三年四年五年科学知识整理及五年科学复习资料
三上科学知识整理 1植物单元·我们观察一棵树一般用到了看、闻、摸、听、量等方法。看颜色、形状、大小；闻气味；听声音；摸粗糙、软硬；量粗细、长短等。·树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。·我们可以用拓印的方法获取树皮的纹路。·小草与大树一样，具有生命体的共同特征。它们生长在一定的环境里，有一定的生存需要。·大树和小草的不同点是：大树高大、木质茎、寿命长；小草矮小、草质茎、寿命短。·大树和小草的相同点：都生长在土壤中；都有绿色的叶；都会开花结果；都需要水分、阳光和空气。·像樟树一样的茎叫木质茎，像狗尾草一样的茎叫草质茎。树是木本植物，草是草本植物。·水葫芦叶柄里有气囊，它是水葫芦浮在水面的秘密。·水生植物都有根、茎、叶等器官，它们的生长需要水分、阳光和空气。·树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。·植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。·叶也是有生命的，叶从叶芽开始生长，到最后衰老死亡，完成了一生。·植物在不断地发生变化，有些变化比较明显，有些变化不太明显。·植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。·植物的变化是生命体的特征之一。·植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。·植物的生存需要水分、阳光、空气和营养。·植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。·植物的共同特征是：生长在一定的环境里；都需要水分、阳光、空气和营养；都会生长发育；都会繁殖后代；都会死亡。 2动物单元·动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。·蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如触角伸缩、身体缩进壳内来躲避危险等。·蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行，腹足做波浪式运动并在爬行中留下黏液痕迹。·蜗牛头上有两对触角，靠触角来感知外界物体；长触角上有一对眼睛，但是眼睛看不见；蜗牛壳旁边有两个孔：一个是气孔，用来呼吸，能看到它一张一合；还有一个排泄孔，用来排泄。·蜗牛有25000多颗牙齿，叫齿舌。它喜欢吃菜叶，也吃果皮、面包、水果等植物类食物，蜗牛不喜欢吃肉类、辣椒、大蒜等刺激性食物。它夜间出来活动，喜欢在阴暗、潮湿的环境里。·蚯蚓有其适应环境的身体结构。（要会画蚯蚓的图，并标出口、环带、肛门的位置）环带离口较近的位置。·蚯蚓柔软，有环节，身体伸缩爬行，摸上去黏黏的。遇到水会乱跳，下雨天会爬到地面。·蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的环境里。·蚂蚁的身体分成头、胸、腹三个部分，头上长有一对触角，胸部长有6只脚。用脚爬行。·金鱼用鳍游泳；用鳃呼吸；金鱼没有牙齿，是靠吞食食物；身上有鳞片；吃鱼食或面包屑。·动物的个体形态不同，生活环境也不相同，但是动物具有共同的特点：生活在一定的环境里；会运动；会吃食物；会排泄废物；会对外界刺激做出反应；会生长发育；会繁殖后代。 3我们周围的材料单元·物体都是由一种或多种材料做成的，我们的周围存在着许多不同种类的材料。·我们周围的常见材料有木头、纸、金属、塑料、玻璃、布等。·木材的特点是吸水、轻、易燃烧、易腐烂、易劈碎、绝缘、不易导热。·材料的硬度可以用刻划的方法来比较，硬度越大就越能防止别的物体破坏它的表面。·金属的特点：能导电、有光泽、延展性（易捶打变形）、能传热、很重、很硬。·柔韧性是指物体在受力变形后，不易折断的性质。·塑料可以回收利用，塑料瓶外面有回收利用标志（会认这个标志）。塑料的柔韧性比较好。·塑料的特点：柔韧、绝缘、轻、不易导热、易塑形、不易生锈。（举例利用塑料做的物品）·吸水能力强的有餐巾纸、纸、木头；吸水能力弱的有：塑料、金属、玻璃。·纸是我国四大发明之一，造纸术的发明者是蔡伦。能用来造纸的材料有：树木、草等。·有的材料在水中漂浮，有的材料在水中下沉，物体在水中的沉浮与构成的材料有关。·实心的塑料和金属在水中会沉，木头会浮。·砖瓦、陶器和瓷器都是用黏土做的，陶器和瓷器是用特殊的黏土制造的。制作过程要消耗大量的黏土、煤和其他燃料，会对环境产生影响。·人工材料在制作过程中会经历变化，改变材料的性能。·天然材料有：木头、黏土、棉花、皮革、丝等；人工材料有：金属、塑料、陶瓷、橡胶等。·复合材料是一种新型材料，它的出现是科技的一种进步。 4水和空气单元·物质分为固体、液体和气体。固体有固定的形状和一定的体积；液体会流动，没有固定的形状，但有一定的体积；气体会流动，没有固定的形状和体积。·水的特点：无色、无味、透明、会从高往低流动、无固定形状；沙子会流动但它不是液体，它叫做流体。·水和油相同点：都会流动、没有固定形状、有重量。·水和油不同点：水无色、无味、透明、不黏手、水滴更圆；油淡黄色、淡香、有一点透明、黏手、油滴不够圆。·油比水轻，所以油滴在水里会浮在水面，水滴在油里会沉入到杯底。·液体都会流动，流动的快慢受到黏度的影响。洗洁精最黏手，它流动最慢。水不黏手，它流动最快。·比较流动快慢的实验中要注意：同样多的液体、同一高度、同时流下。·量筒是测量液体的多少的工具，液体的多少叫液体体积，单位用毫升、升来表示。·（会感知10毫升、100毫升、200毫升、500毫升、1000毫升的水到底是多少。）·使用量筒的时候要注意：量筒放平；眼睛与液面平视；读凹液面的最低处刻度。·空气的特点：无色、无味、透明、会向四面八方流动、无形状。·空气存在各种地方，水中冒泡就是空气，空气流动形成了风。·水和空气相同点：无色、无味、透明、会流动、抓不住、占空间、有重量。