《夏洛的网》读书交流会(必读)

夏洛的网读书交流会活动目的：1 .组织学生交流夏洛的网的阅读感受，使学生感悟到崇高真挚 的友谊；2 .指导学生阅读，学习抓住人物主要语言、行动来体会人物品格的 方法，进一步激发学生阅读兴趣，形成良好的阅读习惯。活动准备：认真阅读全文，尤其是自己感受深的地方多读读，想好自己的体会。活动过程：一、直接导入1 .同学们，最近咱们读了一本关于友谊的书，这本书曾经风靡世界 50年，发行数千万册，傲居美国最伟大的10部儿童文学名著的首位。他 的名字叫一一夏洛的网（板书课题）2 .好书如挚友。夏洛的网给我们带来了很大的变化，许多同学感 受到了读书的快乐，写作的兴趣也越来越浓厚，更可贵的是从同学们的 读书笔记中，我感受到了你们内心的感动，生命的成长。我期待着在接 下来的交流中大家会有更大的收获。二、整体回顾。1 .读完了这本书，你对作者有哪些了解？EB 怀特，生于美国，毕业于康奈尔大学。多年来他为纽约人杂志担任专 职撰稿人。怀特是一位颇有造诣的散文家、幽默作家、诗人和讽刺作家。对于几代美 国儿童来说，他之所以出名是因为写出了一流的儿童读物，深受儿童的喜爱。2 .在这个妙趣横生的童话故事里，你认为谁应该是主角？配角有哪 些？3 .看来，大家对书中的人物都非常熟悉了。4 .了解了作者，清楚了书中的人物，谁能简单地说说这本书讲了一个 什么故事？师述：同学们，夏洛的网这本书为我们塑造了这么多形形色色的 人物和动物形象，我想问的是：在这些形象中，你最喜欢的是哪一个， 你喜欢他的什么？三、走进人物（一）走近“夏洛”下面，请你结合文中的片段或者一个情节来谈谈夏洛留给自己最深的一个印象。从多方面感受夏洛的品性，表达自己的个性化见解。老师提示：抓住人物的语言、行动来体会。 （夏洛是忠实的朋友，有一颗善良的心，讲义气，无私奉献，关心朋友，重诺言，一诺千金，不辞辛苦，聪明智慧）（二）走近“威尔伯”这究竟是怎样的一只小猪，让夏洛这么喜欢它，甘心为它付出一切。接下来，我们再次走进威尔伯。谁来谈谈对威尔伯的看法？提示：继续抓住主要语言、行动来体会。（这是多么可爱的威尔伯啊！他富有爱心、热爱生活，喜欢朋友，知恩图报，谦卑可爱，做事认真难怪夏洛老是说喜欢它。原来它具有许多被人喜欢的理由。 ）师：故事留给我们的是心灵的感动，是难忘的回忆。在这部长达10万字的作品中，种植在我们心灵深处的还应该有很多很多，你们在阅读的过程中还画出了哪些精彩的语句？让我们来共同分享。四、精彩回放1 .出示：威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。这样的人物不是经常能够碰到的：既是忠实朋友，又是写作好手。夏洛两者都是。（ 1 ）学生赏析。（ 2 ） （这段话曾经深深拨动老师的心弦，这是一段多么纯美、伟大的友谊啊！长久的友谊，就像保存长久的酒一样，越酿越醇美。 ）2 .配乐朗读夏洛临死的片段:“你一直是我的朋友， ”夏洛回答说， “这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事。 ”（ 1 ）学生继续品读。（ 2 ）多么富有哲理的语言！一只弱小的不起眼的蜘蛛尚且具有如此崇高的人生观，真让我们佩服。让我们记住这经典的语言吧！再读！五、畅所欲言1 .当我们还沉浸在这本给我们带来无限温情和感动的书里时， 其实我们已经和书中的人物一起经历了悲欢，共同面对着生命。我想，读完这样一本书，对我们每个人的现在和明天，对于我们怎样看待友谊，看待生命、看待人与人之间的爱，都有着一些启示。能说说这本书给予你的启示或感受吗？让我们把心中的千言万语凝结成一句话，把我们最深的阅读感悟写下来。2 .我相信这本书对我们的影响是深远的。 愿大家在今后的学习和生活中，找到自己的夏洛，并成为别人的夏洛。