北师大版三年级语文上学期古诗阅读与理解专项考点练习

北师大版三年级语文上学期古诗阅读与理解专项考点练习班级：_ 姓名：_1. 古诗阅读。秋  月（宋）程颢清溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。1“清溪流过碧山头”，诗句中加点字解释错误的是（   ）A. 清：冷清 B. 碧：碧绿 C. “碧”指山上树木葱茏、苍翠欲滴2“空水澄鲜一色秋”中，“空水”的意思是_，“澄鲜”的意思是_。3下面对诗句理解正确的一项是（   ）A. 三十里：十五公里 B. 悠悠：悠闲自在的样子 C. 一色秋：溪水和秋天融为一色4“隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠”，写出了作者怎样的心情？_5作品题为“秋月”，文中却没有一个“月”字，作者是如何表现秋月主题的？_2. 阅读古诗绝句，回答问题。绝句杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。1我们课本上学习的杜甫绝句（“迟日江山丽”）是一首五言绝句，而这一首则是_绝句。2“两个黄鹂鸣翠柳”这句中以_字最为传神，运用了拟人的手法把黄鹂描写得更加生动活泼。3与“坐在窗前，可以望见西岭上堆积着终年不化的积雪，门前停泊着自万里外的东吴远行而来的船只。”意思对应的诗句是什么？_3. 读诗饮湖上初晴后雨回答。(1)将诗句补充完整。饮湖上初晴后雨_，_。_，_。(2)诗中描写了西湖上的_(3)写出下面词语在诗中的意思。潋滟：_亦：_奇：_相宜：_4. 阅读寓言诗，完成练习。鸡生金蛋有人养的母鸡， 他想鸡的肚子，据说十分神奇； 一定装满金子；每天生个金蛋， 要是把它剖开，已经生满一篮。 一次就发大财。这人起初喜欢， 他就把鸡杀死，后来就觉不满； 立刻后悔不止；一天只生一个， 里面啥也没有，感到很不耐烦。 只有一些鸡屎。1读这首寓言诗，我想到的成语是（ ）A.守株待兔 B.朝三暮四 C.杀鸡取卵 D.画蛇添足2养鸡人为什么会把鸡杀死？杀死后，他有什么感受？_3如果你是养鸡人，你会怎么做呢？_5. 课外阅读。送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。1这首诗描写的是诗人送别老朋友的，时间是（_），地点是（_），被送的人是（_）。2诗中叙事的诗句是（_）；写景的诗句是（_）3这首诗表达了怎样的思想感情。_6. 绝句阅读。绝句两个黄鹂鸣翠柳，_窗含西岭千秋雪，_1将诗句填写完整。2诗中写了景物有：_3找出诗中表示颜色的词语：_4解释“窗含西岭千秋雪”_7. 阅读重点段落。江上像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。一双双小手拨动着浪花，你拨我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两对银牙。1选词填空。 潜水  打水仗第一句和第二句写的是孩子们（_）的情景，第三句写的是孩子们 （_）的情景。2理解课文中的比喻句，填一填。（1）第一句用“刚下水的鸭群”来比喻_的孩子们，表现了孩子们的_心情。（2）第三句用“水葫芦”喻指一个_的孩子，表现了这个孩子的_。3理解，判断，对的打“”，错的打“×”。出水时只见一阵水花两排银牙。（1）我们可以从中感受到孩子一定是不会潜水，呛着水了。（_）（2）我们可以从中感受到孩子的机灵以及潜水时高兴的心情。（_）（3）我们可以体会到孩子这时候显得很紧张，因为他怕有危险。（_）4针对“水葫芦”中的双引号的作用理解正确的是（）A.表示否定。B.表示引用别人的话。C.表示需要着重论述的对象或特定的词语。8. 课内阅读。街头听不见马路上车辆喧闹，哪管它街头广播声高。书页在膝盖上轻轻地翻动，嘴角漾着一丝抹不掉的笑；阳光从脚尖悄悄爬上膝盖，也想看“黑旋风”水战“浪里白条”。1第二句是抓住人物的_和_进行描写，描绘了孩子在喧闹的街头看书的情景。（填序号）A外貌B动作C心理活动D神态2从“黑旋风”和“浪里白条”中我知道孩子看的书是（）A.西游记 B.三国演义 C.水浒传 D.红楼梦3读了这首诗，我看到了这样的画面：_。9. 延伸阅读。题画清袁枚村落晚晴天,桃花映水鲜。牧童何处去?牛背一鸥眠。1写句意。桃花映水鲜。 _2选择正确的理解:牧童何处去?(   )A. 牧童要到哪里去?B. 牧童去哪儿了?3回答:你觉得“牛背一鸥眠”表现了怎样的情景?给你怎样的感受?_4用自己的话,描述这首诗所描绘的画面。_10. 阅读古诗，回答问题。绝句迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1本诗的作者是_代诗人_。2理解下面词语的意思。迟日：     丽： .泥融：   .   鸳鸯：_   .3古诗后两句的意思是：_4“春日迟迟”。这里用以突出_的阳光，以统摄全篇。同时用一“丽”字点染“江山”的_景色。第二句诗人把_、_及其散发的馨香有机地组织在一起，收到了让读者如临其境的艺术效果。第三句诗人选择初春最常见，也是最具有特征性的动态景物来勾画。春暖花开，泥融土湿，秋去春归的_，正繁忙地飞来飞去，衔泥筑巢。这生动的描写，使画面更加充满勃勃生机，春意盎然，还有一种动态美。第四句是勾勒静态景物。春日冲融，日丽沙暖，_也要享受这春天的温暖，在溪边的沙洲上静睡不动。的_心情，也是诗人对初春时节自然界一派生机、欣欣向荣的_情怀的表露。11. 课外阅读，回答问题。 静夜思床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。（1）这首诗的作者是   朝诗人   。（2）诗中描写诗人思念家乡、思念亲人的诗句：   。（3）这首诗表达了作者怎样的思想感情？12. 课内阅读。九月九日忆山东兄弟，每逢佳节倍思亲。，遍插茱萸少一人。1把古诗补充完整。2这首诗的作者是：_代诗人_。3千百年来，一句“_”打动了多少游子离人之心，成为游子思乡的名言。4我还知道关于思念的诗句。_13. 课内阅读。绝句（唐）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。1杜甫是_ 代著名诗人，被后人尊称为“_”。2解释下面的词语。迟日：_泥融：_3本诗中“_ ，_”两句运用了动静结合的写法，展现了初春时节一派生机盎然的景象。4这首诗表达了诗人_的思想感情。14. 阅读天地。林中松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。1说说你在林中看到了怎样的画面？_2联系上下文说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是什么意思？_3文中描写了哪几种植物？_15. 课外阅读。暮江吟白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。(1)全诗描述深秋时候从_到_的景色。(2)诗中点明时间的诗句是：_；表现颜色的诗句是：_；表现形状的诗句是：_；表现诗人心情的诗句是：_。页码 / 总页数