·水和空气不同点：水看得见、摸得到、从高往低流动、无固定形状、不能压缩；空气看不见、摸不到、向四面八方流动、无形状、能压缩。·空气占据空间，占空间的大小可以变化；空气可以被压缩、压缩的空气有弹性。·乌鸦喝水是利用石头占空间的特点来取水的。·空气有重量，但很轻。·伽利略证明了空气是有重量的。 四上科学知识整理 作者：邵惠英 文章来源：本站原创 点击数：93 更新时间：2010-1-31 8:18:36 杭州市胜蓝小学 邵惠英一、天气单元1.我们可以通过云量、降雨量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。3.天气日历的作用：记录和分析气象信息，总结以往的气象规律，预测今后的天气变化。4.天气日历中，用简化的风速等级来划分风速：0是无风，1是微风，2是大风。5.认识常见的天气符号：晴、多云、阴、雨、雪等。会作气温数据柱状图。6.使用温度计时，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，才能读数。7.室外阴凉通风处的温度更能反映当地的气温。8.一天中的气温变化规律是先上升后下降，清晨和晚上温度最低，午后温度最高。9.风向是指风吹来的方向，如北风是由北向南吹的风。风向可以用风向标来测量。风向标箭头指向的方向就是风向，如箭头指向南，就是南风。可以用八个方位来描述方向。10.风的速度是以每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。（书本P10的等级表读一读）11.常见的降水形式有：雨、雪、冰雹等。雨量器是测量降水量多少的装置。降水量的单位是毫米。直筒容器可以用来做雨量器。（书本P13降水量等级表记一记）13.天空中漂浮的云实际上是由千千万万的小水滴或冰晶组成的，它们的形状千姿百态。14.根据云量的多少可以划分晴天、多云、阴天。（会画四幅图，在书本P14）15.气象学家把云分成三大类：积云、层云、卷云。积云像棉花，晴好天气，会下雷阵雨；层云一片灰色，在低空，会下雨；卷云像羽毛，在高空，由冰晶组成。 二、溶解单元1.溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中、没有沉淀、没有漂浮、不能用过滤方法分离。2.过滤时一贴指滤纸贴住漏斗内壁；二低是指滤纸低于漏斗边缘，漏斗内液面低于滤纸；三靠是指溶液烧杯靠住玻璃棒，玻璃棒靠住三层滤纸一侧，漏斗底端靠住烧杯内壁。3.能溶解于水的物质有糖、盐、味精、小苏打、高锰酸钾、酒精、蜂蜜、洗手液、洗发水等，不能溶解于水的物质有面粉、沙子、石头、塑料、油、水银等。4.不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐的溶解能力比小苏打的溶解能力要强。5.水除了能溶解固体和液体之外，还能溶解少量的氧气、二氧化碳等气体。6.加快物质在水中的溶解的办法有：加热、搅拌、粉碎。7.研究水温对物质的溶解快慢的实验中，不同的条件是：一杯热水、一杯冷水。相同的条件是：水量一样、食盐量一样、食盐颗粒一样、同时倒入水中、都搅拌或者都不搅拌、杯子一样。8.100毫升水大约能溶解36克食盐。9.分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法，比如：放在阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯上加热等。10.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰次之，焰心最低。11.点燃酒精灯不能用燃着的酒精灯对火。12.用完酒精灯熄火时，用灯帽将其盖灭，盖灭后需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开。绝对禁止用嘴吹灭火。13.万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。14.分离食盐与水的装置材料有蒸发皿、石棉网、三角架、酒精灯、火柴等。15.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用加水的方法让它溶解。16.“可乐”“雪碧”等碳酸饮料溶解了大量的二氧化碳。三、声音单元1.音叉是一种发声仪器，用来调试乐器和测试音高。2.一个物体（比如音叉、钢尺、橡皮筋、铁钉等）在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为振动。声音是由物体振动而产生的。3.声音的强弱可以用音量来描述。振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。4.声音的高低可以用音高来描述，物体振动得越快，发出的声音就越高；物体振动得越慢，发出的声音就越低。5.大铁钉发出的声音高，小铁钉发出的声音低；橡皮筋拉得紧，发出声音高，拉得松，发出声音低；敲击不同水位的水杯，浅水杯发出的声音高，满水杯发出的声音低；吹不同水位的试管，满水试管发出的声音高，浅水试管发出的声音低；6.用力拨动尺子，尺子振动的幅度大，声音强；轻轻拨动尺子，尺子振动的幅度小，声音弱。7.尺子伸出桌面长，发出的声音低，尺子伸出桌面短，发出的声音高。8.声音的传播方向是向着四面八方的。人说话的声音是由声带振动而产生的。9.声音可以沿着固体、液体、气体传播。声音是以波的形式传播的。10. 人耳分为外耳、中耳、内耳三部分。外耳有耳道；中耳有鼓膜和听小骨；内耳有耳蜗和听觉神经。11.用棉线连接两个杯子做一个“土电话”，这个土电话是利用棉线来传播声音的。12.这些材料传播声音的能力由强到弱依次是木尺、铝箔、尼龙线、棉线。13.空气是传播声音的重要物质。声音不能在真空中传播，月球上没有空气，所以月球上不能听到对方的讲话声，他们是通过无线电设备来进行通话的。14. 耳道是将声波传输到中耳；鼓膜是将声波转化成振动；听小骨是传递振动到内耳；耳蜗是将振动转化成听觉信号；听觉神经是将听觉信号传递到大脑。15. 控制发生罐发出
