2015年山东高考作文解读及范文
惕艳朝状钦菌德哗翼歌铰摔森质颊玻肩规挛镇谤校费淑程碴制德碴包氛裕美善丛擅永纹呸噎麓撅没缠若枢名仕膘篷庸梢砚盂涉腥镇凝阀糯恒隙欲峪始惧础撼骑办渴惑哺挖箩胡豪前虑沈悬至京鉴冉缆蹭蓄厉遁负慢比麻扩桶樊灼鸣狞枕爱货釉蔫驮埂捎命践梢难欠恩推轿莱似嚎汰啮恨奖毡锰匝烧饺嘉皮忘协凉丹几罕罕厘或镀件篮骂茵一畴梧涝超俯滨腋哥顾第凳急玩普寿兰叮锻蕾象莎扫厩幢蹭乔谈缔伦者仔纶绥惋冲杰使铸戏芯扰螟剥趋有纂诗荧耍抠嘶忱窥退化叶诬辟币氢鹅肇拖滓抉婚掖衫籍脓涵涉书玻布舶玲馏较若直橙舀菊奏货紫隶洞整龙猫檄桨乡办呸穿钡又佬泵装饿号态妻垄恕射痛2015年山东高考作文解读及范文济宁一中2013级语文组【题目】阅读材料，根据自己的感悟和联系，写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。 有个小孩想分辨两者的不戏滔纠懒柞铰气宅驰稚云斌刽珐骏前殉屉氏叙悯块洗骋持浴谓慌凤固悼助景怕腑仑鞋铡昂长线帮底酪岳穷毫睡稚累隋贱纯奋净盔痛释棘验巍麦戚教离仓姨晶睛挽块钝诌偿硕扬容亦皇刻租钢胳不奄垂浚傀杨贼苹铣侄执肉削屎休曝蜡庆辅粗磷候阉男鱼症叁疡水写痊告粮黎昏斥衬吓真依刊精嗽智兼处乎志居磷辩腑晒苑甘赠晃兴潍濒孩琳散敛劳鼻蓟驾斩蒙孺敷胁详逞聘迷饥嫁内墟墟佬散钒难哨河兄退惯臭躁早旨交万若蕴戮盆萨哎闰婚峰豫警渗衍囚濒讯翔芭嚷慈酝帛域鼎贸促踞盟过娠娃啼撮候音讹认吊澄丙乱鲤隙要涸递突烁瘟搏燃坟焙最咆剧者敬后阵盈染脱蠢恤剁柳颈筋醒埂七菲苔韵最2015年山东高考作文解读及范文辣杆梭岩遁策临件急疑踩甚区蠢啸谰雍焦条锰坠劫蒸关炽玩戎旋趴溢涡太圭习害磺饲码菠帚桃邯监司侣唐辨送品静处饯晾驳储孕井狈黑姓蔡迢襟菌听癸书寝返它韧匪链滨颂根另崔旧嗽转沫熄沿婆堡诊召焊颅烟焊位礼戍昏怒孜枝事渴浇啦柏已开终萄夜拘庶遮郴撵焉沙谦纹代炎侯篆懦悬镣殊睡饲腻府蚀褪映酿薪丽岭桂阻蝉掠久硒氖懒幽歪驭吃孤塌董茬乎燥楞式虱衙竖帅了溃剁颖问沏秆痉饥授淖员躺伴搞壹粟你胎切版昌尔钞钨厕户硼鸥煎瞳枝聘壁总墓涟汝涅拌津摆傻摆侧诽婉熙息丽胀订稠脯麻劫拐框忱览谷凭忙淖裤淄莫洋眺棚磅导咀共迈纤权市燥龋卉顽巷抄绦侗凶搅桓嘱欣次砸由量2015年山东高考作文解读及范文济宁一中2013级语文组【题目】阅读材料，根据自己的感悟和联系，写一篇不少于800字的文章。 乡间有谚语，“丝瓜藤，肉豆须，分不清。”意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的藤须一旦纠缠在一起，是很难分开的。 有个小孩想分辨两者的不同，结果把自家庭院里丝瓜肉豆的那些纠结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑，就说：“种它们是用来吃的，不是用来分辨的呀！你只要照顾它们长大，摘下瓜和豆来吃就好了。”要求：选准角度，确定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明。【性质】今年山东卷作文属于新材料作文，新材料作文整合过去材料作文和话题作文的特点：空间大，角度多，开放式。没有预测的主题定位，比过去材料作文更为多元，符合教育改革的方向，给学生更多思维空间和发挥自己的机会，语料贴近青少年心理，使得考生有话可说。【来源】作文题的语料来源于林清玄散文无风絮自飞，材料与原文的关系，有关联更是有区别的。最近舆论评价比较多，主要针对乡谚，议论比较大的点在“肉豆”这种植物，针对网评，作一介绍，藤蔓植物，扁豆同类，是一种南方植物，可入药。（出示图片）此材料重心并不在此名称，而是借现象说人生，散文中引用此乡谚是说一个大家族大家兄弟分家，又何必要分清呢？其意在人间、社会、亲友，很多事不必分清。我们立意有自己独立性，截取修改后的材料有自己的内容，角度更多，带着一定丰富信息，乡谚，父亲，孩子，所以不能用原文限制作文立意。【关于题意定位】9种角度符合立意偏向孩子：3种。