六、拓展延伸1 .故事结束了， 夏洛和威尔伯的爱与友谊却远远没有结束。 他们温暖的声音将会时常回荡在我们心中。我们如果能向夏洛一样把它分散给别人，那么被爱的人也将像威尔伯一样倾情回报我们。你也将惊奇地发现，生活中的夏洛将越来越多。2 .齐读名言长久的友谊，就像保存长久的酒一样，越酿越醇美。大量的友谊使生命坚强，爱与被爱是生活中最大的幸福。生活中没有朋友，犹如生命中缺少阳光。3 .推荐怀特的书怀特还写了两部童话名作： 精灵鼠小弟 吹小号的天鹅 ，相信也会给你生命很多启迪。文中有这样一句话： “弗恩爱威尔伯胜过一切。她爱抚摸它，喂它，把它放在床上。每天早晨一起来，她就去热牛奶，给它围上围涎，拿着奶瓶喂它。 ”从中可以看出弗恩是一个很有爱心的小女孩。 她拼命求爸爸别杀落脚猪威尔伯， 还无微不至地照顾它， 给予它温暖， 从而让威尔伯感到快乐， 也从此有了更多朋友。 书中描写到： “夏洛已经在网上织出了 光彩照人 四个大字， 威尔伯站在金色的阳光里， 真是光彩照人。 ”夏洛就用几个用丝织成的字挽回了威尔伯的生命。 夏洛之所以愿意为威尔伯付出， 是因为它爱威尔伯这个好朋友， 它希望在它的生命里留下这个好朋友， 也希望在自己活着的时候为自己的好朋友付出一些。这大概就是朋友之间的真情吧！其实，文章最令我感动的不是夏洛为威尔伯织了几个字，而是文中最后几句话：“威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女，孙子女，曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。 ”读到这， 我哭了， 因为我被夏洛为威尔伯的付出而感动， 为威尔伯记住夏洛而感动，被它们之间真挚的友情而感动。是啊，朋友在心中的位置是无可取代，是无可比拟的。夏洛的那句话：一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的，通过帮助你， 也许可以提升一点我生命的价值， 谁都知道人活着该做一些有意思的事。 夏洛帮助了威尔伯，没有向威尔伯讨 “谢谢 ”，却反过来认为这是自己该做的，可以提高自己生命的价值，这种高尚的品质，让人敬佩，让人感动。还有，文章中还写道：在来过集市数以千计的人中， 没有一个人知道， 一只蜘蛛曾经起过最重要的作用， 在它死的时候，没有谁陪在它身边。读了这段话，我似乎要落泪了，一只伟大的蜘蛛就这样死去了，我感到悲伤。正如书的封面所写：蜘蛛夏洛和小猪威尔伯的故事，让千万人落泪。夏洛用蜘蛛丝编织了一张美丽的大网， 这网既救了威尔伯的命， 也唤起了每一个读者心中无尽的温情。我要把这本蕴涵着生命、 爱和友谊的宝书推荐给所有人， 让更多人拥有一本好书，拥有一份真情！ 我还要把夏洛的话深情地念给我的学生听， 让每个孩子的心里埋下爱与友谊的种子， 让这张用爱与温情织成的网撒满世界！ 友谊不是雨后就能长出来的蘑菇，顷刻就可丛丛一片。友谊是一棵大树，是要经住风雨慢慢长大的。人与人，贵在彼此理解，那么，让我们将心去比心，以心去换心吧！在朱克曼家的谷仓里， 快乐地生活着一群动物， 其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。 然而， 一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静， 威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说： “我救你 ”。于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字， 彻底逆转了威尔伯的命运， 终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到的尽头威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。 