高打下坚实坚实的基的基础础，达到了相互，达到了相互促促进进，共同提高的目的。通，共同提高的目的。通过课过课堂教学堂教学这块这块主主阵阵地，扎地，扎实实开展好开展好新新课课教学，教学，让让学生在新学生在新课课教学中就能很好的掌握知教学中就能很好的掌握知识识。在教研中。在教研中，各个中考科目，各个中考科目统统一一进进度，相互教研，度，相互教研，统统一出一出试试卷，同考一份卷，同考一份题题， ，相互相互对对比，比，查查缺缺补补漏。今年是中考改革的又一次漏。今年是中考改革的又一次变变化，考化，考试试科目科目多，分多，分值值大。中考更大。中考更应应当做好充分的当做好充分的计计划和准划和准备备， ，为为了吸取更多了吸取更多有用的中考信息，我校将会有用的中考信息，我校将会积积极参加各极参加各处组织处组织的中考研的中考研讨讨会。在会。在教学中，我校已先后教学中，我校已先后组组组组了了 30 多人次到上海、山多人次到上海、山东东、昆明、德宏、昆明、德宏、保山等地、保山等地进进行交流学行交流学习习，在县县内内组织组织教教师师到五中、古永、中和到五中、古永、中和等学校等学校进进行交流学行交流学习习。同。同时时，学校根据上，学校根据上级级的相关要求，征的相关要求，征订订了了 学生新学生新报报 、 、 科技科技报报 等相关等相关资资料，在教研料，在教研组组会会议议上聚集体的智上聚集体的智慧，以避免慧，以避免资资料的料的过过繁、繁、过滥过滥，犯机械重复的，犯机械重复的错误错误， ，进进行了行了资资料料的精的精选选使用。使用。2、构建、构建师师生和生和谐谐关系，关系，调动调动学生的学学生的学习兴习兴趣趣学生学学生学习习的的积积极性除了教极性除了教师师的教学水平和人格魅力外，的教学水平和人格魅力外，还还与我与我们们教教师师和他和他们们的关系有密不可分的的关系有密不可分的联联系，俗系，俗话说话说：良好的：良好的师师生关系将有助于教学的开展。生关系将有助于教学的开展。实实施情感教学，教学效果将会事半施情感教学，教学效果将会事半功倍，所以，要求教功倍，所以，要求教师师要要经经常找学生常找学生谈话谈话，做学生的思想工作，做学生的思想工作，与他与他们们沟通，和学生建立起良好的沟通，和学生建立起良好的“朋友朋友”关系，及关系，及时给时给以学生表以学生表扬扬， ，调动调动学生的学学生的学习兴习兴趣。趣。课课余余时间时间，与学生聊天，与学生聊天谈谈心，和他心，和他们们3一起在体育一起在体育场场上上娱乐娱乐，开展各种，开展各种课课外活外活动动，以促，以促进进良好良好师师生关系生关系的建立。的建立。对对于班主任，要及于班主任，要及时时地召开班委会，将班主任所想告之地召开班委会，将班主任所想告之学生，做好班学生，做好班级级的近期的近期规规划、中考目划、中考目标标， ，让让学生真正理解教学生真正理解教师师、 、理解班主任，理解班主任，这样这样，使，使师师生形成合力，激生形成合力，激发发学生的学学生的学习动习动力。力。3、 、强强化学生一日常化学生一日常规规管理，帮助学生养成的良好复管理，帮助学生养成的良好复习习惯习习惯进进入初三复入初三复习阶习阶段，班段，班级级大多数学生学大多数学生学习习氛氛围较围较好，但仍有好，但仍有极少部分学生学极少部分学生学习习目的不明确，自我目的不明确，自我约约束力束力较较差。因此差。因此强强化他化他们们的的纪纪律律观观念念较为较为重要。我重要。我们认为们认为学生的学学生的学习习惯习习惯很大程度取决很大程度取决于他于他们们的生活的生活习惯习惯， ，虽虽然考然考试试不考怎不考怎样样折叠被褥、折叠被褥、摆摆放毛巾、口放毛巾、口缸、牙刷等，不考如何缸、牙刷等，不考如何扫扫地、地、规规范校园范校园环环境，但是学校要求学生境，但是学校要求学生进进行被褥折叠、毛巾、口缸、牙刷的行被褥折叠、毛巾、口缸、牙刷的规规范范摆摆放等良好生活放等良好生活习惯习惯的的养成将有利于学生学养成将有利于学生学习习惯习习惯的培养。