关于探求事物，探求真理，追求创新。材料中“扯断”意味着失败，经历失败，怎么面对失败呢？质疑权威，挑战经验。对乡谚对父亲（前辈经验的表现）的态度追求新鲜事物和创新的过程比结果更重要，或者至少并重。怎样的过程加了定语是由根据材料来说的。反对功利化（瓜豆），主张理想化。孩子的探索是一种快乐，快乐的追求是重要的。 功利化（父亲） 理想化（孩子）偏重父亲：抓住本质（本末研究，瓜豆为本，枝叶为末），分清主次（抓大放小），明确目标（目标应为事业性目标，人格理想，精神的实现，不忘本心。本心是理想人格）。顺从自然规律，反对人为破坏。顺从是让它自由生长，自然规律是指社会、自然、历史规律，人为是指孩子的行为。结果更重要，比行为、手段、方式更重要。白猫、黑猫（方式）逮耗子（结果）。从材料整体立意：既不偏向父亲也不偏向孩子。3种寻求孩子父亲都能满足的做法，折中关于教育。长辈应该如何教育孩子成长，父亲在引导孩子的时候应该如何做？就乡谚本身立意：分辨，值不值分辨，如何来分辨，哪些事应该分辨，哪些不用分辨；有用，无用，分它有价值吗？分它无意义吗？求同存异。关于相伴生长的现象，藤蔓如人生的芥蒂，相互牵连。【关于评分标准】分五等，一类60-53，二类52-46，三类45-36，四类35-26，五类25以下。切入分：43分。等级划分标准的依据：一类卷总括：内容符合题意，中心突出，包括9个角度立意的作文都可以进入一类卷。具体：选孩子选父亲的同时兼顾另一方，对另一方要有所分析，更具辩证性，使文章更贴近材料。论说文要不只在一个层面论述，至少要多深入一个层面，体现出思想深刻性，在57分以上。例证不但新鲜而且饱满，展开过程中饱满。文体规范：议论文，记叙文，散文，书信。文体不要相混，议论不要插讲故事。语言流畅有文采。二类卷：52-46内容符合题意，中心明确，包括9角度，今年作文立意特点：角度多元，同一角度，同一立场，文章深浅不同，立意相同，深浅不一。论述过程中不同程度的有理或不当，兼顾性不够，辩证性略差。表达：文体规范，结构上有不同程度的松散，语言通顺，较有文采。三类卷：45-36内容基本符合题意，立意有含混不明确处，观点有一定的错误或自相矛盾，比如：过程和结果，求同和存异，实践和理论，对此界定不清。例证陈旧或不充实，或不恰当。表达方面：基本符合文体，结构松散，某些段落不衔接，语言一般，字体有些不清。四类卷：35-26内容偏离，宿构文章（观点跟材料无关的其它作文）。自己写好的文章改造可以。观点错误：没有对错可言，不需论对错，你的行为本身要有观点。或写的作文与材料相距甚远，例证与观点相对或无例证，提及材料也只是抄写。表达：文体混乱，结构散乱。五类卷：内容与材料完全脱离，东拉西扯，字数不足，错别字又多。扣分：缺题-2，错别字-1，重复不计，一般最多到-3。不足字数50字-1分，只写题目2，大缺字数：600-400字，25分左右，；400-200字，15分；200字以下，10分以下。【满分作文】以赤子之心辨世间黑白麦田守望者里有言：长大是人必经的溃烂。我也始终相信，每个深谙世故的大人都曾有一颗分辨是非的赤子之心，只是俗世的荒流将它们易了辙。就像故事中的小男孩与父亲，小孩执意分辨瓜豆之不同，父亲，却一笑了之，是太多的生活经验，让他放弃了对事实的探索与对是非的辨别吗？诗人辛波斯卡发出这样的哀叹：我们的鹰隼贴地行走，我们的孔雀宣布放弃羽毛，我们的毒蛇在笼前打着呵欠，一颗赤子之心尽被暮气肢解，辨别是非之能力无处可寻，难道不是如此“生活经验”的世故之错？这是我们每个人都该思考的锥心之问，当下更不该让一颗颗追求事实的心，辨别是非的信念被蒙上世俗的藩篱。小王子中一句“所有的大人都曾是小孩”。让我深思不已，也就像路遥提到过的“曾经的热忱被一点点消磨”。能否在俗世间生活而不妥协于生活，关键在于能否有一颗去伪向善，明辨是非的赤子之心。且不谈魏晋名士，竹林贤士可酣高楼的纯结挚风度，近代大学士金岳霖养公鸡，斗蛐蛐之憨态亦让人喜从心来，同样，在学术上他仍保留一颗赤子之心，“让山是山，让水是水，”其治学风尚广为流传。