夏洛是无可比拟的。这样的人物不是经常能够碰到的：既是忠实朋友，又是写作好手。夏洛两者都是。这段话曾经深深地拨动老师的心弦， 这是一段多么纯美、多么伟大的友谊啊！夏洛到底做过什么，说过什么让威尔伯感动一生，铭记一世呢？请你根据自己的记忆，快速找到描写夏洛语言、动作的片段或情节细细地体会夏洛的形象。（学生交流）预设： 夏洛织网的有关片段夜，当其他动物睡觉时，夏洛还在它的网上干活。夏洛爬上网顶左边。它把它的吐丝器晃到位，吐出丝来，横着过去，然后向左斜下来， 到一半的地方往下直落， 到了底下， 又向左回上去一点。 这就指出了一个 “了”字。不过夏洛还不满意，它爬到上面去再吐丝，就吐在第一次织的字旁边，把整个字再来一遍。这么一来，这个字就不是单线而是双线了。“我把几个字都织成双线，它们就更醒目了。”就这样，蜘蛛自言自语地干它辛苦的工作。等到全部完工，它觉得饿了，吃了一只原先留着的小甲虫。最后它睡觉了。第二天早晨威尔伯起来， 站在那个网底下。 它呼吸着早晨的空气。 一滴滴露水对着太阳光，使得蜘蛛网十分显眼，让人看得清清楚楚。漂亮的小猪站在那里，在它的头顶上，几个大字一笔一画织得整整齐齐，写的是：了不起。又是一个奇迹欣赏着夏洛这一夜的工作，你有什么感受吗？（交流 ,渗透读书方法的指导。）师：是啊，夏洛对朋友威尔伯的这份情，真令人感动。就此，我们说这张网还仅仅是一张蜘蛛网吗？网上凝聚着夏洛对朋友的深深的情谊，这是一张友情之网夏洛不只是用蛛丝在织网，它是用生命在织网，这又是一张生命之网。就为了一份友情，夏洛倾注了生命。我们都说，生命是可贵的，但我们还要说学生自由抒发夏洛对朋友无私的爱深深地打动了你我， 也打动了每一位读者。 难怪威尔伯如此怀念这位朋友， 让我们带着对这份友谊的特殊感悟再来自由读读这段话。 （幻灯出示）威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙女、曾孙子女，可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。 夏洛是无可比拟的。 这样的人物不是经常能够碰到的：既是忠实朋友，又是写作好手。夏洛两者都是。来，带着你对这份友谊的感悟把这段话读给大家听。（指名朗读）过渡： 你的朗读告诉我们你理解了这份友谊， 你的朗读也让我们理解了这份友谊。 夏 洛为了这份友谊，倾注了自己的整个生命。值吗？（学生自由说）夏洛是怎么看待自己的生命的？感受内心独白（幻灯出示）“这件事本身就是一件了不起的事。我为你结网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的， 通过帮助你， 也许可以提升一点我生命的价值。 谁都知道人活着该做一点有意义的事。”谁读懂了这句话？跟大家交流交流。教师引导：多么富有哲理的语言，一只弱小的蜘蛛尚且具有如此高尚的人生观，我们也得静静地思考一下自己今后的人生吧。（自由发表）一只弱小的蜘蛛竟能改变我们对人生的看法， 我们不能不说最是书香能明智。 让我们再来齐读这句话，把这句话牢牢记在心里，让我们的人生更加有意义吧！4、走近威尔泊下面我们再一起走进夏洛用生命拯救的这位朋友威尔伯。 谁来谈谈对威尔伯的看法。（引导学生抓住主要语言、行动来体会。）教师小结：这是多么可爱的威尔伯啊！他富有爱心、热爱生活、喜欢朋友、知恩图报，谦卑可爱、做事认真难怪夏洛老是说喜欢它。原来它具有许多被人喜欢的 理由。在威尔泊遇到危险时， 还有谁帮助过它？很多人帮助过它， 为什么它只认为夏洛才是好朋友呢？师总结 ：只有夏洛对威尔伯是无私的帮助，是最真诚的。夏洛爱他，这是不求回报的爱，无