大班美术花瓶教案反思

大班美术花瓶教案反思 关键包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试漏印花瓶，并在此过程中学习漏印纸版画的方法，在活动中体验自主表现和创作的乐趣，适合幼儿园老师们上大班美术活动课，快来看看花瓶教案吧。活动目标：1. 尝试漏印花瓶，并在此过程中学习漏印纸版画的方法。2. 在活动中体验自主表现和创作的乐趣。3. 培养幼儿动手操作的能力，并能依据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养她们大胆创新能力。5. 培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：镂空的花和花瓶、海绵拓包、水粉、调色盘、抹布活动过程：一、创设情境，激发爱好今天，我带来了一份礼品，你想看看吗？这幅画和我们平时画的有什么不一样呢？猜猜它是用什么工具来创作的？ 出示漏印纸版画的材料和工具这就是我们今天要玩的游戏漏印瓶花。二、玩漏印，激发幼儿创作能力现在，我想请问一下，应该先印花瓶还是花？为何？谁愿意来试试？ 部分幼儿操作我拍的方法和她不一样，你看。刚才老师是怎样印花瓶的？今天，我们每一位儿童全部是小艺术家，你也来发明一瓶你喜爱的花。三、幼儿操作，老师指导交代规则：1.印花和花瓶的时候，要设计好它们摆放的位置；2.印的时候不能让纸版移动；3.尽可能保持桌面的洁净、整齐。四、欣赏、分享作品你最喜爱哪一幅作品，为何？五、延伸活动出示大花瓶图片看，下次活动课，我们一起来用漏印的方法合作完成这个大花瓶好不好？活动反思：今天我执教了大班美术活动漏印瓶花，此次活动中我为幼儿提供了丰富的材料让幼儿经过欣赏作品，利用废旧的海绵拓包、自制的花瓶、花的镂空模板来进行活动。漏印活动和平时的剪剪画画有所不一样，因此孩子们的爱好较浓，参加的主动性较强。从活动中能够看出孩子的想象力是惊人的，只要你给她空间、时间，她们就能插上想象的翅膀翱翔。幼儿在漏印的过程中很愿意创作，指南中提出，让幼儿用自己喜爱的方法去模拟或创作，成人不宜过多要求。一开始当我说你今天就是小小艺术家，你以为怎么好看就怎么创作时幼儿还有点不敢下手，问老师，我的花瓶能够不和你的花瓶颜色一样吗我说能够啊，她们可兴奋了。在整个活动中我没有增加任何的要求，只是依据孩子的想象给部分化的指导。孩子们创作的作品造型各异、颜色各异，能表现出花朵的疏密、高矮等表现形式。在活动评价时，主动激励幼儿进行自评和她评，如：你喜爱哪幅作品，为何？她说的这幅作品是谁的？请来介绍一下你自己的作品好吗？注意培养幼儿和人分享、交流的能力。孩子们在自评和她评时让我为之动容，能关注到其它人的作品，并用好听的词语进行评价。所以，这节活动课，我和孩子们全部很喜爱，不过，在活动中我也有迷惑：孩子们的能力有差异，有的幼儿不喜爱用拍的方法，总是直接用海绵拓包进行涂，我该怎样引导？