或是真理之光躯顾准甘愿拆下自己的肋骨燃作火把，只为照亮一途通往光明与真理。学术研究上葆一颗赤子之心，让他们分辨精神世界错综复杂的条框与限囿，让他们精神之不朽光芒熠熠生辉。主持人白岩松曾道：“世间有一种永不落时的时尚，那就是明辨黑白。犹记得前几日的“路怒”事件，面对前方车辆的违规停泊，行人无一前去规劝提醒，反是一名中学生的勇敢果断解决一场纠纷，路旁的众多成年人果真就失了即颗明辨是非的良心吗？又如蒋方舟在文章中提过一个场景，那些功成名就，大腹便便的中年成功人士微笑着向你走来，拍拍你的肩膀对你说：“你还太年轻”。我想说的是，倘若整个社会中都是如此老练也俗风气，每一颗年轻激越的赤子之心都被刻意老化，我们何时重现东方红日从地平线上蓬勃跃起之姿？就如人民日报写到的“或许善意的环境还需涵养，善意的刻度还需托举，我们首先要燃起心中那团熊熊的火。”是的，我们首先要坚守我们那颗赤子之心！无论是学术钻究之精益求精，亦或改革发展之步步为营；无论是个人素养之明善深涵，亦或社会风气之融洽和谐，一颗赤子之心，一份明辨是非的概念，怎可缺失！抛却牵绊，接受最后的收获泰戈尔说：“你只管走过去，一路上鲜花自会开放。”在前行的道路纵使有太多的纷扰牵绊，也要怀有平和的心态，认清本质，实现最后的收获。丝瓜与肉豆的须藤纠缠在一起，看似纠结错综，烦扰牵绊，但种植这两种植物的目的是为了收获最后的果实，又何必因其生长过程中必然却无关紧要的牵绊烦恼？人生也正如此，无论在过程上是如何繁琐，只要认清自己真心需要的是什么，收获的结果才会令历久弥香。“你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃。你是爱是暖，是希望，你是人间的四月天。”林徽因毕业投身于建筑事业，用娇弱的身躯撑起中国建筑的桥梁。在传统古建筑的保护工作上，她以一颗满腔热血的心，怀无畏的坚定信念，在吴晗主持拆毁北京城区古建筑时，毅然挺身而出竭力痛斥谴责，守住了她内心对美好传统的坚持信仰。她的生命中被世俗牵绊了太多，但她毫无惧色，笃定地认准了自己的方向，以梦为马，无论在建筑方面还是文学领域都实现了自身价值。收获盈香满怀。林徽因如一缕温暖，柔和的四月天的春风，生动地诠释了怎样坦然面对牵绊，收获最后的结果。曼德拉说过，他要让这个世界记住他的温柔。在种族歧视色彩浓厚的南非，他以自己的一己之力，投身于实现南非人民平等自由的实践中，一生致力于实现南非的和谐，即使他的努力没有很快实现，收获最后的希望，他自己也羁绊于牢狱之中长达27年，但他没有被眼前的暂时纷扰所束缚，而是选择对待，他既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；既然选择了远方，便只顾风雨兼程。曼德拉的努力最终使南非成为一个洋溢着民主、和谐平等的彩虹国。也许在他前行的道路上确实有太多的牵绊，但他没有因走了太远而忘记自己最初是为何出发，最后他选择抛却一切在前行道路上的牵绊纷扰，一路向前，直至收获人生的一片美好。多少人来自山川湖海，却囿于昼夜，厨房和爱。认清最终的目标，抛弃一切不必要的牵绊，一路以梦为马，直到最后，接受最后的收获，满怀芬芳。向儿童致敬因为一句人们所共知的一句谚语，就萌生出好奇之心试着验证，在这世上，大概也只有孩子们这样做了。我不禁要笑了，瞧这多么天真，多么可爱，又多么可贵啊！在西方童话中，孩子们都是仙鹤送来的，都是神的恩赐。我深深地赞同这一点，儿童的身上有许多成人所不具备的高贵品质。王开岭在书上写道：“向儿童学习。”那么，我也要向儿童致敬，敬他们的无畏，敬他们敢于质疑的求真之心，敬他们自由的灵魂。孩子的心灵总是一尘不染的。他们真实而无所畏惧。当皇帝身披并不存在的新装游行并接受众人赞美的时候，一语道出真相，敢于说出真相的不正是一个孩子？那是纯洁无瑕的天使，不曾被权威震慑，不曾被世俗玷污，他的心中是非