学校要求学生的培养。学校要求学生坚坚持持进进行早行早操和操和课间课间操操锻炼锻炼， ，强强壮的身体才是学壮的身体才是学习习的保的保证证。出操。出操时时各班均喊各班均喊出有自己班出有自己班级级特色的口号，以此来用特色的口号，以此来用严谨严谨的的态态度度对对待自己的学待自己的学习习和生活。众所周知，浮躁的学和生活。众所周知，浮躁的学习态习态度是不能打好基度是不能打好基础础的，的，针对针对学生学生认为认为“复复习习是一种机械的重复是一种机械的重复”的的错误错误想法，我想法，我们们要求教要求教师师加加强强知知识识的系的系统统性的教学，使所学知性的教学，使所学知识识系系统统化、条理化，在复化、条理化，在复习习中出新，在复中出新，在复习习中求异，以此来培养学生良好的复中求异，以此来培养学生良好的复习习惯习习惯。 。4、以人、以人为为本、注重本、注重细节细节，减，减轻轻学生的心理学生的心理负负担担面面临临中考，初三学生的心理普遍中考，初三学生的心理普遍较为烦较为烦躁，心理躁，心理压压力力较较大，大，针对这针对这些情况，学校利用些情况，学校利用级组级组集会集会时对时对初三学生初三学生进进行心理教育、行心理教育、思想教育，加思想教育，加强强疏疏导导，同，同时时要求班主任在开班会要求班主任在开班会时时， ，针对针对学生具学生具体情况体情况进进行个行个别辅导别辅导，通，通过过上述活上述活动动的开展，的开展，让让学生抛弃心理学生抛弃心理负负担，担，轻轻装上装上阵阵。 。5、以考促教、以考促教我校由教科室、教我校由教科室、教导处牵头导处牵头， ，级组级组具体具体负责负责，准，准备进备进行多次行多次统统一一测试测试。具体安排。具体安排为为： ：1、 、3 月份月份组织组织一次一次统统一考一考试试； ； 4 月、月、5 月月、 、6 月月组织统组织统一考一考试试 4 次，每次考次，每次考试试后流水后流水阅阅卷，卷，阅阅卷卷结结束后，束后，进进行行质质量分析，召开量分析，召开级组级组及班及班级级任任课课教教师师会，分析各班成会，分析各班成绩绩， ，查查找找4差距，分析原因，以期各班差距，分析原因，以期各班级齐头级齐头并并进进，共同，共同发发展。通展。通过过多次多次测测试试， ，让让教教师师相互比相互比较较后找到差距，不断完善自己的复后找到差距，不断完善自己的复习习。 。6、注重培养学生解、注重培养学生解题题方法方法随着中考随着中考试试卷的改革，卷的改革，试题试题很注重很注重对对科学探究能力和科学探究能力和综综合合运用能力的考运用能力的考查查。因此学校要求各教研。因此学校要求各教研组组注重引注重引导导学生探究知学生探究知识识的的过过程和方法，培养学生从整体上程和方法，培养学生从整体上认识认识事物，分析事物，分析现现象和把握象和把握规规律的能力。同律的能力。同时强调试题时强调试题已已经经走向生活走向生活实际实际，考，考查查学生在学生在实际实际情景中情景中获获取信息的能力等取信息的能力等题题型逐型逐渐渐增多。教增多。教师师要求学生制定要求学生制定纠纠错错本，本，对错误对错误的知的知识识点和考点点和考点进进一步一步归纳归纳，不能一，不能一错错再再错错，引，引导导学生每次考学生每次考试试后不能只看分数，要找到出后不能只看分数，要找到出现错误现错误的原因，重的原因，重视视教教师师的建的建议议。要善于。要善于归纳总结归纳总结，分析出，分析出错错的原因，逐步消的原因，逐步消灭灭学学习习中中的盲点，易的盲点，易错错点。点。三、有步三、有步骤骤的的实实施中考复施中考复习计习计划划今年我校今年我校实实施的复施的复习习步
